七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30《詩(shī)詞五首》渡荊門(mén)送別課件 語(yǔ)文版.ppt
《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30《詩(shī)詞五首》渡荊門(mén)送別課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30《詩(shī)詞五首》渡荊門(mén)送別課件 語(yǔ)文版.ppt(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
比一比,答一答,舉頭望明月, 山隨平野盡, 舉杯邀明月 , 日照香爐生紫煙 , 天生我才必有用, 飛流直下三千尺,,低頭思故鄉(xiāng)。 江入大荒流。 對(duì)影成三人。 遙看瀑布掛前川。 千金散盡還復(fù)來(lái)。 疑是銀河落九天。,李白,李白(701~762),唐代偉大詩(shī)人,字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)。人稱(chēng)“詩(shī)仙”。與杜甫并稱(chēng)“李杜”。,他是我國(guó)繼屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩(shī)人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想,以強(qiáng)烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會(huì),鞭撻權(quán)貴。他的詩(shī)風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然,韻律和諧多變。杜甫曾給予李白的詩(shī)篇極高的評(píng)價(jià):“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。”,寫(xiě)作背景,詩(shī)人李白一生足跡幾乎踏遍了祖國(guó)的名山大川,寫(xiě)了不少歌頌祖國(guó)壯麗河山的名詩(shī)佳篇。這首詩(shī)是詩(shī)人作于開(kāi)元十三年(726。詩(shī)人在二十五歲之前一直住在四川,這次是詩(shī)人第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)開(kāi)始漫游全國(guó),準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。出蜀東下,此詩(shī)即在旅游途中所作。,渡荊門(mén)送別 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。,朗讀詩(shī)歌,渡荊門(mén)送別,渡遠(yuǎn)/荊門(mén)外,來(lái)從/楚國(guó)游。 山隨/平野盡,江入/大荒流。 月下/飛天鏡,云生/結(jié)海樓。 仍憐/故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里/送行舟。,1.說(shuō)說(shuō)《渡荊門(mén)送別》這首詩(shī)的 主要內(nèi)容是什么?,寫(xiě)作者李白出蜀至荊門(mén)來(lái)到楚地時(shí)所見(jiàn)到的景色及自己的感受。,,山地隨著平坦廣闊的原野消失了,大江涌入廣闊的原野,滔滔不絕。,山隨平野盡, 江入大荒流。,,,夜晚明月映入水中,如同飛下的天鏡。,云霞飄飛,如同海市蜃樓一般變幻多姿。,月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。,渡 荊 門(mén) 送 別,尾聯(lián):我仍然憐愛(ài)故鄉(xiāng)的水,把我的船送到萬(wàn)里之外。,首聯(lián):我從荊門(mén)山外遠(yuǎn)渡出游,來(lái)到楚國(guó)這個(gè)地方。,頷聯(lián):山地隨著平坦廣闊的原野消失了,大江涌入廣闊的原野,滔滔不絕。,頸聯(lián):夜晚明月映入水中,如同飛下的天鏡,黃昏時(shí),云霞飄飛,如同海市蜃樓一般變幻多姿。,1、說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)用詞的妙處。,山隨平野盡,江入大荒流。,“隨、盡、入、流”等字,將群山、江水與原野的位置逐漸變換、推移的情景真切地表現(xiàn)出來(lái),動(dòng)靜結(jié)合,景觀開(kāi)闊,給人們以空間感和流動(dòng)感,且體現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷。,請(qǐng)你描繪頷聯(lián)所體現(xiàn)的意境。,1、給我們描繪了一副雄偉壯觀的景象。(境) 2、一望無(wú)際的平野使人頓時(shí)眼界開(kāi)闊,濤濤奔涌的長(zhǎng)江氣勢(shì)是那樣雄偉壯觀。(景) 3、這正是詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷,開(kāi)朗的心境和朝氣蓬勃的形象寫(xiě)照。(情),,,月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 (從觀景角度和表現(xiàn)手法賞析),“月下飛天鏡”是月夜俯視所見(jiàn);“云生結(jié)海樓”是白晝眺望所見(jiàn)。俯仰結(jié)合,并運(yùn)用比喻、想象,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然美景的欣喜之情。,“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”這兩句表現(xiàn)了詩(shī)人什么感情?,“故鄉(xiāng)水”是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水,“萬(wàn)里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意送我遠(yuǎn)行。 這句運(yùn)用擬人的手法,借寫(xiě)故鄉(xiāng)水有情,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng),實(shí)際表達(dá)了詩(shī)人自己離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍,思念故鄉(xiāng)的感情。,該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)江中游奇麗景象的贊嘆和對(duì)故鄉(xiāng)山水的留戀之情。,中心思想,,寫(xiě)作特色,《渡荊門(mén)送別》全詩(shī)運(yùn)用古詩(shī)渾壯豪放的氣勢(shì)于聲調(diào)格律之中,首聯(lián)敘事,頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)景,尾聯(lián)敘事,時(shí)空廣闊,寫(xiě)景有靈動(dòng)之感,情韻悠長(zhǎng)。,,1、點(diǎn)明詩(shī)人“自別”的敘事詩(shī)句是:,2、運(yùn)用想象描寫(xiě)幻景的詩(shī)句是:,月下飛天鏡, 云生結(jié)海樓。,山隨平野盡, 江入大荒流。,4、運(yùn)用擬人抒發(fā)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的句子:,仍憐故鄉(xiāng)水, 萬(wàn)里送行舟。,3、表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊胸襟的寫(xiě)景詩(shī)句是:,渡遠(yuǎn)荊門(mén)外, 來(lái)從楚國(guó)游。,課堂訓(xùn)練一,1、《渡荊門(mén)送別》的體裁是一首( )詩(shī),題中“送別”其實(shí)是( )之意。 2、該詩(shī)描寫(xiě)了作者出蜀東下時(shí)見(jiàn)到的( )的景象,抒發(fā)了作者對(duì)自然美景的( )之情和( )之情。,課堂訓(xùn)練二,五言律詩(shī),自別,奇麗壯觀,欣喜贊美,對(duì)故鄉(xiāng)的思念,作業(yè),很多時(shí)候,我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光,在親朋好友中尋找陽(yáng)光,在偉大人物中尋求陽(yáng)光……但我們常常忽略了,我也可以是一束陽(yáng)光,照亮自己,照亮他人。 請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題,寫(xiě)一篇作文。要求:1、中心突出,結(jié)構(gòu)清晰。 2、不少于550字。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 詩(shī)詞五首 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30詩(shī)詞五首渡荊門(mén)送別課件 語(yǔ)文版 年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 30 詩(shī)詞 荊門(mén) 送別 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2045871.html