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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告
課 題 名 稱(chēng)： 內(nèi)齒輪銑齒機(jī)銑削動(dòng)力頭的設(shè)計(jì)
學(xué) 生 姓 名：
指 導(dǎo) 教 師：
所 在 學(xué) 院： 徐州工程學(xué)院
專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
說(shuō) 明
1．根據(jù)《徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告》，由指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。
2．開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開(kāi)題報(bào)告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫(xiě)。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫(xiě)詞，須注出全稱(chēng)。
4．本報(bào)告中，由學(xué)生本人撰寫(xiě)的對(duì)課題和研究工作的分析及描述，沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理歸納，缺乏個(gè)人見(jiàn)解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開(kāi)題報(bào)告按不合格論。
5. 課題類(lèi)型填：工程設(shè)計(jì)類(lèi)；理論研究類(lèi)；應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)）研究類(lèi)；軟件設(shè)計(jì)類(lèi)；其它。
6、課題來(lái)源填：教師科研；社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐；教學(xué)；其它
課題
名稱(chēng)
內(nèi)齒輪銑齒機(jī)銑削動(dòng)力頭的設(shè)計(jì)
課題來(lái)源
社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐
課題類(lèi)型
工程設(shè)計(jì)
選題的背景及意義
我國(guó)現(xiàn)正處于傳統(tǒng)機(jī)床向數(shù)控機(jī)床過(guò)渡時(shí)期，經(jīng)濟(jì)性數(shù)控化改造有非常廣闊的市場(chǎng)?，F(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)利用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)使數(shù)控機(jī)床向高開(kāi)放性、高可靠性和高速度、高精度的方向發(fā)展，因此，本課題研究的目的將是在保持經(jīng)濟(jì)性的前提下開(kāi)發(fā)新型的銑削動(dòng)力頭，促進(jìn)我國(guó)的機(jī)床改造。
研究?jī)?nèi)容擬解決的主要問(wèn)題
本課題運(yùn)用CAD技術(shù)對(duì)內(nèi)齒輪銑齒機(jī)動(dòng)力銑削頭進(jìn)行設(shè)計(jì)能夠縮短產(chǎn)品設(shè)計(jì)周期、減輕設(shè)計(jì)人員的工作強(qiáng)度、降低設(shè)計(jì)成本、增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
完成內(nèi)容：
對(duì)內(nèi)齒輪銑齒機(jī)銑削頭方案選定。對(duì)電動(dòng)機(jī)的選擇和參數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。軸承，軸承蓋，和軸的校核。銑削頭的總體的裝配圖和零件圖的設(shè)計(jì)。內(nèi)齒輪銑齒機(jī)的論文編寫(xiě)工作。
研究方法技術(shù)路線
一 廣泛查閱資料，了解國(guó)內(nèi)外CAD技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀；深入分析研究銑齒機(jī)的結(jié)構(gòu)。
二 對(duì)內(nèi)齒輪銑齒機(jī)銑削頭進(jìn)行方案的論證。
三對(duì)電動(dòng)機(jī)的選擇和參數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
四 完成銑削頭的總體的裝配圖和零件圖的設(shè)計(jì)。
五 完成內(nèi)齒輪銑齒機(jī)的論文編寫(xiě)工作。
研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃
第1，2周，根據(jù)老師要求，查閱相關(guān)資料。
第3，4周，制定內(nèi)齒輪銑齒機(jī)的總體方案。
第5，6周，選定銑齒機(jī)的電動(dòng)機(jī)和軸承，軸承蓋，進(jìn)行軸的強(qiáng)度校核。
第7，8周，進(jìn)行內(nèi)齒輪銑齒機(jī)的上蓋和底座的設(shè)計(jì)。
第9，10周，用CAD進(jìn)行設(shè)計(jì)總體裝配圖和零件圖。
第11，12周，完成說(shuō)明書(shū)。
第13，14周，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷的完善。
第15，16周，深入了解設(shè)計(jì)的思想，對(duì)畢業(yè)答辯進(jìn)行準(zhǔn)備。
主要參考
文獻(xiàn)
濮良貴，紀(jì)名剛.機(jī)械設(shè)計(jì).高等教育出版社,2001
章富元.對(duì)我國(guó)數(shù)控技術(shù)發(fā)展的思考.中國(guó)機(jī)械工程,1999
吳宗澤 主編.機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)用手冊(cè).冶金工業(yè)出版社,1999
賈云福，張世昌.機(jī)械制造工藝學(xué).機(jī)械工業(yè)出版社,2004
孫恒 陳作模 .機(jī)械原理（第六版）.高等教育出版社,2001
指導(dǎo)教師
意 見(jiàn)
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
教研室意見(jiàn)
學(xué)院意見(jiàn)
教研室主任簽名：
年 月 日
教學(xué)院長(zhǎng)簽名：
年 月 日