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2019-2020年高三上學(xué)期12月月考試題 語文 含答案 語文試題????xx.12 一、語言文字運(yùn)用(24分) 1.在下列句子空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ⑴希望越來越多的建筑能像這所希望小學(xué)一樣，多一些“民心工程”、“民安工程”，多一些有良心的承建商，讓百姓多一些心安，讓國家多一些________的建筑。 ⑵為了提高學(xué)生的口語水平，教師一次一次地示范朗讀，一個一個地_______發(fā)音，直到所有的同學(xué)全部掌握了為止。 ⑶“中國式放生”已經(jīng)將人們誤導(dǎo)進(jìn)入一個形式的過程，這種亂象已經(jīng)越演越烈了，基本上可以說，放生行為與放生者所謀求的善是________。 A.堅(jiān)如磐石 矯正 截然不同? ? B.固若金湯 校正 截然不同 C.固若金湯 矯正 南轅北轍 D.堅(jiān)如磐石 校正 南轅北轍 2.下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A．聯(lián)合國安理會召開緊急會議，通過一致決議，授權(quán)“有能力的會員國”采取一切必要的措施打擊恐怖主義行為。 B. 嚴(yán)格控制超大城市人口規(guī)模，并不意味著人口往大城市轉(zhuǎn)移的趨勢會改變。在放開戶籍限制后，雖然中小城市落戶十分容易，但人們還是向往大城市。 C．語言是社會的一面鏡子，反映、記錄著社會生活的方方面面，無論是“暖男”、“萌萌噠”、過去的“功夫”，它們都有相似的特征，帶著一點(diǎn)獵奇，還有一點(diǎn)揶揄。 D．閆肅曾擔(dān)任歌劇《江姐》的編劇，并為主題曲《紅梅贊》作詞，其成為家喻戶曉的經(jīng)典歌曲。電視劇《西游記》里，一曲《敢問路在何方》使他的名字走進(jìn)千家萬戶。 3.下列句子語言表達(dá)沒有歧義的一項(xiàng)是（3分） A. 身體瘦弱的李教授的祖父今年已經(jīng)九十多歲了。 B．李會計(jì)未聽從經(jīng)理的指示將錢匯給對方。 C．張教授的書我們中文系的學(xué)生都認(rèn)真拜讀過。 D．幾位老師看到今年剛畢業(yè)的學(xué)生回來都很高興。 4.對下列詩句中的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（3分） A．玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。 B. 驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。 C．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 D．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 5.下列為中國傳統(tǒng)節(jié)日所編寫的對聯(lián)，對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） ①入酒菊香由我醉，向秋山色帶云看。②柳枝裊裊報春意，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩。③芳草美人屈子賦，冰心潔玉大夫詩。④高天冬去蘇萬物,大地春回放百花。 A．①七夕節(jié)②重陽節(jié)③寒食節(jié)④春節(jié) B. ①重陽節(jié)②清明節(jié)③寒食節(jié)④元宵節(jié) C．①重陽節(jié)②清明節(jié)③端午節(jié)④春節(jié) D．①中秋節(jié)②重陽節(jié)③端午節(jié)④元宵節(jié) 6.日前，《廣州市拾遺物品管理規(guī)定（征求意見稿）》擬出新規(guī)，拾金不昧者可獲得相當(dāng)于失物價值10%的金錢獎勵。此消息一出，引發(fā)輿論熱議，下面是四位網(wǎng)友的留言，表意最準(zhǔn)確、鮮明、生動的一項(xiàng)是（3分） A.拾金不昧，雖是中華民族傳統(tǒng)美德，但從失主的角度看，東西失而復(fù)得，對歸還者給予一定錢物表示感謝，似乎是人之常情。 B.拾金不昧有償，是否與傳統(tǒng)美德相悖？是否就標(biāo)志著道德的淪喪？是否會被不法分子利用，成為一種獲利手段？這些問題值得思考。 C.拾金不昧有獎與拾金不昧，二者之間不是你死我活的敵對關(guān)系，而是更加務(wù)實(shí)開放的伙伴關(guān)系。拾金不昧有獎更接地氣，貼人心，我支持！ D.對于拾金不昧，有獎才是王道，神馬都是浮云。子曾經(jīng)曰過：“重賞之下必有勇夫。”因此，對這一舉措，我舉雙手贊成。 7.下列四句詩依次填入選文恰當(dāng)?shù)奈恢锰?，正確的一項(xiàng)是（3分） 一提到雨，也就必然的要想到雪：“ ▲ ”自然是江南日暮的雪景；“ ▲ ”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“ ▲ ”，是江南雪夜，更深人靜后的景況；“ ▲ ”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？ （選自郁達(dá)夫《江南的冬景》） ①柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。 ②前樹深雪里，昨夜一枝開。 ③寒沙梅影路，微雪酒香村。 ④晚來天欲雪，能飲一杯無？ A. ②④③① B. ④③①② C. ①②④③ D. ④②①③ 8.下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項(xiàng)是（3分） A．“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后?！贝禾烨那膩砼R，獨(dú)立小橋，看十五明月高懸，河畔青草，堤上嫩柳，隨著暖風(fēng)拂袖，心中頓生絲絲愜意。 B.“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜?！卑雮€世紀(jì)后，當(dāng)那些臺灣老兵帶著滿面煙塵，頂著滿頭白發(fā)回歸故土?xí)r，他們兒時的記憶在現(xiàn)實(shí)中早已找不到絲毫痕跡。 C．杭州西湖風(fēng)景天下聞名。在“曲院風(fēng)荷”，我們吟誦著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；在“柳浪聞鶯”，我們看到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的情景。 D．那些出類拔萃的英雄人物每每在歷史的關(guān)鍵時刻憑借一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，讓人仰慕、追思，但畢竟“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”，人民才是歷史的真正創(chuàng)造者。 二、文言文閱讀(14分)?????? 閱讀下面的文言文，完成9～11題 毛穎傳 韓 愈 毛穎者，中山人也。其先明視①，佐禹治東方土，養(yǎng)萬物有功，因封于卯地，死為十二神。嘗曰：吾子孫神明之后，不可與物同，當(dāng)吐而生。已而果然。 秦始皇時，蒙將軍恬南伐楚，次中山，將大獵以懼楚。召左右庶長與軍尉，以《連山》筮之，得天與人文之兆。筮者賀曰：“今日之獲，不角不牙，衣褐之徒。缺口而長須，八竅而趺居，獨(dú)取其髦，簡牘是資。天下其同書，秦其遂兼諸侯乎！遂獵，圍毛氏之族，拔其豪，載穎而歸，獻(xiàn)俘于章臺宮，聚其族而加束縛焉。秦皇帝使恬賜之湯沐，而封諸管城，號曰管城子，日見親寵任事。 穎為人，強(qiáng)記而便敏，自結(jié)繩之代以及秦事，無不纂錄。陰陽、卜筮、占相、醫(yī)方……九流百家、天人之書，及至浮圖、老子、外國之說，皆所詳悉。又通于當(dāng)代之務(wù)，官府簿書、巿井貸錢注記，惟上所使。自秦皇帝下及國人，無不愛重。又善隨人意，正直、邪曲、巧拙，一隨其人。雖見廢棄，終默不泄。惟不喜武士，然見請，亦時往。累拜中書令，與上益狎，上嘗呼為中書君。上親決事，以衡石自程，雖宮人不得立左右，獨(dú)穎與執(zhí)燭者常侍，上休方罷。穎與絳人陳玄、弘農(nóng)陶泓，及會稽褚先生友善，相推致，其出處必偕。上召穎，三人者不待詔，輒俱往，上未嘗怪焉。 后因進(jìn)見，上將有任使，拂試之，因免冠謝。上見其發(fā)禿，又所摹畫不能稱上意。上嘻笑曰：中書君老而禿，不任吾用。吾嘗謂中書君，君今不中書邪？對曰：“臣所謂盡心者?！币虿粡?fù)召，歸封邑，終于管城。其子孫甚多，散處中國夷狄，皆冒管城，惟居中山者，能繼父祖業(yè)。 太史公曰：毛氏有兩族。其一姬姓，文王之子，封於毛，所謂魯、衛(wèi)、毛、聃者也。戰(zhàn)國時有毛公、毛遂。獨(dú)中山之族，不知其本所出，子孫最為蕃昌?！洞呵铩分桑娊^于孔子，而非其罪。及蒙將軍拔中山之豪，始皇封諸管城，世遂有名，而姬姓之毛無聞。穎始以俘見，卒見任使。秦之滅諸侯，穎與有功，賞不酬勞，以老見疏，秦真少恩哉。 ——《唐宋八大家散文》 【注】①毛穎是毛筆。明視是兔子。 9.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分） A. 拔其豪 豪：同“毫”，毫毛 B. 與上益狎 狎：親近 C. 以衡石自程 程：限定 D. 見絕于孔子 絕：絕交 10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．毛氏家族被圍捕，毛穎被帶回章臺獻(xiàn)給皇帝，逐漸得到皇帝的恩寵并管理事務(wù)。 B．毛穎和絳縣人陳玄、弘農(nóng)縣的陶泓和會稽縣褚先生友好相善，互相推崇備至，他們對事情的看法基本偕同一致。 C．文章以毛穎功勛卓著卻“賞不酬勞，以老見疏”，諷刺了統(tǒng)治者的薄義寡恩，為歷史上有類似遭遇的人鳴不平。 D．《毛穎傳》寓莊于諧，“以發(fā)其郁積”，巧用事典，雙關(guān)隱喻，達(dá)到思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美統(tǒng)一，讀來使人興趣盎然。 11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）今日之獲，不角不牙，衣褐之徒。（4分） （2）秦之滅諸侯，穎與有功，賞不酬勞，以老見疏，秦真少恩哉。（4分） 三、古詩詞鑒賞（10分） 12.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 踏莎行 賀 鑄 楊柳回塘，鴛鴦別浦，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。 返照迎潮，行云帶雨，依依似與騷人語。當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無端卻被秋風(fēng)誤。 （1）分析前三句景物描寫的作用。（4分） （2）賞析下闋最后兩句的妙處。（6分） 四、名句名篇默寫(10分)? 13.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）____________，以望復(fù)關(guān)，不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。（《氓》） （2）呼爾而與之，行道之人不受，______________，乞人不屑也。（孟子《魚我所欲也》） （3）悉以咨之，然后施行，______________，有所廣益。（諸葛亮《出師表》） （4）______________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） （5）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，______________。（周敦頤《愛蓮說》） （6）陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱耀，____________，商旅不行，檣傾楫摧。（范仲淹《岳陽樓記》） （7）其西南諸峰，林壑尤美，_____________，瑯琊也。（歐陽修《醉翁亭記》） （8）_____________，而后人哀之，后人哀之而不鑒之。（杜牧《阿房宮賦》） （9）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，______________。（張若虛《春江花月夜》） （10）夫禍患常積于忽微，______________。（歐陽修《伶官傳序》） 五、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（14分） 閱讀下面的文字，完成第14~16題。 麥　 收 孫　犁 1939年，冀中解放區(qū)小麥黃梢的時候。 二梅在街上來回地吹著笛子。青年婦女們一個一個從自家大門里走出來。她們站在那新刷寫上晉察冀邊區(qū)“雙十綱領(lǐng)”的高房下面的大槐樹樹陰里。她們簡直是擠在一塊兒，手里的鏟鎬碰得叮當(dāng)亂響，還夾著清脆的說笑聲。隊(duì)伍站得整整齊齊，風(fēng)吹動樹枝篩下的陽光，在她們的頭上、衣服上游動，染成各色各樣的花。二梅站在隊(duì)前問：“你們拿著家伙干什么呀？”“挖溝！”大家一齊大聲地回答。 “對了。駐在咱村的隊(duì)伍，今天下午去打擊敵人，這是為了保護(hù)咱們的麥子。我們也不能落后，我們把接村路挖通！”二梅用高粱稈分好段，用鐵鏟劃上印，說：“來吧，兩個人挖一段，一把鐵鏟一把鎬?！? 隊(duì)上的指導(dǎo)員從一塊麥地里走出來，后面跟著個背大槍的矮個子通訊員。在村里住長了，他認(rèn)識二梅。他說：“部長領(lǐng)導(dǎo)得好，真積極！”二梅也直起身子笑著說：“指導(dǎo)員，我們弄好了路，你們抓不住鬼子，叫他們沖過來，我們可批評你！”指導(dǎo)員說：“好，好，好。你聽槍響吧！”指導(dǎo)員穿進(jìn)另一塊麥地，他的衣服和麥子一個顏色，麥穗打到他腰里。那個通訊員卻淹沒在麥地里了，只有那黑黝黝的槍口露在外頭。不久，這槍口也消失不見了，一只布谷鳥像是受了驚，慌慌張張地從東邊飛過來，一聲連著一聲叫著：“莫黃莫割——莫黃莫割！” “嘎勾——”東邊響了一聲槍。婦女們拖著鐵鎬和鏟從道溝里跳上來，向東邊張望。槍聲響得越來越密，越來越急，也越來越近了。二梅的臉有些青白。東邊卷起了一團(tuán)煙，罩住了金黃的麥子。機(jī)槍聲、炮聲，好像壓低了那里的麥子。炮彈炸碎我們的土地，土地飛到半天空，那里面有多少炸碎了的金黃的麥穗！二梅知道這是敵人的炮，在那里作戰(zhàn)的同志們是不是受了傷呢？她喊道：“我們不要在這里傻站著了，快回家抬擔(dān)架，預(yù)備雞蛋和水！” 當(dāng)她們抬了幾副擔(dān)架回來，槍聲停了，那一團(tuán)煙也遠(yuǎn)了。但是槍聲很響很急，二梅知道這是我們的軍隊(duì)追趕敵人了。她們很快向那里跑去。我們的軍隊(duì)把敵人趕回窩里，才停下來。二梅她們抬回受傷的指導(dǎo)員和他那矮矮的通訊員。這兩個同志去奪敵人的重機(jī)槍，受了傷。她們把奪來的重機(jī)槍也放在一副擔(dān)架上，還空著一副擔(dān)架。她們回來，路過二梅家的地邊，爺爺正靠在一個捆了牛腰粗的大麥個上等候，他擔(dān)心他的孩子，眼望著東邊的路。二梅說笑著回來了，看見爺爺，她說：“把麥個放在擔(dān)架上，我們給你抬回去！”老頭子聽了孫女兒的話，真的把麥個放在擔(dān)架上，飛快地往村里去了。 第一副擔(dān)架上是指導(dǎo)員，第二副擔(dān)架上是通訊員，第三副擔(dān)架上是重機(jī)槍，第四副擔(dān)架上是麥子。老頭子跟在后面，打著火抽著煙。太陽已經(jīng)有一半落到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西山里去了，在它上面是一團(tuán)團(tuán)千變?nèi)f化的云彩——那在老人眼里，是一只虎，一只豹，一匹飛馬，一只老鷹。 晚上，奶奶又把飯放在那里，小桌上卻有了白面餅。爺爺回來，二梅回來。奶奶說：“你今兒個更有功了，奶奶給你烙了白面餅，快點(diǎn)吃！”二梅說：“有功的是人家隊(duì)伍上的人，有功的是指導(dǎo)員和通訊員，人家奪了敵人一挺重機(jī)槍，受了傷，先慰勞他們吧！”二梅帶了自家的餅還有別人家的雞蛋到指導(dǎo)員那里去，指導(dǎo)員和通訊員的傷口全包扎好了，躺在院當(dāng)中月亮地里的軟床上。 田野里是收割麥子和打場的聲音，風(fēng)吹來薄薄的小麥的香味。二梅和她的兩個小組長站在受傷人的床前，念著婦救會的慰問信。二梅又念了她自己的慰問信。她念著，她述說自己原是這樣一個孩子，從小沒了娘，在野地里，春天挑野菜，秋天拾莊稼，冬天割柴草，風(fēng)吹著，雨打著，長到十五歲。八路軍來了，是正好的年歲，趕上了正好的年歲。這樣她就不再走奶奶的路，娘的路。一條完全嶄新的路，在她眼前打開了。她的聲音是那么莊嚴(yán)、熱情和誠懇，感動得受了傷的人硬支起身來，嚴(yán)肅地聽著。 (選自《孫犁作品精編》，有刪改) 14.請說明第四節(jié)“布谷鳥”這個細(xì)節(jié)在小說中的作用。（4分） 15.文中畫線句子表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分） 16.試探究小說標(biāo)題“麥?zhǔn)铡钡囊馓N(yùn)。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分） 閱讀下面的文章,完成17~19題。 詩 化 趙汀陽 ①“詩化”思想與人文思想有什么微妙區(qū)別呢？從風(fēng)格上說，“詩化”思想的理論性不強(qiáng)，甚至根本就沒有什么理論性，它講究一種獨(dú)特的、敏銳地、活生生的眼光。理論眼光是灰色的，詩的眼光是綠色的，詩雖然不講道理，卻天然具有一種哲學(xué)眼光，這種樸素的哲學(xué)眼光在我們今天這個“充分發(fā)達(dá)”的時代已經(jīng)被遺忘得差不多了。 ②人類用語言在思考。維特根斯坦曾說，語言的界限就是我們思想的界限。反過來可以說，語言有很大的天地就給了我們思想多大的天地。我們的語言有著許多可能性，也就有著許多個天地。詩意的語言正是其中最自由的一層天地，它最符合海德格爾所說的“語言自己在說話”這一境界。本來我們依靠語言在思想，可是經(jīng)常又拿一些思想框框反過來去奴役語言，使語言淪落為繁瑣浮華的思想化妝品。這樣，語言就無法說自己想說的話。 ③假如你失去自由，你的所做作為全由別人做主，你會有什么感覺？你肯定連一件漂亮事情也干不出來。現(xiàn)代社會正在努力地暗中剝奪生活、思想和語言的自由，表面上看，現(xiàn)代社會給人很多選擇，例如數(shù)不清的廣告忠告你買這些東西或者買那些東西，好像是由你選擇，其實(shí)你不管買哪一種都無非是乖乖聽了話。思想也就是現(xiàn)成的想法，語言也是現(xiàn)成的話?，F(xiàn)代人說話就像嚼別人吐出來的口香糖一樣說別人的話。這樣就很難有詩化的思想了。海德格爾說，語言本是我們的家園，但人們卻已找不到回家的路。 ④詩化的思想不屬于什么文化傳統(tǒng)，它永遠(yuǎn)要求以嶄新的、活生生的眼光去看事務(wù)，它自己就是“本源”。詩化思想要求看到的東西既是真理同時又是價值，這一點(diǎn)從根本上使它既區(qū)別于科學(xué)又區(qū)別于人文理論。詩化思想標(biāo)志著從頭開始的新思想。 ⑤也許還需要說一句，免得誤會。詩化思想不一定要求語言像詩一樣說出來。尼采、維特根斯坦、海德格爾的思想中有好些詩化思想，而就語言風(fēng)格來說，維特根斯坦和海德格爾的語言很難說是“詩一般的”。海德格爾的語言甚至不優(yōu)美，但這沒關(guān)系。 （節(jié)選自《高中語文讀本：必修一》第10—11頁） 17.請概括第二段的論證思路。（6分） 18.結(jié)合全文理解理解第三段畫線句子的含義。（6分） 19.結(jié)合上下文，分析第⑤段的作用。（6分） 七．作文（70分） 20.根據(jù)以下材料,選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩歌除外。 人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。 　　 ——列夫?托爾斯泰 有光明的地方必然有陰影，有陰影的地方必然有光明。 ——村上春樹 一、閱讀材料，完成21～23題。 （10分） 填詞之理變幻不常，言當(dāng)如是，又有不當(dāng)如是者。如填生旦之詞，貴于莊雅，制凈丑之曲，務(wù)帶詼諧，此理之常也。乃忽遇風(fēng)流放佚之生旦，反覺莊雅為非，作迂腐不情之凈丑，轉(zhuǎn)以詼諧為忌。諸 如 此 類 者 悉 難 膠 柱 恐 以 一 定 之 陳 言 誤 泥 古 拘 方 之 作 者 是 以 寧 為 闕 疑 不 生 蛇 足。 （選自《閑情偶寄》） 21. 用斜線“/ ”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分） 諸 如 此 類 者 悉 難 膠 柱 恐 以 一 定 之 陳 言 誤 泥 古 拘 方 之 作 者 是 以 寧 為 闕 疑 不 生 蛇 足。 22. 《閑情偶寄》的作者是 朝代的 ，號 。（3分） 23. 請用自己的話概述作者的“填詞之理”。（2分） 二、名著閱讀題（15分） 24. 下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）（ ） A．《紅樓夢》中秦可卿死后，賈珍因尤氏犯了舊疾，不能料理事務(wù)，請王熙鳳幫助喪事。王熙鳳安排妥當(dāng)，恩威并施，威重令行，將兩府的事情安排得停停當(dāng)當(dāng)。 B．《紅樓夢》展現(xiàn)了賈府這一富貴之家從繁盛到衰敗的過程，描寫了以賈寶玉和一群紅樓女 子為中心的人物的悲劇命運(yùn)，反映了具有一定覺醒意識的青年男女在封建體制下的歷史宿命。 C．《紅樓夢》中寶玉挨打后，林黛玉“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太，太太心疼， 就是我們看著，心里也疼”的一席話，表達(dá)了對寶玉的無比愛憐與關(guān)心。 D．“玫瑰花又紅又香，無人不愛的，只是刺戳手，也是一位神道，可惜不是太太養(yǎng)的，“老 鴰窩里出鳳凰”。這是《紅樓夢》中興兒所言，“玫瑰花”指的是探春。 E.妙玉“身為下賤，心比天高”，雖然與寶玉相隔兩地，但她與寶玉性格非常接近，孤芳自賞， 清高潔癖，常常讓寶玉引為知己。 25. 簡答題（10分）。 （1）曹雪芹在《紅樓夢》中善于將美麗的景物與人物的精神相互融合，創(chuàng)造出優(yōu)美的藝術(shù)境界。試就“湘云醉臥”這一情節(jié)分析說明。（4分） 班級 姓名 考生條形碼粘貼處 xx.12 注意事項(xiàng) 1、請用2B鉛筆填涂選擇題答案等選項(xiàng)；注意將所選項(xiàng)涂滿涂黑，修改時使用橡皮擦干凈；其它題用黑色水筆。 2、此卡不準(zhǔn)弄臟、弄皺或弄破，嚴(yán)禁折疊。 江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三年級十二月檢測 附加題答題紙 （1）附加題答題卡 請?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域答案無效 請?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域答案無效 請?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域答案無效 （2）分別舉《故鄉(xiāng)》和《白光》為例，簡述《吶喊》中最主要的兩種人物形象。（6分） 三、材料概括分析題（15分） 最近，讀到新華社一則題為《專家稱食物快速測毒試紙有望成家庭必備品》的報道，說“目前，科學(xué)界正著手研究一種快速測毒試紙，用這種高科技試紙往食物上一碰，便能知道食物是否安全。該試紙一旦面世，有望成為家庭日用品?！弊x過以后，我的第一個想法是，測毒試紙可以測出食品的偽劣，這東西好是好，但如果它自己就是偽劣產(chǎn)品，那該怎么辦？正如一位網(wǎng)友對這則新聞的評論，問“有沒有發(fā)明測試這個試紙的試紙？”科學(xué)界承諾提供防備有害食品的方法，但做科學(xué)的人卻得不到公眾的信任，這向我們發(fā)出一個警訊：我們社會的承諾和信任機(jī)制是不是出了問題？ 人的社會交往有不可避免的不確定性，承諾和信任為應(yīng)對不確定性提供了經(jīng)久、穩(wěn)定而且得到普遍認(rèn)可的秩序和個人心理結(jié)構(gòu)。食品安全是建立在人生活中最基本的承諾和信任關(guān)系之上的。信任的對象是人，不是代替人的科學(xué)或規(guī)章。食品有毒，不是因?yàn)槿狈茖W(xué)，而是因?yàn)橛腥嗽跒E用科學(xué)。同樣，有毒食品之所以能暢行于市，不是因?yàn)闆]有規(guī)章，而是有人在破壞和利用規(guī)章。規(guī)章可以由法規(guī)管理，但法規(guī)最終得由人管理。盡管我們可以將人放置在監(jiān)督制度之中，但我們最終還是得信任運(yùn)作監(jiān)督制度的人能公正無私，不損害公眾的利益。我們不可能只依靠一層層的規(guī)章，因?yàn)橐粚訉拥囊?guī)章最終還需要落實(shí)到一個個有道德、有責(zé)任心的個人身上。架空了人的道德和責(zé)任作用，“監(jiān)督”機(jī)構(gòu)和程序疊床架屋，難免成為“試紙的試紙的試紙”。 據(jù)報道說，能檢測單一毒性的食物試紙?jiān)缫衙媸?，由于毒物花樣翻新，現(xiàn)在“攻克”的目標(biāo)是發(fā)明“能檢測所有毒性”的試紙。這種試紙一旦上市，“市民外出買菜只需帶上一包，非常方便”。且不說天下到底是不是有真能包測“一切”毒性的試紙，就算有，難道要把維護(hù)食品安全的責(zé)任，就此從廠商和國家轉(zhuǎn)移到居民自己身上？如果這樣，豈不模糊了食品事故責(zé)任的歸屬？ “以人為本”的社會應(yīng)該對任何“去人化”的社會問題解決方案保持應(yīng)有的懷疑和警覺。 （節(jié)選自徐賁《食物快速測毒試紙不是好主意》） 26．解釋文中畫線句子“試紙的試紙的試紙”的含義。（3分） 27．作者認(rèn)為食物快速測毒試紙不是好主意的原因是什么？（6分） 28．如果食物快速測毒試紙不是解決食品安全的好主意，那么你覺得怎么才能解決食品安全問題？（6分） 高三12月月考語文卷參考答案 1.答案：C 固：堅(jiān)固得像金城湯池一樣，多形容所守的城池陣地?zé)o比堅(jiān)固。堅(jiān)如磐石：堅(jiān)固得像大石頭一樣，形容意志非常堅(jiān)定，不可動搖?！俺C正”指改正；糾正。如“矯正發(fā)音”?！靶Ｕ敝感τ喺?。如“校正錯字”。南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。截然不同：形容事物之間毫無共同之處。 2.答案：B. A．語序不當(dāng)，應(yīng)為“一致通過”C．關(guān)聯(lián)詞語，無論是“暖男”“萌萌噠”，還是過去的“功夫”， D．“其成為家喻戶曉”，前面加“使”。3. C 4.答案：B. A．玉勒雕鞍，代指華美的車騎。B.驚風(fēng)、密雨，比喻摧殘自己的邪惡勢力。C“金戈”指金屬制的戈,“鐵馬”指配有鐵甲的戰(zhàn)馬。這里“金戈鐵馬”用來代指精銳部隊(duì)。D“絲竹”在這里代指嘈雜的音樂，“案牘”則是代指繁忙的公務(wù)。5.答案：C． 6.C（A項(xiàng)，“似乎是人之常情”表意不鮮明，態(tài)度不明朗，且語言不生動；B項(xiàng)，觀點(diǎn)不鮮明，“值得思考”未明確態(tài)度；C項(xiàng)，通過比喻，擬人的手法，鮮明生動地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)；D項(xiàng)，“重賞之下必有勇夫”不合情理，另外網(wǎng)絡(luò)用語，文白夾雜，表述不規(guī)范） 7.B 8.答案：C． A．“新月”是剛生出的彎月，與后文“滿月”不符，詩句表現(xiàn)憂傷寂寞之情與選項(xiàng)中愜意的心境不對等。B.出自蘇軾《江城子》表達(dá)對亡妻思念，這里用來形容臺灣老兵回歸故鄉(xiāng)，不符語境。D．出自杜甫《戲?yàn)榱^句》，意為你們（守舊文人）在歷史中本微不足道，因此只能身名俱滅，而四杰卻如江河不廢，萬古流芳。今用來比喻那些反對真理，破壞倫理企圖誹謗歷史文化者，到頭來必定徹底失敗，正義事業(yè)必將如長江大河，排山倒海般滌蕩一切污泥濁水，奔騰向前，與語境不符。 9.D 絕：絕筆，停筆。10. B（“他們對事情的看法基本偕同一致”錯了。） 11．（1）今天獵獲的，不長角不長牙，是穿著粗布短衣的人。（2）秦滅諸侯，毛穎參與其事有功勞，但賞賜不足以酬報他的功績，還因?yàn)槔线~被疏遠(yuǎn)，秦始皇真是薄情寡義啊！ 譯文： 毛穎，是中山人。他的祖先明眎，輔助禹治理東方的土地，養(yǎng)育萬物有功，因而封在卯地，死后當(dāng)了十二生肖神之一。明眎曾經(jīng)說：“我的子孫是神靈的后代，不可與其它東西一樣，應(yīng)當(dāng)從口中生出子女?！焙髞砉蝗绱?。 秦始皇時，蒙將軍恬往南方去攻打楚國，駐扎在中山，準(zhǔn)備進(jìn)行一次大規(guī)模的圍獵，來使楚國畏懼。召來左庶長、右庶長與軍尉，用《連山》占卜這件事，得到了一個天運(yùn)、人事的預(yù)兆。占卜的人祝賀說：“今天所獵獲的，不長角也不生牙，是穿著粗布短衣的人，口缺須長，有八孔，盤腿坐在腳背上。只選取他們中的佼佼者，書寫竹簡就依靠這些人。天下大概就會統(tǒng)一文字，秦國就會兼并諸侯吧！”于是去打獵，圍住毛氏家族，選出他們中的佼佼者，用車子載著毛穎回來，在章臺宮向秦始皇獻(xiàn)上俘虜，使他的家族聚居在一起，加以管制。秦始皇恩賜讓蒙恬將它放入湯池沐浴（湯：洗澡的池湯.到過西安的華清池的人就明白了。暗指毛筆之沐于硯中），并賜它封地：管城（暗指：做成毛筆,必需竹管），（賜）名字：管城子（子：尊敬的意思，先生），逐漸得到（皇帝）的恩寵并管理事務(wù)。 毛穎這個人記憶力非常強(qiáng)并且敏捷、敏銳，從結(jié)繩記事的年代起直到秦代的事，沒有不編纂記錄的；陰陽、卜卦、占卜相術(shù)、醫(yī)療方術(shù)、民族姓氏、山川的記載、地志、字和書法、圖畫、三教九流諸子百家等天下的書，乃至佛學(xué)、老子、外國的各種學(xué)說，全都詳細(xì)地記下；還通曉當(dāng)代的各種事務(wù)，官府公函，市井中貨物錢財?shù)馁~目記錄，全都為皇上服務(wù)。從秦始皇到太子扶蘇、胡亥、丞相李斯、中車府令（官名）趙高，下到國民百姓，沒有不愛重他的。又善于隨人的意，正直、邪惡、委婉、巧妙、拙樸的，全都隨人的意。雖然有時被廢棄（一邊），始終沉默但不泄氣。惟有（一點(diǎn)）不喜歡武士，但是如果被請也經(jīng)常前往。 　　毛穎長期被封為中書令（官名。掌管傳遞、宣示皇帝命令。），和皇上更加親密，皇上曾經(jīng)稱他為中書君。皇上親自決斷公事，每天閱覽公文以達(dá)到規(guī)定的重量來限定自己，就是宮里的人也不得站在他的旁邊，惟獨(dú)毛穎和拿蠟燭的奴仆經(jīng)常在旁邊侍奉，皇上休息時才完。毛穎和絳縣人陳玄（陳：舊、玄：黑。指墨。墨以時間久為好。絳縣以產(chǎn)墨著名。）、弘農(nóng)縣（當(dāng)時產(chǎn)硯臺）的陶泓（硯臺）和會稽縣（當(dāng)時產(chǎn)紙）褚先生（指紙）友好相善，互相推崇備至，他們出現(xiàn)的地方必定互相偕同?；噬险僖娒f，（他們）三人不等皇帝召見，一動就是一起前往，皇上從沒怪罪過他們。 　　后來一次進(jìn)見時，皇上要任用差遣，就拿起筆拂拭，于是脫下帽子謝恩。皇上看見他的頭發(fā)禿了，并且所畫的畫不能如皇上的意?；噬献I笑道：“中書君老并且禿頭，不能勝任我的任務(wù)了。我曾經(jīng)稱您是中書（中：中用。書：書寫。），您現(xiàn)在是不中書??？”回答說：“我就是盡心啦（暗指：用盡筆心）。”于是（皇上）不再召見，（他）回到封地，在管城終老。 　　他的子孫很多，分散在中國和外地，都冒充是管城人，惟有住在中山的后代能夠繼承父輩祖宗的事業(yè)。 　　太史公（《太史》作者）說：“毛家有兩族，其中一族是姬姓，周文王的兒子，封為毛，就是所謂的魯、衛(wèi)、毛、聃。戰(zhàn)國的時候有毛公、毛遂（人名）。惟有中山這一族，不知道他們的祖宗，子孫最興旺?？鬃幼鳌洞呵铩?，是見捉到麟而停筆的，而不是他（毛穎）的罪過（孔子當(dāng)時正在寫《春秋》，聽到這個消息，認(rèn)為麟出現(xiàn)不是時候，于是絕筆，停止寫《春秋》）。蒙將軍拔中山（兔子）的毛，秦始皇賜封管城，于是世代有名，而姬姓的毛族默默無聞。毛穎起始于俘虜?shù)臉幼映霈F(xiàn)，完結(jié)于任命和重用。秦滅諸侯，毛穎肯定有功勞，沒有賞賜和酬勞，還因?yàn)槔线~而被疏遠(yuǎn)，秦始皇真是薄情寡義??！” 《毛穎傳》是一篇詼諧戲謔的寓言文章，被后世贊為“千古奇文”。在這篇以史書列記傳體寫成的文章里，韓愈用擬人的手法為毛筆寫了傳記?！懊f”即毛筆，古人多用兔毛做筆頭，頂端又鋒穎。于是韓愈在此讓毛筆姓毛名穎。本文大約寫于唐憲宗在位時，當(dāng)時韓愈因上書獲罪被貶，后得赦，終于回長安任國子監(jiān)博士，因而對龍顏易變、皇帝寡恩、群臣傾軋、宦海浮沉、人心痛楚早就蓄積于心中。于是文中一方面大力表揚(yáng)毛穎能盡其所能，一方面暗中諷喻皇上的寡恩薄情。 這篇文章很是精辟巧妙，明明是描寫毛筆這一事物的特性，卻把它當(dāng)做人來寫，而且鄭重其事地為之立傳。從毛穎的家世寫起，煞有介事地考證其祖先，到毛穎被皇上重用與拋棄，再到作者對毛穎一生的評論，可謂惜字如金，發(fā)人深省。 12.（1）描寫楊柳環(huán)繞，鴛鴦休憩，綠萍漲浮，交代荷花生長的清幽偏僻的環(huán)境。（2分）描寫鴛鴦雙棲雙宿，反襯水中荷花的孤寂。（1分）“蓮舟路斷”為下文寫荷花無人欣賞作鋪墊。（1分）(或交代荷花無人欣賞的原因) （2）托物言志、擬人。（2分）生動形象地寫出荷花不肯在春天開發(fā)，只在夏日盛開，最終在秋風(fēng)中凋零的凄涼命運(yùn)。（2分）借荷花的形象表達(dá)詞人不愿趨時附勢的高雅節(jié)操以及懷才不遇、年華虛度的苦悶。（2分） 13.答案：（1）乘彼垝垣（2）蹴爾而與之（3）必能裨補(bǔ)闕漏（4）俄頃風(fēng)定云墨色（5）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（6）山岳潛形（7）望之蔚然而深秀者（8）秦人不暇自哀（9）月照花林皆似霰（10）而智勇多困于所溺 14．①交代時令節(jié)氣，②渲染生活氣息，③暗示危險即將來臨，推動下午交戰(zhàn)情節(jié)的展開。 交代時令（季節(jié)、時間）1分，渲染氛圍1分，氛圍生活或緊張均可。暗示危險，推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊，任寫一項(xiàng)給2分。 15. ① 踏實(shí)、放心，爺爺看到孫女二梅安全回來，提著的心終于可以放下了；②樂觀、充滿信心，在老人眼里，千變?nèi)f化的云彩變成了抗敵衛(wèi)國的虎豹、飛馬和雄鷹。（各2分） 只要寫對心理就給分，不分析不扣分。心理第一點(diǎn)寫到的人比較少。第二點(diǎn)，答案略放寬，寫對解放軍戰(zhàn)士的贊美欽佩也酌情給分了。 16. ①交代故事發(fā)生的季節(jié)，寓含收獲的季節(jié)，是人們最快樂的時候，突出保衛(wèi)勞動成果的必要；②青年婦女走出傳統(tǒng)婦女的生活圈子，在解放區(qū)得到鍛煉；③青年女性對生活執(zhí)著、堅(jiān)韌和熱情，她們也是抗日英雄，與參與抗戰(zhàn)的戰(zhàn)士們一樣，構(gòu)成了當(dāng)年解放區(qū)抗戰(zhàn)隊(duì)伍的主流。 第一點(diǎn)，時間季節(jié)麥子成熟收獲均可給1分，突出保衛(wèi)重要性1分。第二點(diǎn)只要寫到婦女的成熟就給2分。第3點(diǎn)寫贊美婦女的堅(jiān)韌熱情就給2分，寫贊美解放軍戰(zhàn)士是也送了1分。 17.先論述語言和思想的密切相關(guān)：二者界限相同；然后指出詩意語言最自由；最后指出思想框框奴役語言及語言無法自由的后果。（共6分） 18.用比喻的手法，（1分）人類用語言在思考，獲得思想自由與歸屬感（2分）；但現(xiàn)代社會正暗中剝奪生活、思想和語言的自由，只能聽從和說著別人的話，難有詩化思想。（3分） 19.補(bǔ)充論證（1分），避免讀者誤解（1分），強(qiáng)調(diào)詩化思想不一定用詩一樣的語言風(fēng)格來表達(dá)，甚至不優(yōu)美，厘清了概念內(nèi)涵，（2分）突出其獨(dú)特的、敏銳的、活生生的眼光從頭開始的新思想。（2分） 江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三年級十二月檢測（語文）附加題 答案 21.諸如此類者／悉難膠柱／恐以一定之陳言／誤泥古拘方之作者／是以寧為闕疑／不生蛇足。（每處1分，滿分5分） 22. 清代 李漁 笠翁（每空1分，滿分3分） 23. 填詞不能因循舊制，而要依據(jù)人物性格的改變而改變（符合人物性格）（2分，意思對即可） 【參考譯文】 作曲填詞的規(guī)律（規(guī)定的格式），是變化無常的。說是應(yīng)該是這樣的，卻又不一定是這樣。比如寫生角旦角的唱詞，要以莊重典雅為貴；制作凈角、丑角的唱詞，務(wù)必詼諧，這是常理呀?？墒呛鋈挥錾弦粋€風(fēng)流放蕩，落拓不羈的生旦角色，反而覺得莊重典雅不適合他們。寫一個迂腐無情的凈角或者丑角，反而要把詼諧當(dāng)作禁忌。諸如此類變幻不定的現(xiàn)象，都是難以拘泥于定規(guī)而不變通的，那些擔(dān)心按照固定的舊制（陳詞濫調(diào)）而創(chuàng)作出拘泥于定規(guī)（拘泥不化）的詞曲的人，因此寧可保留疑惑，也不節(jié)外生枝。 24. C E （C.說這句話的是薛寶釵而不是林黛玉，E.妙玉是“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙”。） 25.（1）“湘云醉臥”描繪了一幅有聲有色，有花香，有動有靜，有夢境和詩意的少女春睡圖。山石僻處，青板石凳上，蜂蝶鬧攘，芍藥花飛，湘云醉臥其間，夢中“唧唧嘟嘟”地說酒令。如此優(yōu)美的意境襯出湘云的浪漫不羈，憨態(tài)可掬。美麗的景物使人物更添神采，而人物的精神使景物更具氣韻。（4分） （2）一類：農(nóng)民形象?！豆枢l(xiāng)》中的中年閏土，麻木呆板。一類：知識分子形象，《白光》中的陳士成， （6分） 26．不斷要有對測試本身是否合理的測試（2分）（分開論述“試紙”、“試紙的試紙”各一分）。缺失了人的道德和責(zé)任作用后，“監(jiān)督”機(jī)構(gòu)和程序疊床架屋（1分）。 27．試紙本身的可靠性不能得到保證；模糊了食品事故責(zé)任的歸屬；試紙反映了我們社會的承諾和信任機(jī)制出了問題的，科學(xué)界提供的防備有害食品的方法治標(biāo)不治本。（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)滿分） 28．建立被信賴的社會承諾機(jī)制；加強(qiáng)人的道德和責(zé)任建設(shè)；對“去人化”的社會問題解決方案，保持應(yīng)有的懷疑和警覺；科技建設(shè)、法律條規(guī)落實(shí)到位。（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)滿分）