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,,兩彈元勛鄧稼先,顧邁南,1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。,,1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。,從觀禮臺上看火箭升空,眺望火箭升空,一級、二級火箭脫落,火箭發(fā)射,中國于1966年12月28日成功地進行了氫彈原理試驗。1967年6月17日由飛機空投的300萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零2個月的時間，其速度是世界上最快的。,1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1939年10月，美國政府決定研制原子彈，1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下： 蘇聯(lián)──1949年8月29日; 英國──1952年10月3日; 法國──1960年 2月13日； 印度──1974年5月18日。,鄧稼先（1924.6.25-1986.7.9）中國核物理學家，中國科學院院士。他生于安徽省懷寧，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學物理系，1950年獲美國普渡大學物理學博士學位，歷任中國科學院近代物理研究所副研究員兼中國科學院物理學數學化學部副學術秘書，核工業(yè)部第九研究設計院研究員、副院長、院長，核工業(yè)部副主任，國防科工委科學技術委員會副主任等職。他主要從事核物理、理論物理、中子物理、等離子體物理、統(tǒng)計物理和流體力學等方面的研究并取得突出成就。,,,他自1958年開始組織領導開展爆轟物理、流體力學、狀態(tài)方程、中子輸運等基礎理論研究，對原子彈的物理過程進行大量模擬計算和分析，從而邁開了中國獨立研究設計核武器的第一步，領導完成了中國第一顆原子彈的理論方案，并參與指導核試驗前的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功后，立即組織力量探索氫彈設計原理、選定技術途徑，組織領導并親自參與1967年中國第一顆氫彈的研制和試驗工作。70年代初以來，在組織、領導、規(guī)劃新的核武器工作方面，他付出了艱辛的勞動，是中國核武器理論杰出的奠基者。,悼鄧稼先詞 （張愛萍） 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 連克千重關， 群力奮戰(zhàn)自當先， 捷音頻年傳。 蔑視核訛詐， 華夏創(chuàng)新篇， 君視名利如糞土， 許身國威壯河山， 功勛澤人間。,人物介紹,鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，中國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。,楊振寧（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲得1957年諾貝爾物理學獎。,楊振寧,他們是 同鄉(xiāng) 同學 情同手足的 好朋友 一個獲諾貝爾獎 蜚聲世界半世紀 一個為國造核彈 隱姓埋名28載,本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。 人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質和高尚情操。,1、鄧稼先于哪一年出生在什么地方？ 2、鄧稼先曾于1948——1950年赴哪一國哪一所大學讀理論物理？ 3、鄧稼先于何年因患何病逝世？ 4、用來與鄧稼先作對比的那位外國杰出人物是誰？ 5、我國第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸的年、月、日分別是什么？ 6、我國核武器試驗的地點是哪里？,（1924年，安徽省懷寧縣）,（美國，普渡大學）,（1986年，直腸癌）,（奧本海默）,（1964年10月16日，1967年6月17日）,閱讀測試：,（古羅布泊）,正音識字：,熱淚盈眶 宰割 籌劃 彷 徨 殷紅 鮮紅 殷切 鮮為人知,,,(kuàng),(zǎi),(chóu),(páng huáng),(yān),(yīn),(xiān),(xiǎn),成語積累,可歌可泣 鮮為人知 婦孺皆知 鞠躬盡瘁，死而后已 當之無愧 家喻戶曉 截然不同 鋒芒畢露 知人之明 層出不窮 馬革裹尸,你們認為應懷著怎樣語調和感情去朗讀？,贊美、自豪、深情,整體感知:,1.抓住文中關鍵性的語句 2.理解文中的小標題,提示,,速讀課文，準確把握課文基本信息,簡單敘述六個部分的內容,速讀課文，說出文章表達了作者什么樣的思想感情。,作者熱情贊美鄧稼先為國家、民族建立的功勛，表達了對鄧稼先的崇敬之情。,從文中找出直接贊美鄧稼先的語句，圈出其中的關鍵語句。,概括文章六部分的主要內容。,第一部分最后一小節(jié)，第二部分最后兩小節(jié)，第三部分第九、第十小節(jié)，第四部分最后一小節(jié)，第五部分引用的“五四”時代的歌，第六部分。,第二部分：簡介鄧稼先的生平、經歷及主要貢獻。,,概述百年屈辱歷史，引出杰出科學家鄧稼先。,突出表現(xiàn)鄧稼先同志在領導、設計、研制中國的原子彈、 氫彈及其它國防武器方面的巨大貢獻。,通過對比敘寫，突出表現(xiàn)鄧稼先同志作為中國科學家的 純樸氣質和高尚品格。,透過“寒春事件”，說明了中國科技人員的水平和鄧稼先的 嚴肅認真。,具體表現(xiàn)鄧稼先同志將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇 高情懷：英勇無畏，身先士卒。,第一部分：引言。,第三部分：與奧本海默作對比（第二部分的補充）,第四部分：作者的感受（第二部分的補充）,第五部分：將鄧稼先的能力、精神和品格具體化。,第六部分：全文的總結，高度評價鄧稼先同志的一生。,第一部分：在列舉一個世紀中國的屈辱歷史，中國人站起來后，推出了鮮為人知、作出巨大貢獻的科學家——鄧稼先。,第二部分：簡述鄧稼先的生平。寫了他不平凡的人生經歷，特別是對中國核武器設計研究所做出的巨大貢獻。肯定他的地位，贊揚他光輝的一生。,第三部分：寫了鄧稼先與奧本海默的比較，以凸現(xiàn)鄧稼先的人品。鄧稼先是最有中國農民的樸實氣質的人，是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的最有奉獻精神的兒子，是中國共產黨的理想黨員。,第四部分：通過寫鄧稼先的誠懇周到及領導中國原子彈工程所創(chuàng)造出來的成就，激起了作者復雜的情感，作者為民族而自豪，為稼先而驕傲。,第五部分：回顧學生時代課本中的《吊古戰(zhàn)場文》，描繪了沙漠戈壁的荒涼，同時也指出了從事這項偉大工作需具備超凡的能力，高度贊揚了鄧稼先對自己所從事的工作的堅定、執(zhí)著與勇敢。,第六部分：總體評價，是一首唱給鄧稼先的贊歌和挽歌，同時也是一首唱給祖國的頌歌和戀歌。,,廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，明風悲號，天日昏黃。飛返折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨，各種飛身無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這猶是古戰(zhàn)場?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸家箾]在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。”,顯示了鄧稼先工作地點的荒涼、工作的艱辛，增加了鄧稼先精神的悲壯色彩。,第五部分,問題探究：,鄧稼先是一位著名的科學家，由于他的作用，改變的中華民族的歷史，張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，可是課文中卻說他長期以來鮮為人知，這樣寫是否矛盾？,這看似矛盾的兩種形容，恰到好處地表現(xiàn)了鄧稼先為了祖國的國防事業(yè)，不計個人名利得失，將一切獻給科學、獻給祖國的做人原則和高尚品德，也愈見其人格的偉大。,寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍入侵寫起？,先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出巨大貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產生巨大影響的歷史人物。,問題探究一,這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。,甲午戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn),八國聯(lián)軍攻陷的北京,日軍屠殺大連、旅順居民,,被帶上枷鎖的中國人,,朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：,廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一 樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。 幽暗啊悲慘凄涼，北風悲號，天日昏黃。 飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。 各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場啊！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。”,原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”,,顯示了鄧稼先工作地點的荒涼、工作的艱辛，增加了鄧稼先精神的悲壯色彩。,我 不 能 走,問題 1 .在文中劃出兩個問句，體會表達了作者怎樣的思想感情？ 第一聲關切的詢問，充滿了作者對友人的關懷。 第二次細膩的詢問，充滿了作者對摯友真誠的關懷和擔憂。 問題 2 .“我不能走”表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品質？ 濃情流溢，不帶一絲雕琢。鄧稼先把國家和人民的利益置于個人利益之 上，在面臨生與死的選擇時，他表現(xiàn)了一種大無畏的獻身精神。 問題 3.作者為什么建議采用五四時代的一首歌，作為“鄧稼先”傳的 背景音樂？ 烘托鄧稼先貢獻的偉大。 作者用他一生都喜歡的五四時代的這首歌曲作為鄧稼先一生的寫照，再次充滿深意地將鄧稼先與改寫中國民族歷史的這一偉大轉變聯(lián)系了起來。,永恒的驕傲,這一部分作者為什么用四個破折號引出四段？,作者以四個破折號，引出自己對鄧稼先的懷念和評價。破折號在這里起到了列舉分層的作用，各自獨立成段，同時在語義上又層層遞進。前兩個評論緊扣“永恒”二字，盡管他去世了，但無論是鄧稼先的精神還是他對社會的貢獻，都已獲得了永恒，這才是最有價值的，后兩段評價進一步指出：鄧稼先之所以能夠做出永恒的貢獻，是因為他有著明確的人生目標，他這一生所走過的道路，都是自己的選擇，他完成了自己的理想，走完了自己想走的人生之路，因此他是幸福的,總結課文： 本文既不同于一般的記敘文，也不同于一般的人物評傳，而是以民族文化為背景，以民族情結，私人友愛為基調，用平實質樸的語言敘寫了一個淳樸謙遜的科學工作者的奮斗歷程。同時文中還插入了幼兒讀本、詩歌電報書信等內容，抒發(fā)了對鄧稼先的贊頌之情。本文作為一篇回憶性散文，可以說形式是自由的，而主題是集中的，那就是有了中華文化，就能孕育像鄧稼先這樣的優(yōu)秀兒女，也正是因為有了鄧稼先一類的杰出人物，我們的民族才能立于世界民族之林。,問題探究二,作者在敘述鄧稼先的氣質品格時，為什么要提到奧本海默？,作者將美國和中國原子彈設計的領導人奧本海默與鄧稼先作對比的目的：他們是從兩個不同文化背景中成長起來的科學家，作者的意圖顯然不是要褒貶某人，而是通過對比烘托突出鄧稼先的氣質品格、奉獻精神，旨在更生動形象地表現(xiàn)出鄧稼先的人格魅力，強調他跟奧本海默氣質品質不同；又能肯定他們?yōu)閲夜Τ迹瑢賯ゴ蟮目茖W家。,為什么要拿美國科學家奧本海默與鄧稼先作比較？,,為了表現(xiàn)鄧稼先崇高的人格，作者運用了什么方法，寫了哪些事情？,對比,,對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神，就自然而然地得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄笆侵袊伯a黨的理想黨員。”,,說服兩派不對打對吵,“我不能走。”,,,沒有私心,身先士卒 不怕犧牲,鄧稼先與奧本海默進行了比較：,奉獻精神,烘托 對比 中國近代百年屈辱史 鄧稼先 奧本海默,貢獻舉世矚目壯哉兩彈元勛,為人純正無私浩然中國男兒,,,,,鞠躬盡瘁 死而后已,“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！笔侵福?中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質品格。,“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員”，是指：,“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。 中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則，因此他是理想的黨員。,“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質?！痹囌f說你對這兩句話的理解。,為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。,長短句的結合,擴思：,本文除了運用大量的褒義詞表達作者感情外，在語言上還有哪些特色？,排比句的運用,往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。,形成一種交錯美。長句便于表達較復雜嚴密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。,結合起來用，有一種抒情味濃厚，感染力強的表達效果,說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難。,1、戈壁灘上常常風沙呼嘯； 2、氣溫往往在零下三十多攝氏度。,理解“‘粗估’參數的時候…… 又要有穩(wěn)健 的判斷。”這組排比句的內容，體會作者的思想感情。,運用排比句式，增強語言氣勢。突出了鄧稼先的大將風度。將作者對鄧稼先的贊揚、佩服之情表達的更為強烈。,概括事例,句式： 時間＋地點＋人物＋怎么樣,從文中找出事例，說說從中可以看出鄧稼先怎樣的品質？,人物形象探討,課文寫了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質？,② 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈,“兩彈元勛” 功勛卓著,①在美國獲博士學位后立即回國,天下興亡 匹夫有責 熱愛祖國,③1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書,鞠躬盡瘁 死而后已,④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作,⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說服工宣隊軍宣隊的隊員,沒有私心,勇敢、 公正無私,⑥一封短短的信,強烈的民族 自尊心樸實,⑦1982年，“我不能走”。,執(zhí)著追求 無私奉獻 責任心強,,,歸納：鄧稼先是一位無私奉獻，忠厚平實，真誠坦白，有 膽有識，身先士卒，對 祖國、民族的發(fā)展有 巨大貢獻的杰出科學家。,說一說：鄧稼先是怎樣的一個人？,小中見大,課文是從哪些角度來刻畫人物形象的？,一、是鞠躬盡瘁，死而后已,二、是鮮為人知,三、是以小見大,為什么作者能寫出這樣一篇樸實無華而感人至深的文章？,首先，作為一位杰出的物理學家，楊振寧深知鄧稼先在科學界的位置、價值以及他為中華民族核武器事業(yè)所建立的卓著功勛，從而給予客觀公正而具有權威的評價。 其次，作為與鄧有半個世紀深交的朋友，楊對鄧的經歷、品質、性格及文化素養(yǎng)有充分的了解，于是從鄧稼先一生的事跡里選出幾件典型材料來反映他的個性特征。 更重要的是作為一個有共同血緣的同胞，楊對鄧身上體現(xiàn)出來的同祖國共命運、休戚與共的民族情結，執(zhí)著追求，自強不息的精神以及在民族優(yōu)秀文化孕育下形成的質樸內秀，甘于奉獻的品格，有著深刻的認同，于是在提示人物超群拔類的特質時，也鮮明地表明了自己的價值取向。這就是中華民族魂。,xūn,xiè,shè,huáng,qiè,mián,yì,chè,zhǎn,kuò,mò,pú,hàn,hàn,rú,huò,héng,nì,zhēn,qīng,mí,xiào,zǎi,huō,huò,mò,驀地,mù,日暮,hàn,震撼,hàn,遺憾,D,4．下列句中標點運用正確的一項是( ) (5分) A．我跳下車，說了聲“忠爺爺再見！”就往家走去。 B．林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，斷無中止之理?！北硎緵Q心禁絕鴉片。 C．他只說了句：“你們快走”就昏過去了。 D．人們常說：“不違農時”，這是幾千年的經驗總結。 5．“兩彈”元勛等老一輩科學家們那種為科學而獻身的精神永遠值得我們去學習。下面一首詩是科技工作者的精神寫照，請從所給選項中選出兩句把它補全，在橫線上填上序號。(6分) 攻城不怕堅，____。科學有險阻，____。 A．世上無難事 B．苦戰(zhàn)能過關 C．攻書莫畏難 D．只怕有心人,B,C,B,6．修改下列病句。(8分) (1)他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。 修改： ______________________________________________ (2)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對中國青年是不陌生的。 修改：______________________________________________,“他”應移到“如果”的后面。,將“中國青年對”提到句子前面。,7．下面是古今中外各行各業(yè)名人的圖片，試仔細觀察下面這些圖片，完成后面的習題。(9分),(1)這些明星你認識幾位？試寫出序號及姓名。 a．序號________ 姓名___________________ b．序號________ 姓名___________________ c．序號________ 姓名___________________,①②,居里夫人 魯迅,③④,毛澤東 楊利偉,⑤⑥,安徒生 貝多芬,(2)下面一則材料，既有內容要點，又隱含著作者的情感傾向。請在認真閱讀的基礎上概述內容要點，并分析情感傾向。 青少年中幾乎沒有人不知道美國球星邁克爾·喬丹，可極少有人知道雜交水稻之父——袁隆平。 有一批歌星到某地演出，有100多名中學生竟然在旅館門口等了三天三夜，等歌星簽名留念。 有些中學生能一字不誤地記住幾百首流行歌曲的歌詞，卻記不住20多個物理公式。 ①內容概括：_______________________________________________ _____________________________________ ②情感傾向：_____________________________________________,青少年追體育明星、歌星而輕視文化學習、忽視文化名人的現(xiàn)象。,通過對比批評了盲目追星而忽視文化學習的現(xiàn)象。,8．人是一本書。人的外表，就是封面；人的心靈，就是內文。請參照示例，寫一段話，說說自己或他人是一本怎樣的書，并略加闡釋。(句式不限，40字左右)(6分) 我是一本字典。外表雖然平凡，但內涵豐富，知識廣泛。與我在一起，能擴大視野，增長知識。 示例：母親是一本散文書，一本以甘霖為墨、彩云為紙、博愛為筆抒寫成的書，內涵厚重。老人的康健、兒女的冷暖、家庭的溫馨，一一由她用心血書寫。,D,【解析】A.“匿n씓怯qiè”；B.“露lù”；C.“凌líng”。,10．下列詞語有錯別字的一項是( )(5分) A．數不勝數 甜言蜜語 任勞任怨 B．勤勞儉樸 鬼鬼崇崇 戒驕戒躁 C．談笑風生 欣欣向榮 鋪張浪費 D．刻苦鉆研 不共戴天 興高采烈 【解析】“鬼鬼祟祟”。,B,科學巨人錢偉長 李珊珊 ①他是一名科學家，被譽為中國“力學之父”，科學界著名的“三錢”之一；也是一名教育家，一手創(chuàng)辦了上海大學，曾擔任多所大學校長，一生桃李滿天下；他是一位社會活動家，曾任全國政協(xié)副主席，身體力行地推動國家和社會的發(fā)展。2010年7月30日，他走完了光輝的一生，享年98歲。他就是科學巨人——錢偉長。 ②1912年，錢偉長出生在江蘇無錫的一個書香家庭，他的名字是叔叔——國學大師錢穆取的，是希望他長大以后能成為一名大學問家。高中畢業(yè)，錢偉長在數理化方面嚴重“瘸腿”，三科加上英語總分不過25分，卻以語文和歷史兩科滿分的優(yōu)異成績考入了清華大學歷史系。然而，就在他進入大學不久，日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”，侵占了東北三省。在收音機里聽到這個消息時，錢偉長拍案而起：我不讀歷史系了，我要學造飛機大炮！于是，錢偉長棄文學理，開啟了他人生的新篇章。,③1935年，錢偉長從清華大學物理系順利畢業(yè)，并考取了吳有訓教授門下的研究生。1940年，錢偉長到加拿大多倫多大學留學。他的論文《彈性板殼的內稟理論》奠定了他在美國科學界的地位，就連大科學家愛因斯坦看了都感嘆：這位中國青年解決了困擾我多年的問題。然而，錢偉長最終放棄了所有的優(yōu)越條件，選擇回到祖國、回到清華大學當了一名清貧的教授，用他自己的話說：“我是忠于我的祖國的?！?④錢偉長是中國近代力學的奠基人之一，他創(chuàng)辦了中國第一個力學研究室。同時，他也被譽為中國“應用數學之父”，國際上以錢氏命名的力學、應用數學科研成果有“錢偉長方程”“錢偉長方法”“錢偉長一般方程”和“圓柱殼的錢偉長方程”等。從開始的偏科生，到后來的中國科學院院士，也只有“萬能科學家”的稱呼，才能涵蓋他在科學事業(yè)上的功績。難怪錢偉長自己也曾說：“我沒有專業(yè)，國家的需要就是我的專業(yè)。”,⑤錢偉長一生為中國的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻。他曾擔任過清華大學副校長、上海工業(yè)大學和上海大學校長，以及多所名校的名譽校長和董事會名譽董事長。他在創(chuàng)辦上海大學時，提出了“自強不息”的校訓，一直沿用至今。在學生的畢業(yè)典禮上，錢校長常常會講到這樣一句話：“天下就是老百姓，百姓之憂、國家之憂、民族之憂，你們是否放在心上？”這也正是他一生中廣受學生愛戴的原因。,11．閱讀全文，說說標題“科學巨人錢偉長”中的“巨人”表現(xiàn)在哪些地方？ (5分) 中國“力學之父”，著名教育家，桃李滿天下，社會活動家。 12．請用一句話概括第②③段的主要內容。(不超過10個字) (3分) 示例：為中國而讀書,13．結合具體語境，說說你對文中畫線句子的理解。(5分) ①表明了錢偉長是一個多才多藝的“萬能科學家”；②表現(xiàn)出他是一個為國分憂的愛國人士。 14. “高中畢業(yè)，錢偉長在數理化方面嚴重‘瘸腿’，三科加上英語總分不過25分，卻以語文和歷史兩科滿分的優(yōu)異成績考入了清華大學歷史系”，科學家錢偉長的這段經歷給了你怎樣的啟迪？(5分) 示例：學習成績差并不要緊，關鍵是要有志向，要有后天不懈的努力，如果做到這一點，就會勤能補拙，并能成就大事業(yè)。,陸績懷橘 陸績，三國時吳人也。其父康，曾為廬江太守，與袁術①交好?？兡炅?，于九江見術，術令人出橘食之?？儜癣谌杜R行拜辭術而橘墮地。術笑曰：“陸郎作賓客而懷橘，何為耶？”績跪下對曰：“是橘甘，欲懷而遺母?！毙g曰：“陸郎幼而知孝，大必成才。”術奇之，后常稱說。 【注釋】①袁術：當時的大豪強。②懷：裝到懷里。,15．用“/”劃分下兩句子的停頓，劃兩處。(4分) 績懷三枚臨行拜辭術而橘墮地。 績懷三枚/臨行拜辭術/而橘墮地。,給……吃,對……感到奇怪,17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分) 是橘甘，欲懷而遺母。 這橘子甘甜，想要裝到懷里送給母親。 18．請評價“陸績懷橘”的行為。(5分) 陸績小時候就知道孝敬母親，顧念母親，難能可貴。,結束語： 世界上不斷涌現(xiàn)一些杰出的人物。這些人物在不同的領域開拓進取，對人類文明的發(fā)展產生了很大影響。鄧稼先就是這樣一位在核武器領域里奮斗一生的卓越的科學家。掩卷沉思，我們對鄧稼先的敬佩仰慕之情油然而生。這真是一篇蕩氣回腸的元勛頌，一曲情文并茂的正氣歌。,