九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 30.1 抽樣調(diào)查的意義課件1 華東師大版.ppt
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30.1抽樣調(diào)查的意義,1.人口普查與抽樣調(diào)查,看下列語句,請(qǐng)討論……,(1)小亮的身高在班級(jí)是中等偏上的;,(2)青云籃球隊(duì)的隊(duì)員比蘇州籃球隊(duì)的隊(duì)員更年輕;,(3)想知道一批炮彈的殺傷力,該怎么辦?,(4)怎樣比較崧廈鎮(zhèn)中初一段各班的數(shù)學(xué)成績?,(5)浙江省2004年約有72萬名初三學(xué)生參加了中考 要想估計(jì)這屆學(xué)生的整體水平,應(yīng)該怎樣做?,,怎么知道的?,問題一:,你們班級(jí)每個(gè)學(xué)生的家庭各有多少人?平均每個(gè) 家庭有多少人?,,普查:為了某一特定目標(biāo)對(duì)所有考察對(duì)象進(jìn)行 全面的調(diào)查.,,普查的適用范圍: 1、對(duì)象的數(shù)量較少,沒有破壞性. 2、所要的結(jié)果必須準(zhǔn)確.,,強(qiáng)調(diào):普查是調(diào)查的一種方式.,. .,. .,. .,問題二:,現(xiàn)要調(diào)查光明燈具廠一批燈泡的使用壽命,你將 如何操作?,,抽樣調(diào)查:為某一特定而對(duì)部分考察對(duì)象進(jìn)行的調(diào)查.,,,抽樣調(diào)查的適用范圍: 1、調(diào)查對(duì)象的個(gè)體數(shù)很多,甚至無限,不可能一一 加以考察; 2、個(gè)體雖然不是很多,但考察時(shí)常有破壞性.,練習(xí)一:,下列調(diào)查中哪些是用普查方式,哪些是用抽樣調(diào)查 方式來收集數(shù)據(jù)的?,1、為了了解你所在班級(jí)的每個(gè)學(xué)生穿幾號(hào)的鞋,向 全班同學(xué)作調(diào)查. 2、為了了解你們學(xué)校七年級(jí)學(xué)生穿幾號(hào)的鞋,向你 所在班的全體同學(xué)作調(diào)查. 3、為了了解你所在班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間,在 每個(gè)小組中各選2名學(xué)生作調(diào)查. 4、為了了解你所在班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間,選 取班級(jí)中學(xué)號(hào)為雙數(shù)的所有學(xué)生作調(diào)查.,(普查),(抽樣調(diào)查),(抽樣調(diào)查),(抽樣調(diào)查),,下列調(diào)查方式合適的是…………( ) A、為了了解炮彈殺的傷力,采用普查方式. B、為了了解全國中學(xué)生的睡眠情況,采用普查方式. C、為了了解人們對(duì)保護(hù)水資源的意識(shí),采用抽樣調(diào) 查的方式. D、對(duì)“神州五號(hào)”零部件的檢查,采用抽樣調(diào)查的 方式.,C,,總體……所要考察對(duì)象的全體.,,個(gè)體……每一個(gè)考察對(duì)象.,,樣本……總體中所抽取的一部分個(gè)體.,,注意:樣本即我們?cè)诔闃诱{(diào)查時(shí)的對(duì)象.,問題三:,為了考察某校300名學(xué)生的身高,從中抽取了50 名學(xué)生的身高數(shù)據(jù),在這個(gè)問題中,采用的調(diào)查 方式是 .個(gè)體是 . 總體是 .,某校300名學(xué)生的身高的全體,每位學(xué)生的身高.,抽樣調(diào)查,,注意:在分清總體、個(gè)體、樣本時(shí),要注意具體 的屬性.,,強(qiáng)調(diào):普查是通過調(diào)查總體的方式來收集數(shù)據(jù)的. 抽樣調(diào)查是通過調(diào)查樣本的方式來收集數(shù) 據(jù)的.,1、為了了解全校學(xué)生的視力情況,從16個(gè)班級(jí)中 各抽取5名學(xué)生來檢查視力,在這個(gè)問題中總體是 ( ) A、80名學(xué)生 B、80名學(xué)生的視力 C、全校學(xué)生 D、全校學(xué)生的視力,練習(xí)二:,D,2、一名交警在高速公路上隨機(jī)觀察了6輛車的行駛 速度然后給出了一份報(bào)告,調(diào)查結(jié)果如下表:,(1)交警采用的是 調(diào)查方式.,(2)這個(gè)調(diào)查的樣本是 .,個(gè)體是 .,抽樣,6輛車的行駛速度,每輛車的行駛速度,,回顧與反思:,,調(diào)查的兩種方式,,普查,,抽樣調(diào)查,,注意:根據(jù)需要選取適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式,,,再見,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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