《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 29《古文二則》教學(xué)課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 29《古文二則》教學(xué)課件 語(yǔ)文版.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

29 古 文 二 則,郢 人,1. 積累“堊”“斫”“質(zhì)”等文言詞語(yǔ)，疏通課文大意。 2.理解故事中蘊(yùn)含的寓意。 3.感知莊子對(duì)惠子的淳厚真摯之情。,,莊子（約前369—前286），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家的代表人物。與道家始祖老子并稱(chēng)“老莊”。代表作品為《莊子》，其中名篇有《逍遙游》《齊物論》等 。,莊子送葬，過(guò)惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊漫其鼻端若蠅翼，使匠石斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽(tīng)而斫之，盡堊而鼻不傷。郢人立不失容。,,譯文：莊子送葬，經(jīng)過(guò)惠子的墓地，回過(guò)頭來(lái)對(duì)跟隨的人說(shuō)：“郢地有個(gè)人把白石灰泥涂抹在他自己的鼻尖上，像蚊蠅的翅膀那樣大小，讓匠石用斧子砍削掉這一小白點(diǎn)。匠石揮動(dòng)斧子呼呼作響，漫不經(jīng)心地砍削白點(diǎn)，鼻尖上的白石灰泥完全除去而鼻子卻一點(diǎn)也沒(méi)有受傷，郢人站在那里沒(méi)有改變神色。,①顧：,②漫：,③若：,⑤運(yùn)：,⑥聽(tīng)：,回頭看。,像。,揮動(dòng)。,聽(tīng)信，聽(tīng)任。,④斫：,砍，削。,重點(diǎn)詞語(yǔ),同“墁”，涂抹。,,宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣。’自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)與言之矣?！?譯文：宋元君知道了這件事，召見(jiàn)匠石說(shuō)：‘你為我也這么試試’。匠石說(shuō)：‘我確實(shí)曾經(jīng)能夠砍削掉鼻尖上的小白點(diǎn)。即使如此，我可以搭配的伙伴已經(jīng)死去很久了?！詮幕葑与x開(kāi)了人世，我沒(méi)有可以匹敵的對(duì)手了，我沒(méi)有可以與之論辯的人了?！?②嘗試：,曾經(jīng)。,③嘗：,④雖然：,試驗(yàn)。,即使如此。,①召：,⑤質(zhì)：,對(duì)象，搭檔。,重點(diǎn)詞語(yǔ),召見(jiàn)。,通假字,郢人堊漫其鼻端若蠅翼 “____”同“____”，_____ 答案：漫 墁 涂抹,古今異義,（1）顧謂從者曰 古義：_________________ 今義：照料，照顧 （2）匠石運(yùn)斤成風(fēng) 古義：______________________ 今義：中國(guó)市制重量單位 （3）吾無(wú)以為質(zhì) 古義：__________________ 今義：本體，本性,回頭看,錛子，削平木料的工具,·,·,·,對(duì)象，搭檔,本文講述了一個(gè)什么樣的故事？,莊子路過(guò)惠施墓前講了一則姓石的匠人削去郢人鼻尖上的污漬的故事。,1.由莊子所講的寓言可以引申出一個(gè)什么成語(yǔ)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的含義。,運(yùn)斤成風(fēng) 形容手法熟練，技藝高超。,2.從“自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)與言之矣”一句話(huà)中表達(dá)出莊子和惠子有怎樣的感情?,表達(dá)了莊子和惠子之間淳厚真摯的感情。,3.莊子所講的這則寓言蘊(yùn)含著怎樣的道理？,郢人信賴(lài)匠石，才能讓匠石削去自己鼻子尖上的污漬，并且在匠石的利斧揮動(dòng)之下，面不改色心不跳，對(duì)于匠石得以發(fā)揮卓越本領(lǐng)，信任是必不可少的條件。它告誡人們，要以誠(chéng)相托，以心相??；信賴(lài)，能夠產(chǎn)生力量。,做成一件事情，都是內(nèi)因與外因結(jié)合的結(jié)果，你能結(jié)合實(shí)例，談?wù)勛约旱母惺軉?,郢 人,,,匠石,郢人,,,運(yùn)斤成風(fēng),立不失容,,,以誠(chéng)相托 以心相印,伯 牙 善 鼓 琴,1. 積累“善”“卒”“念”等文言詞語(yǔ)，疏通大 意。 2. 正確流利地朗讀課文，背誦課文。 3. 體會(huì)知音難覓，珍惜知音的情感。,,列御寇，相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家，鄭國(guó)人，著名的思想家、文學(xué)家。代表作品為《列子》，其中名篇有《愚公移山》《夸父追日》《杞人憂(yōu)天》等。,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山?！敝驹诹魉娮悠谠唬骸吧圃?，洋洋兮若江河?！辈浪睿娮悠诒氐弥?。,,譯文：伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。伯牙彈琴，意念（出現(xiàn)）登高山的情景，鐘子期說(shuō)：“好??！山高的樣子像泰山?！?伯牙)意念（出現(xiàn)）流水的情景，鐘子期說(shuō)：“好??！盛大的樣子像江河?！辈佬闹邢氲降?，鐘子期都能領(lǐng)會(huì)。,①善：,②鼓琴：,③志：,⑤洋洋：,⑥念：,擅長(zhǎng)。,意念，心情。,盛大的樣子。,想。,④峨峨：,山高。,重點(diǎn)詞語(yǔ),⑦得：,領(lǐng)會(huì)。,彈琴。,,伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽(tīng)夫志,想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”,譯文：伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，停在巖石下，心里傷感，于是拿過(guò)琴?gòu)椓似饋?lái)。起先是大雨琴曲，再?gòu)棾霰郎降那偾?，每有曲子彈奏，鐘子期總能點(diǎn)明他的情趣。伯牙于是放下琴感嘆地說(shuō)：“好啊，好啊！你所聽(tīng)到的心意，想像到的就如同我心里所想像到的一樣。我從哪里隱藏我的聲音呢？”,②卒：,拿，拿過(guò)來(lái)。,③援：,④霖雨：,通“猝”，突然。,連綿大雨。,①陰：,⑤操：,琴曲名。,重點(diǎn)詞語(yǔ),山的北面。,⑥窮：,窮盡。,⑦逃：,逃避。,通假字,卒逢暴雨 “____”通“____”，_________ 答案：卒 猝 突然,古今異義,（1）伯牙善鼓琴 古義：_________________ 今義：善良 （2）伯牙游于泰山之陰 古義：_________________ 今義：陰天，陰暗等 （3）鐘子期輒窮其趣 古義：__________________ 今義：貧窮,擅長(zhǎng),山的北面,·,·,·,窮盡,本文記敘了一個(gè)怎樣的故事？ 文章記敘了伯牙喜歡彈琴，鐘子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力，他們互為知音的故事。,1. 你從哪里看出伯牙和鐘子期互為知音？ 伯牙所念，鐘子期必得之。 2.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話(huà)可以看出鐘子期堪稱(chēng)伯牙的“知音”？請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)“知音”的理解。 “伯牙所念，鐘子期必得之?！被颉扒孔啵娮悠谳m窮其趣?！?真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。,3.只有鐘子期能聽(tīng)懂伯牙的琴聲，最能明白伯牙內(nèi)心深處的表白這就是知音。知音相聚，是一種怎樣的場(chǎng)面呢？你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容嗎？,快樂(lè)、激動(dòng)、興奮……,1.伯牙是音樂(lè)家，他的琴聲里肯定不僅僅是泰山、江河吧，還會(huì)有哪些景色？,還會(huì)有1：鳥(niǎo)語(yǔ)花香。2：春天百花盛開(kāi)。3：冬天白雪皚皚……,2.課文寫(xiě)出了一個(gè)動(dòng)人的故事。讀了這個(gè)故事，你感動(dòng)嗎？你想安慰伯牙、贊美伯牙、或是鼓勵(lì)他嗎？將你此刻內(nèi)心的想法寫(xiě)出來(lái)。,高山流水，非知音不能聽(tīng)。 ——宋·文天祥,