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,,,葉圣陶(1894-1988)現(xiàn)代作家、兒童文學作家、教育家。江蘇蘇州人。原名葉紹鈞，字圣陶。主要筆名有葉匋、圣陶、桂山等。,文學成就：已出版50余種書，曾多次獲全國及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學獎。,肖復興，1947年生于河南信陽，1982年畢業(yè)于中央戲劇學院。現(xiàn)居北京。曾任《小說選刊》副主編，現(xiàn)任《人民文學》雜志社副主編。,簡介：這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉圣陶先生而寫的回憶性文章，回憶了1963年自己讀初三時發(fā)生的事情。當時，肖復興是年僅15歲的初中生，而葉圣陶先生是赫赫有名的大作家，與肖復興整整相差五十三歲。,學生字,一篇作文 推薦 莫名其妙 眼簾 刪掉 動詞 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 余暉 窗欞 客廳 搖曳推薦 燥熱 客廳 曲線 握手 篇章 翻開 頁碼 詞語 模糊 楷模 春風拂面 映入眼簾,學詞語,這篇課文主要寫了哪兩件事？用自己的話說一說。,整體感知：,第一件 葉圣陶先生給“我”修改作文的事 。,第二件 “我”到葉老家里做客。,請同學們自讀課文的2、3、4自然段，找一找描寫“我”心情變化的詞語。（圈一圈，劃一劃）,“你的作文要印成書了，你知道是誰替你修改的嗎？ 我睜大了眼睛，有些莫名其妙。 “是葉圣陶老先生！” “你看看葉老先生修改得多么仔細，你可以從中學到不少東西。”,,,葉圣陶先生是怎樣修改“我”的作文的呢？ 請同學們讀2—4小節(jié)，找出相關(guān)句子讀一讀。,作者當初剛看到這份修改 稿時，有什么反應(yīng)呢？,返回,葉圣陶先生怎樣修改作文以及我有什么感受的句子。,翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。,驚訝 沒想到葉先生會如此認真細致,（1）使得句子干凈了也規(guī)范了。,,,“干凈” 在這里指句子簡潔明白， 不啰嗦。 “規(guī)范”指語言標準、典范。,,（2）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。,“拂”，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。,返回,看一看，議一議。 看了葉老的修改，你有什么感想？,“我”在哪里見到了爬山虎？ 2.課文哪些地方描寫了爬山虎？能找 出來嗎？,剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。 我一眼又望見院里那一墻爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。,我的學習目標,1.作者寫了幾件有關(guān)葉老先生的事？什么事呢？ 2.你從哪些句子看出葉老先生人格的美？,我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。,我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見一個初中生。 葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短了不少。,,我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。,,我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。,,我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。,,我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。,課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？,因為在葉老家做客見到那片爬山虎，葉老教導我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎能樣作文。時間過去近三十年了，但當時情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。,像這樣借助景物描寫表達內(nèi)心情感的方法就叫借物抒情。它使得文章意蘊深刻，更好地表達情感。,改 一絲不茍 改作文 評 指點鼓勵 那片綠綠的爬山虎 做 人 平易真誠,,,,,,改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。 增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。 刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。 并段號：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。 對調(diào)號：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。,