《高中語(yǔ)文 專題4 旅夜抒懷課件1 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 專題4 旅夜抒懷課件1 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

杜甫,關(guān)于格律詩(shī)： 律詩(shī)屬于格律詩(shī)。因?yàn)楦衤稍?shī)是在古體詩(shī)的基礎(chǔ)上發(fā)展形成的，所以又稱之為近體詩(shī)。所謂格律詩(shī)就是在形式上要遵守一定的“格”。就每首詩(shī)的句數(shù)而言，分為絕句和律詩(shī)：絕句為四句，共兩聯(lián)，分為第一聯(lián)和第二聯(lián)；律詩(shī)為八句，共四聯(lián)，依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。就每句的字?jǐn)?shù)而言，分為五言和七言兩種：五言即每句五個(gè)字；七言即每句七個(gè)字。就語(yǔ)言形式而言，律詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，首尾兩聯(lián)一般不作對(duì)仗要求；絕句的兩聯(lián)一般也不作對(duì)仗要求。就音韻而言，每首詩(shī)偶數(shù)句的末尾的字（即韻腳）必須押韻。起句（第一句）可以押韻，也可以不押韻；起句不押韻的為正格，押韻的為偏格。,《旅夜書(shū)懷》的寫(xiě)作背景： 杜甫于唐代宗廣德二年（764年）春攜家人自問(wèn)州折回成都，入嚴(yán)武幕。本來(lái)，有這位好友的幫助，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開(kāi)成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州（樂(lè)山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達(dá)云安（今四川云陽(yáng)）?！堵靡箷?shū)懷》就是在這次旅行中寫(xiě)的。 這一年杜甫已滿53歲，他一直患有肺病和風(fēng)痹，不時(shí)發(fā)作。兩年前，當(dāng)安史之亂初平時(shí)，他曾有返回長(zhǎng)安或洛陽(yáng)的打算，但因地方軍閥乘機(jī)作亂及其他原因未能如愿。這回因嚴(yán)武之死，他決心離開(kāi)四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實(shí)也是不得已而為之，因此一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何時(shí)了。這首詩(shī)集中地表現(xiàn)了他這種心情。,旅 夜 書(shū) 懷 杜 甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。 飄飄何所似 ，天地一沙鷗。,《旅夜書(shū)懷》的參考譯文： 微風(fēng)吹拂著岸上的小草，夜晚，岸邊停著孤零零的小舟。星空低垂，原野顯得格外廣闊，大江奔流，水面上月光涌動(dòng)。我有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?？官倒是因?yàn)槟昀隙嗖《T退。飄然一身究竟像是什么？就像茫茫天地之間一只小小的沙鷗。,問(wèn)答題：,1、分析首聯(lián)中“細(xì)草”和“孤舟”兩個(gè)意象的作用。,答：這兩個(gè)意象表現(xiàn)了詩(shī)人的境況和情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。,2、“危檣獨(dú)夜舟” 的現(xiàn)代詞序是怎樣的？,答：夜獨(dú)危檣舟,3、“星垂平野闊，月涌大江流”的內(nèi)容和意境是怎樣的？,答：出句寫(xiě)天地之廣大，對(duì)句以江流暗示歲月的流逝。天地雖大，詩(shī)人不過(guò)是其間的一只沙鷗而已，這境況又何等凄涼；更何況歲月不停流逝，此時(shí)詩(shī)人已到垂暮之年，還能有什么作為呢？可見(jiàn)，這兩句雖是寫(xiě)景，卻又寄托了詩(shī)人的身世凄涼之感。,討論題： 以往人們常把杜甫的《旅夜書(shū)懷》中的“星垂平野闊，月涌大江流”與李白的《渡荊門(mén)送別》中的“山隨平野盡，江入大荒流”進(jìn)行比較，明代胡應(yīng)鱗認(rèn)為杜甫的骨力超過(guò)李白，于龍友則認(rèn)為“李是晝景，杜是夜景；李是行舟暫視，杜是停舟細(xì)觀，未可概論”。那么你的看法呢？還有人將王維《漢江臨泛》中的“江流天地外，山色有無(wú)中”拿來(lái)與他們兩人相比，你的看法又怎樣呢？請(qǐng)就這兩個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā?答：杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”與李白的“山隨平野盡，江入大荒流”都是千古流傳的名句，各有特色，不能簡(jiǎn)單地以孰優(yōu)孰劣來(lái)評(píng)判。杜詩(shī)用字凝練，注重推敲；李詩(shī)流轉(zhuǎn)自然，不事雕飾。杜詩(shī)沉郁，給人更多的是力度感；李詩(shī)飄逸，給人更多的是動(dòng)態(tài)感。杜詩(shī)此聯(lián)與整首詩(shī)頓挫蒼雄的風(fēng)格一致；而李詩(shī)此聯(lián)也與整首詩(shī)的明快清雄一致。應(yīng)該說(shuō)兩人各有特色，各盡其妙。所以宋人嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中說(shuō)：“李杜二公，正不當(dāng)優(yōu)劣。太白有一二妙處，子美不能道；子美有一二妙處，太白不能作。子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁?！? 王維的詩(shī)則又是一種截然不同的風(fēng)格。由于他精通美術(shù)和音樂(lè)，又信仰佛教，所以他的詩(shī)充滿了朦朧含蓄之美，充滿了嫻靜、恬淡之情，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，清新秀美，讓人遐思不盡。這與杜甫的沉郁蒼雄、李白的飄逸豪放又不一樣。 他們?nèi)烁黠@其美，在唐詩(shī)這個(gè)絢麗多彩的百花園中各以自己的獨(dú)特風(fēng)格爭(zhēng)奇斗艷，煥發(fā)著自己獨(dú)有的生命活力。,高考題展示:閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 江 漢（杜 甫） 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。 1、這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。 答：第二聯(lián)中的“片云”、“孤月”既為實(shí)意，也有喻意， “片云”在空中飄蕩，就像自己漂泊他鄉(xiāng)，漫漫長(zhǎng)夜中，月亮和“我”都是如此的孤獨(dú)寂寞；第三聯(lián)用“落日”比喻自己黃昏暮年，“秋風(fēng)”則是眼前實(shí)景，與上句之“落日”喻象相對(duì)，虛實(shí)結(jié)合。兩聯(lián)情景交融，塑造了一種天高道遠(yuǎn)、孤月獨(dú)照的冷清意境。,2、有人認(rèn)為這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法？ 請(qǐng)說(shuō)明理由。亦可另抒己見(jiàn)。,第一種答案： 同意這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神這種說(shuō)法。因?yàn)樵?shī)中提到“心猶壯”、“病欲蘇”、“存老馬”等，從中可看出詩(shī)人不怕病，不服老，希望為國(guó)效力。,第二種答案： 同意這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情這種說(shuō)法。詩(shī)中寫(xiě)到“思?xì)w客”、“腐儒”、“片云”、“落日”等，特別是結(jié)尾兩句：難道我這 腐儒，連一匹老馬也不如了嗎？表達(dá)了詩(shī)人一生漂泊的滄桑之感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的怨憤之情。,