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江南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度檢查表
周次
起止日期
工作計劃、進(jìn)度
每周主要完成內(nèi)容
存在問題、改進(jìn)方法
指導(dǎo)教師意見年并簽字
備注
1
10.15﹣10.17
根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇課題
確定設(shè)計諧波齒輪的機構(gòu)
對諧波齒輪了解不夠，多閱讀參考資料
1
10.18﹣10.20
方案比較，并確定合理的方案
擬訂了諧波齒輪機構(gòu)的設(shè)計方案
按照擬訂的設(shè)計方案一步一步完成任務(wù)
1~2
10.21~10.22
查找本次設(shè)計相關(guān)的資料
通過閱讀相關(guān)書籍，對諧波齒輪有了更深的了解
對有些諧波齒輪的設(shè)計計算公式不太理解
2~3
10.23~10.29
編寫Visual FoxPro程序
利用編寫的程序計算諧波齒輪設(shè)計的各個數(shù)值
對Visual FoxPro程序編程不夠熟悉
3~4
10.30~11.9
繪制總裝圖和零件圖
利用CAD繪制折合A0圖紙2張
更進(jìn)一步了解諧波齒輪各部件的用途
4~5
11.10~11.17
全面審核及驗算，并得出結(jié)論
對Visual FoxPro程序、圖紙進(jìn)行審核
對一些編寫、標(biāo)注不完善處進(jìn)行改進(jìn)
5~6
11.18~11.20
編寫畢業(yè)設(shè)計說明書
對說明書的編寫、整理
嚴(yán)格按照畢業(yè)論文撰寫規(guī)范完成說明書
6
11.21~11.23
準(zhǔn)備答辯
說明：“工作計劃、進(jìn)度”、“指導(dǎo)教師意見年并簽字”由指導(dǎo)教師填寫，“每周主要完成內(nèi)容”、“存在問題、改進(jìn)方法” 由學(xué)生填寫