《高中語文 9 記梁任公先生的一次演講課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 9 記梁任公先生的一次演講課件 新人教版必修1.ppt（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

記梁任公先生的一次演講,梁實秋,,作者簡介： 梁實秋（1903—1987），著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社，主編《新月》月刊。后遷至臺，歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠東英漢大辭典》。,作者簡介（生活時代、有何成就、主要作品）,原名：梁治華(1903--1987) 成就：散文家 文學(xué)評論家 翻譯家 作品： 《雅舍小品》 《莎士比亞全集》 《遠東英漢大辭典》 風(fēng)格：風(fēng)趣幽默 樸實雋永,評論者說,他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，別具一格。他記述人物很有特點，善于擷取一、二個或幾個印象鮮明的生活片斷來刻畫人物。 ——蘇振元,以一次演講寫梁任公先生,[ 梁啟超先生簡介 ],梁啟超（1873——1929年）字卓如，號任公、飲冰室主人，廣東新會茶坑村人，是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有中國近代百科全書式的文化巨匠之稱，他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國兩個時期，他的業(yè)績，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個方面。 梁啟超自幼聰穎好學(xué)，才思敏捷，四歲便在開始學(xué)習(xí)中國古代典籍，有“神童”之稱，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁啟超師從康有為，求學(xué)于萬木草堂，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動公車上書，通過強學(xué)會、《時務(wù)報》等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運動，成為資產(chǎn)階級維新派的杰出代表，推動中國歷史前進。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦《清議報》、《新民叢報》，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級的政治思想和社會學(xué)說，影響和啟迪了整整一代人。,,辛亥革命后，梁啟超回國，先后入閣任司法總長、幣制局總裁和財政總長，特別是組織策劃了反對袁世凱稱帝的“護國戰(zhàn)爭”，在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了“一支筆強于十萬雄兵”的巨大作用。 1918年，梁啟超感憤于軍閥的黑暗統(tǒng)治，離開政界，轉(zhuǎn)而專注于學(xué)術(shù)和教育事業(yè)，組織共學(xué)社、講學(xué)社，受聘南開大學(xué)，主持清華大學(xué)國學(xué)研究院，與王國維、趙元任、陳寅恪等合稱為清華四導(dǎo)師，擔(dān)任京師圖書館、北京圖書館館長，此外，還在全國各地進行巡回演講。在學(xué)術(shù)研究方面獲得較大成功，對中國歷史文化研究非凡的成就，成為享譽海內(nèi)外的著名學(xué)者。一生著述宏富，達一千四百萬字，結(jié)集為《飲冰室合集》。,梁任公先生,梁啟超（1873-1929） 字卓如，號任公,中國近代著名的,政治活動家,啟蒙思想家,資產(chǎn)階級宣傳家,教育家,史學(xué)家,文學(xué)家,不同尋常的寬容——最能開人眼界的當(dāng)首推任公為北京協(xié)和醫(yī)院辯護之舉。1926年初，任公患有尿血癥，協(xié)和醫(yī)師診斷為右腎有腫瘤，建議割除。挨刀之后，方知右腎完好無損，割除之后，尿血依然未止。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。但在任公看來，醫(yī)師并非有意為之，醫(yī)療事故無法絕對避免，加之協(xié)和乃美國人創(chuàng)辦之醫(yī)院，那是科學(xué)的象征，不能因為自己的手術(shù)失誤而使國人懷疑科學(xué)，讓守舊者找到口實。是他坦然忍受事故，勸慰家人，還以《我的病與協(xié)和醫(yī)院》為題撰文，站在協(xié)和一邊，\“敬告相愛的親友們，千萬不必為我憂慮\“，一場非同小可的醫(yī)療事故所引起的風(fēng)波得以化解為零。,梁啟超先生的書法,梁啟超先生的紀(jì)念碑,生字詞 戊（wù）戌（xū） 叱咤（zhà） 蒞（lì）臨 迥（jiǒng）異 精悍（hàn） 激亢（kàng） 箜（kōng）篌（hóu） 酣（hān）暢 薊（jì）北,解題,主要是記演講還是記人 ？ 通過演講表現(xiàn)人。通過寫一次演講的情景表現(xiàn)出了梁任公的性格及特點。,整體感知,本文似為記事，實為寫人，通過記錄一個精彩有演講場景來表現(xiàn)梁啟超先生的一些特點，表達對教師的崇敬之情。,第一部分（1） 簡述演講的背景,第二部分（2-9）具體描述這次演講,第三部分（10） 對學(xué)者梁啟超的評價,文章記敘了梁啟超的哪些情況？他的演講給聽眾留下怎樣的印象？從哪里可以看出來？,思,考,？,① 過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。 ② 我記得清清楚楚，在一個風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。 ③ 我記得他開頭講一首古詩。 ④ 除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強烈的愛好。 ⑤ 于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。,,明確：,1、音容笑貌 ， 學(xué)者風(fēng)度,2、深刻印象,3、從課文中找原句,,我在聽先生這篇講學(xué)后約二十余年……頓時憶起先生的這首古詩。 “他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了?！?“不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強烈的愛好?！?結(jié)論：深刻的印象 感染影響了讀者,演講是成功的!,思,考,？,到清華大學(xué)演講的人不計其數(shù)，但他們卻沒有給作者留下什么印象，為什么梁啟超卻能留下深刻的印象呢？,為何如此成功？,實在是因為他的學(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用。 準(zhǔn)備充分 表演生動,評點演講,走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。,對梁任公的外貌描寫，簡練傳神。先寫身材肖像衣著，后寫穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點，又略有夸飾，表達學(xué)生對教師的由衷的贊美之情。,他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問——”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭：“可是也有一點嘍！”,寫梁任公演講的開場白，寫出了其獨特表情特點和既謙遜又非常自信的性情。,他的聲音沉重而有力，有時又是宏亮而激亢。,對梁任公聲音特點的描寫，狀其演講風(fēng)神。,他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。,寫梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動作描寫極為傳神，既寫出了梁任公的博聞強識、才華橫溢，又寫出了他的投入與現(xiàn)場的氛圍。,先生的講演，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂筆，有時太息……他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。,對梁任公全身心投入演講時的動作和表情的描寫，寫出了梁任公性情中人的表現(xiàn)，讓人不覺中為之感染。,,梁任公演講特點,開場白:,獨特（謙遜、自負）,聲音:,沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn) 睿智）,內(nèi)容:,豐富有趣（博聞強識 學(xué)識豐富）,表情:,成為表演 酣暢淋漓（感情豐沛),肖像:,身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長袍,步履穩(wěn)健,氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑,眼神光芒四射,（瀟灑自信）,神態(tài):,生動有趣（自負、謙遜）,語言:,旁征博引（風(fēng)趣、博聞強識）,動作:,手舞足蹈（自由灑脫）,由前面的分析，我們來總結(jié)一下梁啟超的形象：,撇開政壇上的梁啟超不說，在文壇上，梁啟超是一個有思想，有個性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象。,探討,？,本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情，作者對梁啟超的敬仰、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的？,①、直接表達:,②、半直接半含蓄的表達,③、完全含蓄的表達,A 那時候的青年學(xué)子，對梁任公懷著無限的景仰 B 先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要強烈多少倍。,A 我很幸運有機會聽到這一篇動人的演講。 B 他敲頭的時候我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。 C 除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人對此于中國文學(xué)發(fā)生了強烈的愛好。,A 描寫外貌，著重于表現(xiàn)神采，展現(xiàn)一個卓越不凡的大家的形象和風(fēng)范。 B 他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。純粹是動作描寫，但讀者仍能從中感受到作者的敬佩 。 C 標(biāo)題“記梁任公先生的一次演講”，以學(xué)生的輩分稱呼梁，已是一種尊敬和愛戴。,側(cè)面描寫,《箜篌引》,公無渡河，公竟渡河！ 墮河而死，將奈公何！,奔迸的表情法,聞官軍收河南河北 杜甫,劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。,《哭主》一出寫左良玉在黃鶴樓開宴，正飲得熱鬧時，忽然接到崇禎帝殉國的急報，唱道： 高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵。白練無情，送君王一命！…… 宮車出，廟社傾，破碎中原費整。養(yǎng)文臣帷幄無謀，豢武夫疆場不猛。到今日山殘水剩，對大江月明浪明，滿樓頭呼聲哭聲。這恨怎平，有皇天作證?！?——《桃花扇》,梁啟超的長子梁思成，是我國著名建筑學(xué)家、中國古建筑研究的先驅(qū)者之一；梁啟超的次子梁思永，是中國杰出的考古學(xué)家，對新石器時代和商朝的考古有重大的貢獻。兩人都在1948年當(dāng)選為院士。梁思禮則是中國當(dāng)代著名的火箭控制系統(tǒng)專家，1993年當(dāng)選為中科院院士。,他呼喚青年：“醒醒吧！養(yǎng)足你的根本智慧，體驗出你的人格人生觀，保護你的自由意志?！薄把劢绶胚h些?。×α糠彭g些??！那么世界就沒有一件可悲的事?！?少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋； 潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶； 鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇； 干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃； 縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。 美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！ “三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”此岳武穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。作者附識。,再見,,至于辦事宗旨,弟數(shù)年來,至今未嘗稍變,唯務(wù)求國之獨立而已。若其方略,則隨時變通。但可以救我國民者,則傾心助之,初無成心也。,,1920年3月，梁啟超回到國內(nèi)后開始檢討一生的政治經(jīng)歷，保過光緒、傍過袁世凱、幫過段祺瑞，可是，為什么竟一事無成呢？“因為我從前始終脫不掉‘賢人政治’的舊觀念，始終想憑借一種舊勢力來改造這個國家，所以和那些不該共事或不愿共事的人也共過幾回事。雖然我自信沒有做壞事，但多少總不免被人利用我做壞事。我良心上無限痛苦，覺得簡直是我間接的罪惡。”,,他認為以前所走的路徑之所以是條死胡同，就是因為沒有看到民眾的力量：“從前的立憲黨，是立他自己的憲，干國民什么事；革命黨是革他自己的命，又干國民什么事?！彼裕瑲w國后，梁啟超便把著眼點放在民眾的身上，凡文章、演說都竭力鼓吹國民運動的觀點，認為只有呼吁國民行動起來，投身到反對軍閥官僚的腐敗統(tǒng)治的斗爭中去，“才是真愛國，才是救國的不二法門”。,,：“其實，我是最沒有黨見的人，只要有人能把中國弄好，我絕不惜給他表深厚的同情?！?