《2019-2020年高一化學(xué) 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)（第二課時(shí)）教案 蘇教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一化學(xué) 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)（第二課時(shí)）教案 蘇教版必修1.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一化學(xué) 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)（第二課時(shí)）教案 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解原子由原子核和核外電子構(gòu)成，認(rèn)識(shí)原子組成的符號(hào)。 2.初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念，知道核素、質(zhì)量數(shù)、同位素的概念。 3.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析綜合能力和抽象思維能力。 4.世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 原子核的組成；同位素等概念。 三、設(shè)計(jì)思路 本課時(shí)設(shè)計(jì)從原子相對(duì)比較形象、具體的“質(zhì)量”出發(fā)，在學(xué)生了解原子的質(zhì)量基礎(chǔ)上，回顧上節(jié)課所涉及到的盧瑟福的ɑ粒子散射實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生推測(cè)原子核的電性，并與電子比較質(zhì)量相對(duì)大小，使學(xué)生主動(dòng)參與原子核的組成、性質(zhì)以及核素、同位素等概念的探討 四、教學(xué)過(guò)程 [導(dǎo)入] 我們已知道原子很小但有質(zhì)量，那么原子的質(zhì)量到底有多大呢？ 不同的原子質(zhì)量各不相同，可以用現(xiàn)代科學(xué)儀器精確地測(cè)量出來(lái)。 例如：一個(gè)碳原子的質(zhì)量是：0．00000000000000000000000001993kg，即1.993×10-26kg；一個(gè)氧原子的質(zhì)量是2．657×10-26kg；一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9．288×10-26kg。這樣小的數(shù)字，書(shū)寫(xiě)、記憶和使用起來(lái)都很不方便，就像用噸做單位來(lái)表示一粒沙子的質(zhì)量一樣。因此，在國(guó)際上，一般不直接用原子的實(shí)際質(zhì)量，而采用不同原子的相對(duì)質(zhì)量——相對(duì)原子質(zhì)量。 [板書(shū)]相對(duì)原子質(zhì)量：某原子的質(zhì)量與C—12原子質(zhì)量的1/12的比值。 [提出問(wèn)題]你知道C—12原子指的是什么原子嗎？ [講解]我們已經(jīng)知道原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。它是由原子核和核外電子構(gòu)成的。那原子核中又有哪些結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呢？今天就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)原子核。 [提出問(wèn)題]盧瑟福的ɑ粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原子具有怎樣的結(jié)構(gòu)？ [板書(shū)] 一、原子的組成： 中子 原子核 質(zhì)子 1.原子 核外電子 [講解]絕大多數(shù)原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。原子的體積已經(jīng)很小了，原子核在它里面，當(dāng)然更小。如果假設(shè)原子是一個(gè)龐大的體育場(chǎng)，那么，原子核則是位于場(chǎng)中央的一個(gè)小螞蟻。 [提出問(wèn)題]在原子中，質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)、電子數(shù)有怎樣的關(guān)系？為什么？ 原子在化學(xué)反應(yīng)中失去或得到電子，它還顯電中性嗎？此時(shí)，它還是原子嗎？離子所帶的電荷數(shù)與離子中的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間有什么關(guān)系？ 忽略電子的質(zhì)量，原子的相對(duì)原子質(zhì)量在數(shù)值上與原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)有什么關(guān)系？什么是質(zhì)量數(shù)？怎樣簡(jiǎn)潔的表達(dá)原子核的構(gòu)成？其含義是什么？ [講解]原子核內(nèi)所有質(zhì)子和中子的相對(duì)質(zhì)量取近似值加起來(lái)，所得數(shù)值便近似等于該原子的相對(duì)原子質(zhì)量，我們把其稱為質(zhì)量數(shù)，用符號(hào)A表示。X中Z表示質(zhì)子數(shù)，X表示元素符號(hào)。如C表示質(zhì)量數(shù)為12，原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子的碳原子或原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子。前面我們提到的作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的C—12指的就是這種原子。 [板書(shū)] 2.質(zhì)量數(shù)（A）=質(zhì)子數(shù)（Z）+中子數(shù)（N） [過(guò)渡] “O”與“O”所表示的意義是否相同？ 同一種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但中子數(shù)不一定相同。如在自然界存在著三種不同的氫原子：氕、 氘、 氚 質(zhì)子數(shù) 1 1 1 中子數(shù) 0 1 2 核素：具有一定質(zhì)子數(shù)和一定中子數(shù)的一種原子。（原子核的組成不同） 同位素：質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)量數(shù)（或中子數(shù)）不同的核素之間的互稱。 （學(xué)生閱讀教材33頁(yè)“拓展視野”） [板書(shū)] 第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)原子核 一、原子的構(gòu)成： 1. 中子（不帶電） 原子核 質(zhì)子（帶正電） 一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷 原子 核外電子 （帶負(fù)電） 一個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷 在一個(gè)原子中：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù) 離子中 離子所帶的電荷=質(zhì)子數(shù)—核外電子數(shù) 2.質(zhì)量數(shù)：用符號(hào)A表示。中子數(shù)規(guī)定用符號(hào)N表示，X表示某種元素符號(hào) 質(zhì)量關(guān)系：質(zhì)量數(shù)（A）=質(zhì)子數(shù)（Z）+中子數(shù)（N） 二、1.元素：質(zhì)子數(shù)相同的同一類原子的總稱。 2.核素：具有一定質(zhì)子數(shù)和一定中子數(shù)的一種原子。 3.同位素：質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)量數(shù)（或中子數(shù)）不同的核素之間的互稱。