七年級語文上冊 25《天上的街市》課件 蘇教版.ppt
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迢迢牽牛星,皎皎jiǎo河漢女。 纖纖擢zhuó素手,札札zhá弄機杼zhù。 終日不成章,泣涕零如雨。 河漢清且淺,相去復幾許? 盈盈一水間jiàn,脈脈mò不得語。 ——《古詩十九首》,天上的街市,郭沫若,學習目標: (1)有感情的朗讀并背誦這首詩; (2)體會詩歌表達的思想感情; (3)理解詩歌中的聯(lián)想和想像。,郭沫若,原名郭開貞,四川樂山人,現(xiàn)代作家、詩人、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。代表詩集有《女神》、《星空》等。1914年赴日本留學,1926年參加北閥戰(zhàn)爭,1927年8月加入中國共產(chǎn)黨。解放后,被選為全國文聯(lián)主席。他學識淵博,才華橫溢,是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。,遠遠的街燈明了, 好像是閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了, 好像是點著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中, 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品, 定然是世上沒有的珍奇。,你看,那淺淺的天河, 定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女, 定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻, 定然在天街閑游。 不信,請看那朵流星, 是他們提著燈籠在走。,配樂朗誦會,天上的街市,郭沫若,遠遠的/街燈/明了, 好像是/閃著/無數(shù)的/明星。 天上的/明星/現(xiàn)了, 好像是/點著/無數(shù)的/街燈。 我想那/縹緲的/空中, 定然有/美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些物品, 定然是/世上/沒有的/珍奇。,你看,/那淺淺的/天河, 定然是/不甚/寬廣。 那/隔著河的/牛郎織女, 定能夠/騎著牛兒/來往。 我想/他們/此刻, 定然/在天街/閑游。 不信,/請看/那朵流星, 是他們/提著燈籠/在走。,天上的街市,天上的街市,遠遠的街燈明了, 好像是閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了, 好像是點著無數(shù)的街燈。,互喻:互為本體和喻體的比喻。 在修辭效果上,互喻形式上整齊劃一, 節(jié)奏上韻律和諧,使詩歌更具音韻之美 。,,現(xiàn)在大家也仿照第一節(jié)的互喻修辭,創(chuàng)作一節(jié)小詩。,1.天上的生活是什么樣的?你喜歡嗎?你從詩句中哪里感受到的? 2.傳說中牛郎織女的生活是什么樣的?與詩中有哪些不同? 3.詩人在作品中包含了怎樣的感情?,學習二、三、四節(jié)詩,討論:,背景助讀: 本詩寫于1921年。這時,半殖民地半封建的中國,依然被帝國主義列強和各派軍閥蹂躪著,人民生活在水深火熱之中!此時的郭沫若,面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵!黑暗如漆!腥穢如血!”的黑暗現(xiàn)實感到極大的憤怒、傷感和厭惡,但他并沒有絕望,仍執(zhí)著地尋求光明和理想。在燦爛星空的誘發(fā)下,寫下了這首浪漫氣息濃郁的詩。,情感美: 向往——美好、自由、幸福的理想境 界; 批判——充滿壓迫、殘酷、黑暗的社會現(xiàn)實。,聯(lián)想與想象,聯(lián)想:,,甲事物,想到,乙事物,,(相似性 客觀存在),想象:,甲事物,,,創(chuàng)造出,乙事物,( 存在) (不存在),,知識補充:,,思維訓練:,,,,,,,作業(yè): 朗誦并背誦這首詩。,街燈,明星,街市,物品,人,生活,光明 自由 幸福 美好,,,,,,,,,,,想象,聯(lián)想,《鵲橋仙》 秦觀,纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。 柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。,我想那縹緲的空中, 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品, 定然是世上沒有的珍奇。,你看,那淺淺的天河, 定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女, 定能夠騎著牛兒來往。,我想他們此刻, 定然在天街閑游。 不信,請看那朵流星, 是他們提著燈籠在走。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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