《高中物理 第1章 運(yùn)動(dòng)的描述本章整合課件 魯科版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第1章 運(yùn)動(dòng)的描述本章整合課件 魯科版必修1.ppt（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

本章整合BENZHANG ZHENGHE,專題一,專題二,專題三,速度與速率的比較,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,【例題1】 (多選)在某次110 m欄項(xiàng)目上,某運(yùn)動(dòng)員以13秒15的成績(jī)沖過終點(diǎn)。通過測(cè)量,測(cè)得該運(yùn)動(dòng)員5 s末的速度是8.00 m/s,到達(dá)終點(diǎn)的速度是9.80 m/s,則以下有關(guān)平均速度和瞬時(shí)速度的說法中正確的是( ) A.8.00 m/s是瞬時(shí)速度 B.9.80 m/s是全程的平均速度 C.全程的平均速度是8.90 m/s D.全程的平均速度是8.37 m/s 解析:8.00 m/s對(duì)應(yīng)著5 s末時(shí)刻,是瞬時(shí)速度,選項(xiàng)A對(duì);9.80 m/s對(duì)應(yīng)著終點(diǎn)位置,是瞬時(shí)速度,選項(xiàng)B錯(cuò);平均速度不是瞬時(shí)速度的算術(shù)平均值,即不等于 ×(8.00+9.80) m/s=8.90 m/s,選項(xiàng)C錯(cuò);據(jù)平均速度定義可知平均速度為 m/s=8.37 m/s,選項(xiàng)D對(duì)。 答案:AD,專題一,專題二,專題三,變式訓(xùn)練1 甲、乙兩車沿平直公路通過同樣的位移。甲車在前半段位移以30 km/h的速度運(yùn)動(dòng),后半段位移以60 km/h的速度運(yùn)動(dòng);乙車在前半段時(shí)間內(nèi)以30 km/h的速度運(yùn)動(dòng),后半段時(shí)間內(nèi)以60 km/h的速度運(yùn)動(dòng),則甲、乙兩車在整個(gè)位移中的平均速度 的大小關(guān)系是( ),專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,速度、速度改變量和加速度的比較,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,專題一,專題二,專題三,【例題2】 近幾年,國(guó)內(nèi)房?jī)r(jià)飆升,在國(guó)家宏觀政策調(diào)控下,房?jī)r(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢(shì)。有同學(xué)將房?jī)r(jià)的“上漲”類比成運(yùn)動(dòng)學(xué)中的“加速”,將房?jī)r(jià)的“下跌”類比成運(yùn)動(dòng)學(xué)中的“減速”,那么“房?jī)r(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢(shì)”可以類比成運(yùn)動(dòng)學(xué)中的( ) A.速度增大,加速度減小 B.速度增大,加速度增大 C.速度減小,加速度增大 D.速度減小,加速度減小 解析:房?jī)r(jià)類比成速度,房?jī)r(jià)上漲快慢類比成加速度,房?jī)r(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢(shì),相當(dāng)于加速度減小,但仍然在上漲,相當(dāng)于加速度與速度方向相同,速度仍然增大。故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。 答案:A,專題一,專題二,專題三,變式訓(xùn)練2 一物體以初速度v0、加速度a做加速直線運(yùn)動(dòng),若物體從t時(shí)刻起,加速度a逐漸減小至零,則物體從t時(shí)刻開始( ) A.速度開始減小,直到加速度等于零為止 B.速度開始減小,直到速度等于零為止 C.速度繼續(xù)增大,直到加速度等于零為止 D.位移繼續(xù)增大,直到加速度等于零為止 解析:當(dāng)加速度a逐漸減小時(shí),物體做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),速度繼續(xù)增大,直到加速度等于零,速度達(dá)到最大值,位移一直增大,故選項(xiàng)C正確,A、B、D錯(cuò)誤。 答案:C,專題一,專題二,專題三,位移—時(shí)間圖象的應(yīng)用 1.s-t圖象的常見形式及意義 如圖所示,圖中畫出了幾個(gè)質(zhì)點(diǎn)的 s-t 圖象,其中1、2、3的位置不隨時(shí)間變化,因此它們均處于靜止?fàn)顟B(tài)。不同的是,它們分別處于不同的位置。4、5兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向都與s軸正方向相同,不同的是質(zhì)點(diǎn)4的速度大于質(zhì)點(diǎn)5的速度,質(zhì)點(diǎn)6的運(yùn)動(dòng)方向與s軸的正方向相反,速度為負(fù)值。,專題一,專題二,專題三,2.研究s-t圖象,應(yīng)明確以下幾點(diǎn) (1)明確坐標(biāo)軸表示的意義,縱軸s表示位移(位置),橫軸t表示時(shí)間。 (2)明確坐標(biāo)的原點(diǎn)和單位長(zhǎng)度。 (3)明確圖象上的任一點(diǎn)(t,s)表示質(zhì)點(diǎn)在t時(shí)刻的位移為s。 (4)從圖象上可求任一時(shí)刻的位移和任一段時(shí)間內(nèi)的位移。 (5)若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則s-t圖象是一條傾斜的直線;若物體運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,則一定是過原點(diǎn)的直線。 (6)若物體靜止,則s-t圖象是一條水平的直線。 (7)圖線上某點(diǎn)切線斜率表示該時(shí)刻物體的速度。,專題一,專題二,專題三,【例題3】 小李講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,兔子與烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示。根據(jù)圖象判斷,下列說法中正確的是 ( ) A.兔子與烏龜是同時(shí)、同地出發(fā)的 B.整個(gè)賽程內(nèi)兔子與烏龜均做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.在0~t6時(shí)間內(nèi)兔子與烏龜?shù)钠骄俣认嗤?D.兔子與烏龜在賽程內(nèi)曾有兩次相遇,專題一,專題二,專題三,解析:由題圖可知,烏龜與兔子分別是0時(shí)刻和t1時(shí)刻從同一地點(diǎn)出發(fā)的,烏龜一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),兔子先做勻速直線運(yùn)動(dòng),后靜止,再做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以A、B選項(xiàng)均錯(cuò)誤;在0~t6時(shí)間內(nèi)兔子與烏龜?shù)奈灰撇煌?時(shí)間相同,平均速度不同,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;兔子與烏龜在賽程內(nèi)分別在t2和t4時(shí)刻相遇,D選項(xiàng)正確。 答案:D,專題一,專題二,專題三,變式訓(xùn)練3 A、B兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上運(yùn)動(dòng),t=0時(shí)刻,兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是( ) A.A質(zhì)點(diǎn)以20 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng) B.B質(zhì)點(diǎn)先沿正方向做直線運(yùn)動(dòng),后沿負(fù)方向做直線運(yùn)動(dòng) C.經(jīng)過4 s,B質(zhì)點(diǎn)的位移大于A質(zhì)點(diǎn)的位移 D.在圖示的運(yùn)動(dòng)過程中,A、B兩質(zhì)點(diǎn)之間的距離在 0~4 s內(nèi)某一時(shí)刻達(dá)到最大,專題一,專題二,專題三,解析:s-t圖象的斜率大小表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)速度的大小,正負(fù)表示速度的方向,由s-t圖象可知,A質(zhì)點(diǎn)沿正方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),其速度 ,A錯(cuò)誤;B質(zhì)點(diǎn)最初4 s沿正方向做減速運(yùn)動(dòng),4~8 s沿負(fù)方向做加速運(yùn)動(dòng),B正確;4 s末,A、B兩質(zhì)點(diǎn)到達(dá)同一位置,兩質(zhì)點(diǎn)相遇,C錯(cuò)誤;0~4 s內(nèi),A、B間的距離先增大后減小,4 s末A、B相遇,之后B質(zhì)點(diǎn)反向運(yùn)動(dòng),兩質(zhì)點(diǎn)間的距離繼續(xù)增大,顯然D錯(cuò)誤。 答案:B,