《中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí) 第8章 空氣 氧氣課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí) 第8章 空氣 氧氣課件 新人教版.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

考綱要求,例題分析,知識整理,強化訓(xùn)練,第8章 空氣 氧氣,考綱要求,1.了解空氣的主要成分及其體積含量。 2.了解空氣中各種氣體的一些重要用途。 3.掌握氧氣的主要性質(zhì)和用途。 4.掌握氧氣的實驗室制取原理、方法、操作。 5. 了解自然界中氧循環(huán)。,知識整理,一、空氣的組成,21%,78%,0.94%,0.03%,0.03%,2.空氣中氧氣含量的測定 （1）實驗原理：過量的 與氧氣反應(yīng)，使容器的 減少，吸入瓶內(nèi)水的體積等于 的體積。 （2）實驗現(xiàn)象：磷燃燒產(chǎn)生 ，進入瓶內(nèi)水的體積占瓶體積的 。 （3）實驗結(jié)論：氧氣約占空氣體積的 。但不能得出剩余的氣體具有 （填序號）性質(zhì)。 A.密度比空氣大 B.難溶于水 C.不能燃燒 D.不能支持燃燒,紅磷,壓強,消耗氧氣,五氧化二磷,1/5,A,1/5,（4）實驗反思：造成測量結(jié)果偏小的可能原因是 （填序號）。 A.紅磷不足 B.氣密性不好 C.集氣瓶內(nèi)沒事先放少量水 （5）能否用鐵絲或木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量? ， 原因分別是 、  3.會造成空氣污染的物質(zhì)主要有 、 、 、 。 ,AB,不能,鐵絲不能在空氣中燃燒,木炭燃燒后生成二氧化碳,二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,可吸入顆粒物,4.氮氣、稀有氣體的主要用途 (1)氮氣： 是制取 的重要原料；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常作 。 (2)稀有氣體： 化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，常作 ；通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制  (3)用途：能體現(xiàn)氮氣、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的用途有 （填序號）。 A.液態(tài)氮作滅火劑 B.氮氣作食品填充氣 ,氮肥,保護氣,保護氣,霓虹燈,AB,1.氧氣的物理性質(zhì) (1)標準狀態(tài)下，氧氣的密度比空氣  (2)氧氣 溶于水； (3)液氧、固氧顯 色。 2.氧氣的化學(xué)性質(zhì) 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體，能與碳、磷、鎂、硫、鐵等許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，在反應(yīng)中提供 ，具有 (填“氧化性”或“還原性”)，是一種常用的 劑。 ,二、氧氣的性質(zhì)和用途,大,不易,淡藍,比較活潑,氧元素,氧化性,氧化,注意：做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要在集氣瓶底放 ，原因是 ；做硫在氧氣中燃燒實驗時，要在集氣瓶底放 ，原因是 。 3.氧氣的檢驗方法：  4.氧氣的用途 (1)支持燃燒，具有氧化性。如 ； (2)供給呼吸。如 ； 5.自然界中的氧循環(huán) 綠色植物的 產(chǎn)生氧氣， 等消耗氧氣。 ,水或細沙,防止濺落的溶化物炸裂瓶底,水,將帶火星的木條插入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，則是氧氣,支持木炭燃燒,搶救病人,光合作用,動植物的呼吸,吸收SO2，防止污染空氣,1.實驗室制取氧氣的三種方法，寫出化學(xué)方程式： (1) ； (2) ； (3) 。 2.工業(yè)上制取氧氣的原料是 ，其根據(jù)是液氧與液氮的 不同，將它們分離開來，這個過程屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。,三、氧氣的制取,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,2KClO3 2KCl+3O2↑,2H2O2 2H2O+O2↑,空氣,沸點,物理,例題分析,(2011?肇慶)按右圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題： (1)燃燒的現(xiàn)象是 ； (2)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是 ； (3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 。 ,【思路點撥】本題要求掌握空氣中氧氣含量的測定方法，包括實驗原理、操作、現(xiàn)象從而得出結(jié)論。實驗原理利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，大氣壓把水壓入瓶中。,【答案】(1)紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，一會兒后火焰慢慢熄滅 (2)集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完 (3)燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的1/5,例2 （2015?臨沂）下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣 B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰 C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 ,D,【思路點撥】A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤。 B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤。 C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。 D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確。,強化訓(xùn)練,1.(2013?廣州)下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測污染物是（ ） A.氮氣 B.二氧化碳 C.稀有氣體 D.可吸入顆粒物 2.（2015?廣州）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（ ） A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B.空氣中氮氣體積分數(shù)約為21% C.空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好 D.潔凈的空氣是純凈物,D,A組,A,3.(2014?汕尾)下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對應(yīng)的用途沒有因果關(guān)系的是（ ） A.石墨能導(dǎo)電——作電極 B.干冰升華吸熱——用于人工降雨 C.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣 D.氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人〖,D,4.（2015?上海）關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） A.磷在空氣中燃燒、劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量白霧 B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固 C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體 ,A,5.（2015?黔西南）近年來，嚴重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)的城市遭受了嚴重污染。下列不屬于空氣污染物的是（ ） A.CO2 B.SO2 C.PM2.5 D.NO2 6.(2012?懷化)形成酸雨的主要氣體是（ ) A.CO2 B.SO2 C.CO D.O3  ,A,B,7.(2013?佛山)以下氣體制備的發(fā)生裝置說法正確的是（ ）  Ａ.裝置a可用于實驗室制備CO2 Ｂ.裝置b燒杯中加水后，干燥管內(nèi)外液面一致，則氣密性良好 Ｃ.裝置c可用實驗室制備氧氣 Ｄ.裝置d可用作實驗室制備氧氣、氫氣,D,8.(2013?廣州)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 （ ） A.氧氣易溶于水 B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng) C.食物腐敗不需要氧氣 D.硫在氧氣中燃燒生成SO3 ,B,9.(2012?瀘州)為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三位同學(xué)用如右圖所示的裝置分別進行了實驗探究。 (1)甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的  (2)乙同學(xué)：用炭替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是 。 (3)丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同學(xué)的實驗，得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。,1/5,炭燃燒生成物是二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓不變,NaOH,10.(2013?連云港)下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（ ） A.氧氣約占空氣總體積的1/5 B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要 D.夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小,B,B組,11.(2013?連云港)在實驗室中利用右圖裝置，可以進行的實驗是（ ） ①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣 ②用KMnO4固體制取氧氣  ③用KClO3 與MnO2的混合物制取氧氣 ④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體 A.①④ B.①② C.②③ D.③④,A,12.如右圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是（ ） A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B.a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管 C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度,C,13.加熱氯酸鉀能緩慢地放出氧氣，二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑。在兩支試管中分別裝有等量的氯酸鉀固體，其中向b管中加入少量二氧化錳，同時加熱，能正確表示兩管放出氧氣的量(縱坐標)與加熱時間(橫坐標)關(guān)系的圖示是（ ）,A,14.（2015?昆明）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答（1）A中集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的原因是 ； （2）B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說明該氣體中一定含有 （填元素符號），然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中一定含有 （填元素符號）； （3）C實驗的目的：由本來在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實，說明燃燒需要的條件之一是 。,防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂,H,C,與氧氣接觸,謝謝?。?