《2019秋二年級語文上冊 第16課 云房子（第2課時）課件 蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋二年級語文上冊 第16課 云房子（第2課時）課件 蘇教版.ppt（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,1.熟讀課文，背誦課文。（重點） 2.培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣，意識到保護生態(tài)環(huán)境的重要。 （難點）,,通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。,核心問題： 課文中的云房子給小鳥帶來了什么？ 串珠問題： 1.云房子是誰造的？ 2.都有什么樣子的云房子？ 3.造好云房子后小鳥們都在做什么？ 4.云房子怎么不見了？,聽錄音回顧課文,1.“有很高的大樓，有成片的廠房，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀?！睆哪男┑胤娇梢钥闯鲈品孔痈鞑幌嗤?？,“很高”“很寬”“一點點小”寫出了云房子各不相同。,閱讀方法解密：認識對比,概念：把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起用比較的方式加以描述或說明，這種方法叫對比，也叫對照。 效果：用“大樓房”“大禮堂”“一點點小的”作對比，由此可以看出云房子的大小差別很大。,,2.“嘰嘰喳喳嘰嘰喳。你到我的房子里來作客，我到你的房子里去玩耍?！边@一段運用了什么修辭手法？作者這樣寫的好處是什么？,第4自然段運用了擬人的修辭方法，把小鳥當成人來寫，從中可以看出小鳥們很快樂。,想象： 想象一下，小鳥們嘰嘰喳喳會說些什么呢？ 嘰嘰喳喳嘰嘰喳。一只小鳥對它的小伙伴說：“__________________________________________?！?小伙伴開心地說：“____________________________ ________________________________________?！?我造的云房子可漂亮了，歡迎你到我家來作客,謝謝你的邀請，我們出發(fā)吧！一會也請你到我的云房子里去參觀,3.“忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？”用了兩個問句，有什么樣的表達效果？,用了兩個問句，寫出了云房子變化后小鳥們不解和遺憾的心情。,4.“沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天。”云散后天空是什么樣子的？,“干凈”“笑瞇瞇”“水汪汪”這些詞語都表現(xiàn)出云散后，天空非常干凈、明亮、美麗。,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了雨后天空的美麗景色，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。,核心問題：,云房子給小鳥帶來了歡樂。,課文中的云房子給小鳥帶來了什么？,1.云房子是誰造的？,云房子是天空中的小鳥造的。,串珠問題：,2.都有什么樣子的云房子？,課文中的云房子是各式各樣的：有的像大冬瓜，有的像花兒，有的像大樓房，有的像大禮堂，也有的小得只可以住進一只小麻雀。,3.造好云房子后小鳥們都在做什么？,小鳥們在云房子之間飛來飛去，作客，玩耍。,4.云房子怎么不見了？,云房子被風(fēng)吹散了，先是變小然后消失。,云房子,雨停 各種各樣 有的像……有的像…… 有……有……也有……,,風(fēng)起 變小了 不見了 笑瞇瞇 水汪汪,這篇課文通過想象小鳥造“云房子”，描寫了雨后天空的美麗景色，使人們感受到自然界的美好與和諧，流露出作者熱愛大自然的感情，告訴我們要保護環(huán)境。,云 云的顏色雪白雪白的， 摸上去軟綿綿的， 簡直像棉花糖， 開心時像一位魔術(shù)師， 一會變汽車， 一會變小鳥， 一會變棉花糖， 生氣時像一個泄了氣的氣球， 到處亂飄， 傷心時就哇哇大哭， 真像一個淘氣的娃娃。,,寵(chǒng)辱(rǔ)不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。 (《菜根譚》) 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 (《尋隱者不遇》賈島),【天氣諺語】 紅云變黑云，必有大雨淋； 黑云接駕(jià)，不陰就下； 烏云接落日，不落今日落明日。,,這篇課文是一篇優(yōu)美的童話故事。全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空有云時和有風(fēng)時的美麗景色。字里行間充滿著對美好自然環(huán)境的喜愛。,1.讀一讀 yì chánɡ yǔ yì qún xiǎo niǎo yì zhī má què 一 場 雨 一 群 小 鳥 一 只 麻 雀 yízhèn fēnɡ yí ɡè tài yánɡ yí piàn lán tiān 一 陣 風(fēng) 一 個 太 陽 一 片 藍 天,教師點撥：這道題是一組含有數(shù)量詞的詞組，讀的時候注意“一”的變調(diào)。上面一行三個“一”讀四聲，下面一行的三個“一”讀二聲。,2.給下面句子加上標點。 1. 哇 這么多白云 我們來造云房子 2. 咦 云房子變小了 云房子不見了 云房子哪兒去啦,教師點撥：這是課文中的兩個句子，我們可以先回憶一下文中這兩句話各表達了怎樣的語氣，然后想一想該用什么標點符號。,，,！,。,？,，,。,？,3.朗讀課文。,教師點撥：這篇課文語言優(yōu)美、充滿童趣，非常適合閱讀。讀時注意詞語間的停頓、語氣的變化等。,3.你還想造什么樣的云房子？先畫一畫，在說給同學(xué)們聽。,教師點撥：我們可以在熟讀課文，了解課文中都講了什么樣的云房子的同時，發(fā)揮想象，想一想自己還想早什么樣的云房子。 參考答案：我想造出的云房子像大燈籠那樣高高地掛著，像小蝴蝶那樣輕輕地飛著，像長長的火車，像寬寬的大輪船。,,,,,,,一、選一選，圈出正確的音節(jié)。,jī jǐ hén héng zhuàng tóng jìn jìng yáng cháng mī mǐ,嘰,橫,幢,凈,場,瞇,二、看拼音，寫詞語。 hū rán qīng xǐ chǎnɡfánɡ lái bu jí wán shuǎ zuò kè shuǐ wāng wāng,水 汪 汪,忽 然,清 洗,廠 房,來 不 及,玩 耍,做 客,三、比一比，再組詞。 房（ ） 先（ ） 放（ ） 洗（ ） 耍（ ） 及（ ） 要（ ） 吸（ ）,,,,,以及 吸氣,房子 放下,先生 干洗,玩耍 不要,四、在括號里填上合適的詞。 1．填量詞。 一( )雨 一( )藍天 一( )風(fēng) 一( )麻雀 一( )小鳥 一( )太陽 2．填形容詞。 ( )的白云 ( )的小鳥 ( )的樓房 ( )的花兒 ( )的藍天 ( )的太陽,火紅,場,片,陣,只,群,個,美麗,快樂,高大,漂亮,水汪汪,五、給下面的句子加上標點。 1．哇 這么多白云 我們來造云房子 2．咦 云房子變小了 云房子不見了 云房子哪兒去啦,，,！,。,？,，,。,？,六、照樣子，寫句子。 1．例：小鳥在云房子里飛來飛去。 (1)________在空中_____________________________。 (2)________在海里_____________________________。 2．例：花兒美美地開著。 (1)鳥兒__________________飛著。 (2)河水__________________流著。,慢慢地,燕子,飛來飛去,魚兒,游來游去,快樂地,,天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。 藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃燦燦的，像鋪了一地金子。 稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧(wú)桐(tónɡ)樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落在水里，小魚游過去，藏在底下，把它當做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑著，把它當做運動場。 稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報來了，催(cuī)我們趕快到南方去呢！”,1．短文共有________個自然段。 2. 秋天來了，__________從樹上落下來。小魚把它當做__________，螞蟻把它當做____________，燕子把它當做__________。 3．池塘在________________的旁邊。 4．寫出你從文中找到的動詞(至少4個)：______________________________________________。,示例：飄 望 鋪 落 游 藏 爬 跑 飛 叫,4,黃葉,傘,運動場,電報,稻田,你觀察過天空中的云嗎？它是什么形狀的？寫一寫吧。,優(yōu)秀示例： 天上的云好像一位魔(mó)術(shù)師。它一邊飄一邊變魔術(shù)，一會兒變成一只溫順可愛的綿羊，一會兒變成幾只大白鵝，一會兒又變成了許多只活潑的小兔子。,閱讀片段，完成練習(xí)。 不一會兒，云房子造好了：有的像( )那樣傻傻地橫著，有的像( )那樣美美地開著。有( )的大樓，有( )的廠房，也有( )，小得只可以住進一只小麻雀。 1．按原文填空。,大冬瓜,花兒,很高,成片,一點點小的,2．這段話共有_____句，寫了_____種樣子不同的云房子。 3．畫線句把云房子比作__________、__________。 4．用“……有的像……有的像……”寫一句話。 _____________________________________________ 5．看著一座座造好的云房子，小鳥會說些什么呢？ _____________________________________________,示例：天上的云有的像白兔，有的像白羊。,2,5,大冬瓜,花兒,略。,一、延伸閱讀 小露珠 小露珠是雨的女兒。嘩嘩嘩，雨下起來了，小露珠也陪著雨落到了大地。她們分散到世界各地：紅露珠到了花園，成了蝴蝶的伙伴；綠露珠到了荷塘，成了青蛙的伙伴；橙露珠到了橘園，成了橘子的伙伴……①世界各個角落都有小露珠的腳印。 當太陽公公剛露出笑臉時，小露珠們悄悄地躲起來了。哦，原來她們跟蝴蝶、青蛙、橘子……②玩起了捉迷藏！ 小露珠是可愛的小精靈，我們都喜愛她們。,1．照樣子，寫詞語。 嘩嘩嘩 __________________ ____________ 2．找出表示小露珠顏色的詞語。 ____________ ____________ ____________,示例：沙沙沙,汪汪汪,紅,綠,橙,3．你能給文中兩處省略號各補寫一個例子嗎？ ①___________________________________________ ②___________________________________________ 4．照樣子，寫句子。 小露珠是雨的女兒。 蜜蜂是_____________的朋友。 藍天是_____________的家。,白云,示例：黃露珠到了梨園，成了梨兒的伙伴。,梨兒。,示例：花兒,二、百字練筆 跟同學(xué)們討論一下，小鳥造的云房子還像什么呢？ 小剛：有的像______________，有的像___________。 小美：有的像______________，有的像___________。,棉花糖,示例：亭子,蘑菇,馬兒,