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——丘吉爾,兩度出任英國(guó)首相； 帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利； 據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）； 被美國(guó)雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一； 2002年，位列“最偉大的100名英國(guó)人”之首。,閱讀資料，初識(shí)作者成就,幸運(yùn)？,“我”雖不像其他同學(xué)那樣會(huì)說拉丁文、希臘語，卻能說流利的英文，并一字不漏的背誦麥考利的1200行詩。,“我”非常尷尬，對(duì)錄取我的校長(zhǎng)充滿感激和崇敬。,“我”坦然面對(duì)尷尬處境，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。,客觀認(rèn)識(shí)自己，自信而謙遜。,“我”苦惱而無奈，但堅(jiān)持參加考試。,堅(jiān)持自己的興趣，樂觀面對(duì)未來。,小結(jié),初讀課文，了解作者早年生活,快速默讀課文，依據(jù)示例完成下列表格,通讀全文后，結(jié)合具體語句說說作者成功的真正原因是什么？,再讀課文，尋找成功真因,要求：先通讀全文，再小組討論。,“幸運(yùn)”,,堅(jiān)定的信念 樂觀的態(tài)度 明確的理想 ……,1.每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲。 2.正是由于長(zhǎng)期在差班里呆著，我獲得了比那些聰明學(xué)生更多的優(yōu)勢(shì)。 3.我只管把一般英語句子的一般結(jié)構(gòu)牢記在心——這是光榮的事情。 4.不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時(shí)起，我的希望就是考入桑德赫斯特皇家軍事學(xué)院。 5.至于別的事，那只有靠自己去探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)了。,跳讀課文，說說對(duì)下列語句的理解（每小組選取一句）,三讀課文，領(lǐng)悟語句深意,丘吉爾是幸運(yùn)的，但是如果沒有樂觀、坦然的心態(tài)，他怎能變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，成為學(xué)習(xí)英文最好的人； 丘吉爾是幸運(yùn)的，但是如果沒有…… ……………，他怎能……。,仿寫句子，學(xué)習(xí)成功法則,,回讀課文，暢談自我感悟,你從文中得到了哪些啟示？,丘吉爾的人生能夠成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢(mèng)想。我們知道，成功的一個(gè)重要前提，就是對(duì)所做事情有著真正的興趣 。 走向成功的過程應(yīng)該是既緊張、忙碌的，但卻能讓人感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足—它是一種享受創(chuàng)造快感的過程。,,一,點(diǎn),感,悟,機(jī)會(huì)總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦!,成,功,要,義,,THANKS！,