《八年級物理上冊 5.4 眼睛和眼鏡課件2 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上冊 5.4 眼睛和眼鏡課件2 （新版）新人教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

四 眼睛和眼鏡,第五章 透鏡及其應用,1、眼球的結構,一、眼睛,,,來自物體的光經(jīng)晶狀體折射后會聚在視網(wǎng)膜上形成物體倒立縮小的實像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳給大腦，形成視覺。,①眼球的結構很像我們曾經(jīng)學過的什么？ ②晶狀體和角膜的共同作用相當于什么？視網(wǎng)膜相當于什么？,,,眼球好像一架照相機,晶狀體——凸透鏡,視網(wǎng)膜——光屏,,照相機的結構原理,2、眼睛的成像原理,眼睛通過睫狀體來調節(jié)晶狀體的厚度：看遠處物體時，睫狀體放松，晶狀體變薄，對光的偏折能力變??；看近處物體時，睫狀體收縮，晶狀體變厚，對光的偏折能力變大，這樣眼睛就可以看清遠近不同的物體。,,,,水透鏡,,注射器,,光源,,煙霧箱,演示：模擬晶狀體的厚度調節(jié),向水透鏡中注水或從水透鏡中抽水時，注意觀察水透鏡的厚度，會聚作用的強弱和會聚點位置發(fā)生了什么變化。,二、近視眼形成的原因,,近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球在前后方向上太長，因此，來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜前。,三、遠視眼形成的原因,,遠視眼成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，來自近處某點的光會聚在視網(wǎng)膜后。,,,近視眼的形成,想一想：知道了近視眼和遠視眼的成因以后，如何對其進行矯正呢？怎樣矯正才能使像相對后移或前移成在視網(wǎng)膜上呢？,實驗:探究近視眼和遠視眼的矯正,,遠視眼的形成,實驗器材,兩個厚度不同的凸透鏡 凹透鏡 蠟燭 光屏 光具座 火柴,探究近視眼和遠視眼的矯正,實驗一:探究近視眼的矯正,實驗二:探究遠視眼的矯正,想一想,2、在進行矯正時，如果矯正透鏡放在某一位置，像仍不清晰，應該怎么辦？,1、眼睛的結構很像一架照相機，所以在進行實驗時，應該讓蠟燭放在凸透鏡前什么位置？當光屏上出現(xiàn)清晰的像后，凸透鏡和光屏位置能否再移動？,探究近視眼和遠視眼的矯正,1、通過分析實驗表格，將學生下意識運用到的控制變量、對比、替代等方法展露出來，這既是對知識的一種鞏固，又是對探究方法的一種總結，對學生自主探究的一種肯定。,2、探究近視眼和遠視眼矯正的方法很多，同學們課后可以選用其它的方案進行自主探究。,近視眼和遠視眼的矯正,你有什么收獲？,,①眼睛的結構及其成像原理,③遠視眼成因及矯正（凸）,②近視眼成因及矯正（凹）,眼睛和眼鏡,１、如果一束來自遠處某點的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填“前”“后”）______，這就是近視眼。矯正的方法是戴一副由_____透鏡片做的眼鏡。,３、我們知道魚眼晶狀體比人眼厚得多，故顯得特別凸。如果有條美人魚登岸了，那么她能看清岸上的物體嗎?如果不能，你能幫她解決此問題嗎?,2、高老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠處有學生叫她，為了看清該學生，高老師立即摘下眼鏡跟這位學生打招呼，下列說法正確的是（ ） A高老師是近視眼 B高老師不戴眼鏡看近處物體時，像成在視網(wǎng)膜前方 C高老師眼球前后徑過長或晶狀體過厚 D高老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡,檢測練習,1、閱讀科學世界“眼鏡的度數(shù)”，回答以下問題： ①＋300度和－200度的眼鏡片，哪個是遠視鏡片？它的焦度是多少？焦距是多少？ ②取一副老花眼鏡，測定它的兩個鏡片的度數(shù)，度數(shù)深和度數(shù)淺的有什么不同？,2、按課本上“動手動腦學物理”的知識，測出你的近點。比較一下，正常眼、近視眼、遠視眼的近點相同嗎？探究其中的規(guī)律，并完成你的探究報告。,3、 6月6日是全國愛眼日，假如讓我們班為明年的愛眼日擬定一個主題，你能用一句話概括出來嗎？趕快行動吧！,不在強光或太暗地方看書,讀寫姿勢要正確,眼與書的距離 要在25厘米左右,關愛視力健康 締造精彩生活,朋友，快樂的時光總是轉瞬即逝，今天的相聚，我們收獲了很多……善用您的眼睛吧，因為您所看到的每一件東西，對您都是那么的珍貴！,