高中語文 第二專題 安妮日記課件 蘇教版必修2.ppt
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安妮日記(節(jié)選),[德]安妮·弗蘭克,,《安妮日記》1952年第一次在英國出版時(shí)叫做《一個(gè)年輕女孩的日記》,是世界上最暢銷的圖書之一。它被翻譯成67種語言,全世界的銷量超過3000萬本。 安妮作為納粹占領(lǐng)下的阿姆斯特丹的一名猶太女孩,這本書使她成為大屠殺中最著名的受害者。這本日記本是安妮13歲時(shí)的生日禮物,幾個(gè)星期后納粹就占領(lǐng)了阿姆斯特丹,她和家人不得不躲起來,但因遭告密而被納粹找到。荷蘭一名記者寫了關(guān)于《安妮日記》的報(bào)道,喚醒了出版商的興趣。1947年出版了1500本荷蘭版的《安妮日記》,并在1959年被拍成了電影。,補(bǔ)充資料: 安妮·弗蘭克是一位猶太少女,原居德國,納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。1942年6月12日,13歲的安妮收到一個(gè)日記本作為生日禮物,從此開始寫日記。 同年7月6日,由于迫害猶太人的風(fēng)聲緊急,她的一家和朋友共8名猶太人藏到了她父親公司的密室,從此開始了歷時(shí)25個(gè)月的暗無天日的生活。 安妮雖然躲在密室里,但她的日記中所記載的大都是外面發(fā)生的事情。她描述了藏匿中的日常生活又充滿了恐怖,猶太人如何被德國納粹殘酷迫害和屠殺。她多次描寫阿姆斯特丹被轟炸所造成的恐懼,不斷譴責(zé)種族歧視。 《安妮日記》中的小安妮作為一個(gè)成長期的少女,面對(duì)戰(zhàn)爭和種族迫害、自我成長、尋求自由等心路歷程,平凡而真實(shí),伴隨著主人公的心境起伏,足以引起人們心中的震撼和共鳴,因此能夠深深打動(dòng)和吸引世界上眾多的讀者。,安妮創(chuàng)造了一個(gè)名叫吉蒂的虛擬的朋友。每天,安妮給吉蒂寫信,敘述自己的心情和周圍發(fā)生的事情?;孟胫幸惶烊沼浤軌蚬_發(fā)表。 藏匿25個(gè)月之后,安妮一家被人出賣,他們被送到奧斯威辛集中營,安妮最后因傷寒而病死在集中營。8個(gè)藏匿著的猶太人中只有安妮的父親奧特幸免于難。戰(zhàn)爭結(jié)束后的1947年,日記在荷蘭編輯成書出版,這就是后人熟知的《安妮日記》。迄今為止,《安妮日記》被翻譯成65種語言,在世界各國出版了3000多萬冊(cè)。 時(shí)至今日,安妮已經(jīng)成為一個(gè)“世界標(biāo)簽”,她象征著納粹德國統(tǒng)治下的受害者,甚至已經(jīng)成為宗教迫害和暴政統(tǒng)治下受害者的象征。漢斯說:“人們聊起那段歷史,就會(huì)談到大屠殺,就會(huì)談到安妮?!?二戰(zhàn)前,大約有8萬猶太人居住在阿姆斯特丹,幾乎沒有人能夠逃脫被屠殺的命運(yùn)。安妮博物館已經(jīng)成為阿姆斯特丹歷史最真實(shí)的見證。,他自私又狂暴、狠毒又殘忍,是一個(gè)有嚴(yán)重病態(tài)心理的政治狂人。,希特勒對(duì)猶太人進(jìn)行滅絕性的種族仇殺,殺害600多萬猶太人。,第二次世界大戰(zhàn),奧斯威辛猶太人集中營,,集中營中焚化猶太人的爐子,集中營中骨瘦如柴的猶太人,,猶太人殘骸,,,一、整體感知 1、概括每一則日記的主要內(nèi)容 2、提出了什么問題 3、請(qǐng)朗讀你最感動(dòng)的一則日記 4、圈劃批注最牽動(dòng)你心靈的語句,并讓我們分享你的感受,圈劃批注最牽動(dòng)你心靈的語句,并讓我們分享你的感受,二、問題探討,1、在特殊的環(huán)境里,與常人不同,安妮把日記當(dāng)作了自己的朋友,她曾這樣說:“沒有日記,也就無我?!辈⑶遥谌沼浿刑摂M了一個(gè)“吉蒂”作為自己的傾訴對(duì)象。她為什么這樣做?,尋找對(duì)話對(duì)象,戰(zhàn)勝心靈上的獨(dú)孤。,問題探討,2、安妮身處特殊環(huán)境,有著常人無法達(dá)到的思考深度。她對(duì)戰(zhàn)爭的觀察和描述,她對(duì)自由的渴望向往,她的苦悶和煩惱,都有點(diǎn)和十五歲左右的年齡不相稱,她為什么會(huì)有這樣的心理,為什么會(huì)有和年齡不相稱的成熟?,1929年安妮生于法蘭克福,在她4歲的時(shí)候,她就生活在排猶的陰影下。那一年,希特勒上臺(tái),在德國掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托?弗蘭克被迫帶領(lǐng)全家遷居荷蘭。德國的排猶是全民性的,雖然有許多德國人不同意驅(qū)逐猶太人,但是在全民一致的行動(dòng)浪潮中,這種聲音很微弱。安妮十三四歲,本當(dāng)生活在陽光和歌唱中,但是為了躲避迫害和殺戮,她躲進(jìn)了密室,失去了自由,能否活著走出密室,能否像普通姑娘一樣獲得幸福和愛情,安妮比一般女孩要考慮得更加迫切。她的性格,和她所處的環(huán)境有密切的關(guān)系。所以她對(duì)戰(zhàn)爭的觀察和思考要比同齡人更加深沉。,問題探討,3、安妮遭受了難以想象的痛苦,卻沒有想到過仇恨和報(bào)復(fù),只希望人類永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭。她為什么這樣想?她的日記里傳達(dá)了怎樣的情感?,她知道自己所遭受的苦難都是戰(zhàn)爭造成的,而報(bào)復(fù)只會(huì)增加仇恨,讓戰(zhàn)爭無休止地進(jìn)行下去。安妮有自己的信仰和希望,她的日記傳達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭的憎恨的對(duì)和平的向往。,問題探討,4、在第8則日記中,安妮這樣寫道:“戰(zhàn)爭不只是政客和資本家搞出來的,蕓蕓眾生和他們的罪過一樣大”安妮的這句話是否正確?,習(xí)慣說法一般是把戰(zhàn)爭說成“政客和資本家”的利益之爭。我們也習(xí)慣上把戰(zhàn)爭作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡,而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來,是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對(duì)手無寸鐵的婦女兒童開槍,在一個(gè)城市制造幾十萬人的大屠殺,等等,都不是政客或是資本家親手所為,而是各個(gè)國家普通的勞動(dòng)者,以及來自民眾的普通士兵做出的。 安妮作為納粹排猶的受害者,她的思考是深刻的。,補(bǔ)充資料: 德國和日本法西斯當(dāng)政的時(shí)候,這些國家的工人和農(nóng)民是支持政府的。1933年,德國150萬納粹黨人中,工人和農(nóng)民黨員共50多萬,占到三分之一以上。在有組織的瘋狂屠殺猶太人的行動(dòng)中,很多是來自德國社會(huì)底層的普通工人、農(nóng)民和商人。 如果僅僅把戰(zhàn)爭罪惡歸咎于統(tǒng)治階級(jí),就無法實(shí)現(xiàn)民族的反省,人民沒有反思,也就不可能有效地制止戰(zhàn)爭的再次發(fā)生。,補(bǔ)充資料: 德國著名作家艾米爾·路德維希在他的《德國人:一個(gè)雙重歷史的國家》中談及二戰(zhàn)時(shí)說:“但是所有這些陳述,都沒有涉及德國人民應(yīng)當(dāng)負(fù)什么罪責(zé)?!薄暗窃趪鴥?nèi)深入一步追究這場(chǎng)世界大戰(zhàn)的罪責(zé),就會(huì)直接指向德國人民。德國人民多年來以默許的態(tài)度對(duì)待這場(chǎng)罪惡,現(xiàn)在要想說成是無所事事的旁觀者,或無辜者,這是徒勞的?!?補(bǔ)充資料: 同樣,在日本侵華期間的所有的燒殺奸掠,也都是普通日本人干的,日本人對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭不僅默許,而且積極地?fù)碜o(hù)并參與了侵略和屠殺。日本人民不是無辜的,他們也是施害者,對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭,他們也是有責(zé)任的。日本人民只看到自己民族經(jīng)歷了戰(zhàn)爭苦難,而沒有深刻認(rèn)識(shí)他們給中國和亞洲人民制造的苦難。,問題探討,5、在所選的最后一則日記中,安妮寫道:“因?yàn)槭澜珉m然這樣,我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的。”——對(duì)這句話該怎樣理解?,如果安妮以自己的遭遇就此提出人的內(nèi)心世界是邪惡的,那也不符合作者的思想邏輯。安妮有自己的信仰,有自己的希望,她相信戰(zhàn)爭的罪惡必將終止,人民也將覺醒,從她的一家在逃亡前后所獲得的幫助,從反法西斯戰(zhàn)爭的進(jìn)程,她認(rèn)為正義能夠戰(zhàn)勝邪惡,善良能夠戰(zhàn)勝野蠻,這是很正常的。,,美麗人生,辛德勒名單,反法西斯戰(zhàn)爭影片,Life is Beautiful,反映猶太人生活,作業(yè): 讀了安妮的日記,你一定會(huì)有很多感觸,請(qǐng)給前文安妮的照片配一篇200字左右的解說詞。 你可以像安妮一樣,給你的日記起個(gè)名字并向它傾吐你的心聲嗎?,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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