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第四課 老師伴我成長 我知我?guī)?我愛我?guī)?我給老師畫個像： 你心目中老師像什么?（蠟燭 ……）并說明理由。,小活動： 猜一猜: 對教師的稱謂,最廣泛流行的敬稱--------老師（最悠久的職業(yè)） 最歷史悠長的尊稱--------先生（德高望重的老師） 最富哲理的稱謂-----------人類靈魂的工程師 最質樸無華的褒稱--------園丁 最真情感人的愛稱--------慈母 最純摯的稱謂--------------春蠶 最溫馨動人的稱謂--------蠟燭 最生動形象的默稱--------春雨 最具中國特色的稱喻-----孺子牛 最高評價的專稱-----------人梯,1.日常生活中的老師,初中生小輝在日記中寫道：“過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學習有信心，有奔頭，不好好學習起碼對不起老師。可是一場誤會中錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽、也不注意聽，語文成績直線下降。”,你有過類似的經歷和感受嗎？,師生關系對我們的成長有什么影響？,2.信息時代的老師,隨著信息技術的突飛猛進，現代社會中人們獲得知識的途徑日益多樣。,周一早上，在墨西哥中部小鎮(zhèn)上，14歲的達米安正聚精會神地看著電視。別以為他是逃學或請假在家，和其他十多名9年級學生一樣，他正穿著藍色校服，安安靜靜地坐在教室里上課呢。 上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近130萬名的中學生在上課時看電視。電視機扮演著重要角色，它們取代了傳統(tǒng)意義上的老師，擔任了主要的教學任務。 采用電視教學的學校，通過全國性的電視臺向學生播放不同科目的課程。“電視老師”一天要給學生上6門課，每門15分鐘。每門課之后，學生在導師的帶領下做書面練習，并復習學過的內容。現在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學”。,材料：墨西哥學生喜歡上了“電視中學”,3.老師的職業(yè)是什么？老師對于我們的成長意味著什么？,探究題目,1.在知識學習中，計算機多媒體與網絡信息技術能夠取代老師的作用嗎？,2.在未來社會里，教師職業(yè)及至學校會消亡嗎？,墨西哥許多教育界人士都對這種教學方法非?？春谩Ｋ麄冋J為，電視教學可能成為今后墨西哥初中教育（7年級至9年級）最有效的手段。一個教室僅需一臺電視機，一個年級只需要一兩名導師，就能上課了，而在傳統(tǒng)的中學，一個年級可能需要幾十名老師，此外還要建各種實驗室、體育館等等。 比起傳統(tǒng)的教學方式，“電視中學”大大降低了成本。據悉，一個接受傳統(tǒng)教育的墨西哥中學生一年花費約1000美元，而上“電視中學”的花費僅為525美元。 并非所有人認同這種教學方式。墨西哥中學教育專家桑托斯說，在全國性的標準化考試中，許多“電視中學”的學生成績都不太理想。 在2003年，40％的“電視中學”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學學生不及格率僅為25％。農村地區(qū)9年級的“電視生”在閱讀測試時，成績還不如城里的小學二年級學生。,弊,利,,,教師的作用,,,開拓知識視野 (教書),教做人 (育人)本質,--------,--------,傳承人類文明,塑造靈魂,,,造就祖國未來,老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。,老師教給我們的是思考問題的方法、讓人產生探求知識的愿望。,教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。,老師的育人作用在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。,3．培養(yǎng)人格的老師,老師的工作不僅僅只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。,如何評價老師的工作？ 思考：教師工作的特點 教師有什么樣的精神,有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有霎時間看書讀報。而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，您，我們敬愛的老師！……,你認為呢?,1．高尚的人格,捧著一顆心來， 不帶半根草去。 ——陶行知,2．夸夸我們的老師,①對你影響最深的老師是哪位？把他的才能、品德和你的感受說出來與大家分享。 ②制作一張表達對老師的贊美和感激之情的卡片，交由老師收藏。 ③你心目中的好老師應該是什么樣的？在班級開設一處師生關系論壇把你的看法寫出來貼上。,,贊吾師,一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下； 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。,三尺講臺 是您一生的軌跡 白粉筆耕耘著黑土地 詮釋著您生命的意義 華夏兒女一代一代地延續(xù) 是父母給予生命生生不息 您傳承著知識和文明 顯示出人生的真諦 您修好了長長的助跑線 讓祖國展翅飛起 在宇宙太空里 已留下我們耀眼的足跡 謝謝您??！老師,詩歌欣賞,活動、情景再現: ——老師，謝謝你的幫助,你在日常生活中受到過老師的幫助嗎？當時老師是怎樣幫助你的？,,情境一：你已經很努力了，但成果不是馬上就看得見的，相信只要你能堅持，你一定會取得進步的。（學習成績不理想）,情境二：體育運動很好，老師也很喜歡，你看NBA的各大球星不但球打得好，人人還都是大學生。運動重要，文化基礎也很重要啊。 （上課看體育雜志/將大量精力花在打籃球上）,,情境三：老師，我的爸媽只關心我的成績，不是要我上這個補習班，就是那個興趣班，我很煩。,良師諍友 當我們失敗時…… 當我們成功時…… 當我們犯錯誤時…… 當我們驕傲時……,詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您的無私奉獻！您用知識的甘泉，澆開我們智慧的花朵；您用心靈的甘露，潤育我們情操的美果！,