高中生物 4.2 種群數(shù)量的變化課件 新人教版必修3.ppt
《高中生物 4.2 種群數(shù)量的變化課件 新人教版必修3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 4.2 種群數(shù)量的變化課件 新人教版必修3.ppt(25頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié) 種群數(shù)量的變化,在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某種細(xì)菌每20min20min就通過分裂增殖一次。,討論: 1、n代細(xì)菌數(shù)量的計算公式是什么? 2、72H后,由一個細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是多少?,(2)根據(jù)上表,寫出n代細(xì)菌數(shù)量的計算公式。,(1)請你計算出一個細(xì)菌產(chǎn)生的后代在不同時間的數(shù)量:,N=2n,,(3)將數(shù)學(xué)公式(N=2n)變?yōu)榍€圖,曲線圖與數(shù)學(xué)方程式比較,有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?,直觀, 但不夠精確。,,,,,,,怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型? 種群的數(shù)量是怎樣變化的? 哪些因素會影響種群數(shù)量的變化? 如何利用種群數(shù)量的變化規(guī)律為生產(chǎn)實際所用?,種群數(shù)量的變化,數(shù)學(xué)模型:是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。,,數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的一般過程,? 提出問題,? 作出假設(shè),? 建立模型,? 模型的檢驗與評價,細(xì)菌的數(shù)量/個,理想條件下細(xì)菌數(shù)量增長的推測:自然界中有此類型嗎?,二、種群增長的“J”型曲線,“J”型增長的數(shù)學(xué)模型,1、模型假設(shè):,理想狀態(tài)——食物充足,空間不限,氣候適宜,沒有敵害等;,(N0為起始數(shù)量, t為時間,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,λ為年均增長率.),2、種群 “J”型增長的數(shù)學(xué)模型公式:,Nt=N0 λt,種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長,第二年是第一年的λ倍。,[例]生態(tài)學(xué)家高斯的實驗:,大草履蟲種群的增長曲線,討論2:大草履蟲的增長呈“S”型曲線的原因有哪些?,存在環(huán)境阻力———,自然條件(現(xiàn)實狀態(tài))——食物等資源和空間總是有限的,種內(nèi)競爭不斷加劇,捕食者數(shù)量不斷增加,導(dǎo)致該種群的出生率降低,死亡率增高。,當(dāng)出生率與死亡率相等時,種群的增長就會停止,有時會穩(wěn)定在一定的水平。,三、種群增長的“S”型曲線,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值(K值)后,將停止增長并在K值左右保持相對穩(wěn)定。,三、種群增長的“S”型曲線,,討論4:從環(huán)境容納量(K值)的角度思考: (1)對瀕危動物如大熊貓應(yīng)采取什么保護(hù)措施?,(2)對家鼠等有害動物的控制,應(yīng)當(dāng)采取什么 措施?,建立自然保護(hù)區(qū),改善大熊貓的棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量。,可以采取措施降低有害動物種群的環(huán)境容納量,如將食物儲藏在安全處,斷絕或減少它們的食物來源;室內(nèi)采取硬化地面等措施,減少它們挖造巢穴的場所;養(yǎng)殖或釋放它們的天敵,等等。,三、種群增長的“S”型曲線,種群數(shù)量,種群增長的“J”型曲線 (在理想狀態(tài)下的種群增長),種群增長的“S”型曲線 (在有限環(huán)境下的種群增長),兩種曲線的比較,種群在沒有環(huán)境阻力的條件下呈現(xiàn)“J”型增長,實際上 是“S”型增長的最初階段,“J”型增長是一定時間內(nèi)的 增長方式,最終是以”S”型增長結(jié)束,這是生態(tài)因素 和物種本身相互影響的結(jié)果。,,大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動之中的,,四、種群數(shù)量的波動和下降,,,東亞飛蝗種群數(shù)量的波動,在不利條件之下,還會急劇下降,甚至滅亡,影響種群數(shù)量變化的因素,,直接因素:出生率、死亡率、遷入、遷出,間接因素:食物、氣候、傳染病、天敵,重要因素:人類的活動,有害動物的防治 野生生物資源的保護(hù)和利用 瀕危動物種群的拯救和恢復(fù) ……,,,研究種群數(shù)量變化有何意義?,1.在下列圖中,表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是,B,2.下圖表示接種到一定容積培養(yǎng)液中的酵母菌生長曲線圖,曲線中哪段表示由于有限空間資源的限制使種內(nèi)競爭增加( ),A.CD段(增長速度慢) B.DE段(速度加快) C.EF段(變化速率加快) D.FG段(速度逐漸變慢),D,3.(廣東廣西河南2002)在一個玻璃容器內(nèi),裝入一定量的符合小球藻生活的管養(yǎng)液,接種少量的小球藻,每隔一段時間測定小球藻的個體數(shù)量,繪制成曲線,如右圖所示。下列四圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時間變化趨勢的曲線是( ),,D,4.池塘養(yǎng)魚時,為保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng)和長期保持較高的產(chǎn)魚量,應(yīng)采取的最佳方案是( ) A.大量增加餌料的投入量 B.大量增加魚苗的投入量 C.及時、適量的捕撈成魚 D.限制捕魚,C,5、種群的指數(shù)增長(J型)是有條件的,條件之一是( ) A.在該環(huán)境中只有一個種群 B.該種群對環(huán)境的適應(yīng)比其他種群優(yōu)越得多 C.環(huán)境資源是無限的 D.環(huán)境資源是有限的,C,6、自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法是( ) A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 B.種群增長率在各階段是不相同的 C.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān) D.種群增長不受種群密度制約,B,7.右圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是( ),①環(huán)境中影響種群增長的阻力 ②環(huán)境中允許種群增長的最大值 ③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù) ④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù) A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④,C,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物 4.2 種群數(shù)量的變化課件 新人教版必修3 種群 數(shù)量 變化 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1920471.html