《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題08 我的早年生活（基礎(chǔ)版）課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題08 我的早年生活（基礎(chǔ)版）課件 （新版）新人教版.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元 師生之間,第8課 我的早年生活,【本節(jié)要點(diǎn)】 學(xué)習(xí)丘吉爾幽默詼諧的語(yǔ)言,要學(xué)會(huì)喲,溫故知新,1．給下列加點(diǎn)字注音。 螢（ ）火蟲(chóng) 尷（ ）尬（ ）一字不漏（ ）威懾（ ）聰慧（ ）開(kāi)拓（ ）停滯（ ） 2．解釋下列詞語(yǔ)。 毫無(wú)例外： 寬宏大量： 獨(dú)具慧眼： 蛛絲馬跡： 尷尬： 停滯不前： 滾瓜爛熟： 威懾：,先學(xué)一點(diǎn),溫故知新,先學(xué)一點(diǎn),1．給下列加點(diǎn)字注音。 螢（yíng）火蟲(chóng) 尷（gān）尬（gà）一字不漏（lòu）威懾（shè）聰慧（huì）開(kāi)拓（tuò）停滯（zhì） 2．解釋下列詞語(yǔ)。 毫無(wú)例外：一點(diǎn)也不例外。 寬宏大量：待人寬厚，度量很大。 獨(dú)具慧眼：比喻有讀到的眼光和見(jiàn)解。 蛛絲馬跡：蜘蛛的細(xì)絲，馬蹄的痕跡。比喻隱約可尋的線(xiàn)索和跡象。 尷尬：①處境困難，不好處理。②（神色、態(tài)度）不自然。 停滯不前：因?yàn)槭艿阶璧K而停頓下來(lái)，不能順利地向前發(fā)展。 滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦熟練流利。 威懾：使用武力使對(duì)方感到恐懼。,課堂探討,學(xué)習(xí)丘吉爾幽默詼諧的語(yǔ)言,探究一下,課堂探討,幽默的語(yǔ)言是一種智慧，是一種境界。幽默大師蕭伯納先生有這樣一段高論：“幽默就是用最輕松的字眼和語(yǔ)調(diào)，說(shuō)出最深刻的道理”。丘吉爾的這篇自傳行文詼諧幽默，體現(xiàn)出一位英國(guó)紳士和資深政治家的謙虛和機(jī)敏。,你知道嗎？,課堂提高,名著閱讀考查。（6分，每道橫線(xiàn)1分） 1.醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！保ㄟx自《鋼鐵是怎樣煉成的》） “他”指的是主人公________，其生動(dòng)幽默的語(yǔ)言體現(xiàn)出他___________的性格；“做點(diǎn)別的事”具體是指__________一事，這表明主人公已從過(guò)去的傷病、 絕望、 精神危機(jī)中解脫出來(lái)，重新開(kāi)始規(guī)劃新的生活。,做的怎樣？,課堂提高,【答案】保爾 樂(lè)觀(guān) 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命 【解析】試題分析：文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類(lèi)題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。這里學(xué)生應(yīng)了解《鋼鐵是怎樣煉成的》的人物和情節(jié)。 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。,做的怎樣？,課堂提高,2.根據(jù)提示填空。（3分） 《水滸傳》中，王進(jìn)因高俅迫害而夜走延安府， （填人名）因高俅誣陷而發(fā)配滄州道， （填人名）因高俅斥退而流落東京城?！段饔斡洝分校瑢O悟空因 （填事件）被唐僧趕回花果山，后又因打死攔路搶劫的強(qiáng)盜再次被唐僧趕走。,探究一下,課堂提高,【答案】林沖 三打白骨精 【解析】 試題分析：要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。對(duì)中國(guó)的古典四大名著考點(diǎn)要格外重視。此處了解《西游記》有關(guān)情節(jié)。 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。,你知道嗎？,