九年級數(shù)學下冊28.2.2應(yīng)用舉例教學課件新版新人教版.ppt
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28．2 解直角三角形及其應(yīng)用,28．2.2 應(yīng)用舉例,教學目標,知識與技能 使學生掌握仰角、俯角的概念，并會正確運用這些概念和解直角三角形的知識解決一些實際問題． 過程與方法 讓學生體驗方程思想和數(shù)形結(jié)合思想在解直角三角形中的用途． 情感、態(tài)度與價值觀 使學生感知本節(jié)課與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，進一步認識到將數(shù)學知識運用于實踐的意義．,重點難點,重點 將實際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題． 難點 將實際問題中的數(shù)量關(guān)系如何轉(zhuǎn)化為直角三角形中元素間的關(guān)系求解．,教學設(shè)計,教學設(shè)計,∠2,∠FBD,∠BAC,仰,∠3,仰,俯,∠1,教學設(shè)計,教學設(shè)計,教學設(shè)計,教學設(shè)計,教學設(shè)計,A,教學設(shè)計,B,教學設(shè)計,四、課堂小結(jié) 師：本節(jié)課，我們學習了什么內(nèi)容？ 學生回答． 師：你還有什么不懂的地方嗎？ 學生提問，教師解答．,教學反思,解直角三角形的內(nèi)容是初中階段數(shù)學教學中的重點之一，使學生對所學知識有了更好的鞏固，同時讓學生體會到數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，例題設(shè)置具有一定坡度，由淺入深，步步深入．,下載提示(請認真閱讀)
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