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第4課 社會主義制度的確立,教學目標,1.了解過渡時期的含義和過渡時期總路線的內(nèi)容。 2.了解第一個五年計劃的基本任務。知道社會主義“三大改造”的基本途徑、結果，尤其要理解社會主義“三大改造”的基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。 3.提高收集、整理歷史資料的能力和對比分析問題的能力。 3.提高收集、整理歷史資料的能力和對比分析問題的能力。,預習檢測,這段歷史對于八年級的學生相對來說比較陌生，諸如過渡時期、“一化三改”、“三大改造”、合作詞匯化道路、生產(chǎn)合作社、公私合營等他們也許是第一次聽到，教師可以援引實例，運用通俗易懂的語言讓他們理解。,新課導入,1.教師出 示一張一分錢紙幣，請同學們仔細觀察。這是一張1953年版的1分錢紙幣，你們看到了什么？導入新課。 1.教師出 示一張一分錢紙幣，請同學們仔細觀察。這是一張1953年版的1分錢紙幣，你們看到了什么？導入新課。,1分錢上有什么？,第一個五年計劃,合作探究,中國與印度、美國鋼和電產(chǎn)量比較表,從表格中你知道了哪些信息？為此，黨和政府采取了哪些措施？,從這些成就中你感悟到了什么？,“三大改造”高速進行,,農(nóng)業(yè)： 手工業(yè)： 資本主義工商業(yè)：,說一說 你了解的“三 大改造”。,1956年底農(nóng)業(yè)社會主義改造的情況,上海信大祥綢布店“公私合營”時的情景。,1956年1月10日，毛澤東在上海市長陳毅陪同下，視察上海公私合營申新九廠，和榮毅仁交談。,為什么說我國完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造就標志著社會主義制度在我國建立起來了？,,首都各界舉行社會主義改造勝利完成的慶祝大會。,當堂作業(yè),.辨析題（判斷正誤并說明理由） 1 中華人民共和國的建立標志著社會主義制度在我國基本建立起來了。 2.動手做 請動手設計一個本課的知識網(wǎng)絡。,教學反思,布置作業(yè) 3預習第5課 “萬方樂奏有于闐”—— “新中 國民族區(qū)域自治”演講擂臺賽 ——學習與探究之一,