《八年級(jí)歷史下冊(cè) 2.9 新中國(guó)走向世界舞臺(tái)講義課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 2.9 新中國(guó)走向世界舞臺(tái)講義課件 北師大版.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第9課 新中國(guó)走向世界舞臺(tái),,【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 講述我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位和中美建交等史實(shí)。,一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1.說出我國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的時(shí)間、 過程和意義。 2.說出“乒乓外交”、尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表、中美《建交公報(bào)》的發(fā)表等中美關(guān)系正?；^程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影響。 3.培養(yǎng)收集、處理信息能力。,過程與方法 1.課前收集資料并將資料加以提煉、整 理，學(xué)習(xí)收集、整理資料的方法。 2.學(xué)習(xí)通過多種途徑、方式表述歷史的方法。,情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過中國(guó)聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)，認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位提高。 2.通過中美、中日關(guān)系正?；捌浒l(fā)展，感受中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上舉足輕重的地位。 3.培養(yǎng)自主合作意識(shí)。,二、教材分析 20世紀(jì)70年代我國(guó)對(duì)外關(guān)系取得重大的突破性進(jìn)展，這一時(shí)期的外交成就也為以后的對(duì)外開放奠定了一定的基礎(chǔ)。1971年新中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，是它在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮日益重要作用的反映；“乒乓外交”與中美關(guān)系改善，對(duì)世界格局的變化產(chǎn)生了重大影響；中日邦交正?；?建立和發(fā)展了同亞非拉國(guó)家的友好合作關(guān)系,在國(guó)際舞臺(tái)上,中國(guó)已具有舉足輕重的地位。,教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位和中美建交等史實(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的歷史意義，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的外交原則。,三、學(xué)情分析,初中二年級(jí)的學(xué)生正處于渴望求知的發(fā)展期，通過視頻、圖片等多媒體形式展示重返聯(lián)合國(guó)、中美關(guān)系緩和、建交等有關(guān)問題，可以讓不同的學(xué)生從中獲得不同的體驗(yàn)。因此,以這種信息技術(shù)設(shè)置作為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知的載體，順應(yīng)了中學(xué)生當(dāng)前心理特征和認(rèn)知水平。 另外該年齡段的學(xué)生，非常喜歡尋求身邊的歷史，中美關(guān)系等歷史對(duì)于學(xué)生來說，愿意主動(dòng)接受這些熱點(diǎn)問題的來龍去脈，這也符合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的：“減少艱深的歷史理論和概念，增強(qiáng)貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)的內(nèi)容”。,四、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課,教師先出示一幅對(duì)聯(lián)：聲音傳五洲，朋友遍天下。請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)本課將要學(xué)習(xí)的是新中國(guó)在哪一方面的成就，引出本課課題：新中國(guó)走向世界舞臺(tái)。,,,講授新課 重返聯(lián)合國(guó) 教師先請(qǐng)學(xué)生把事先收集整理的有關(guān)聯(lián)合國(guó)和中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的資料以各種形式展現(xiàn)出來，在學(xué)生展示的基礎(chǔ)上，教師提煉、強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)： 1.聯(lián)合國(guó)成立的時(shí)間、地點(diǎn)、標(biāo)志、主要機(jī)構(gòu)、常任理事國(guó)及其宗旨和作用。 2.中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的時(shí)間、會(huì)議。同時(shí)多媒體展示相關(guān)圖片和文字資料，提供網(wǎng)站，為學(xué)生延伸學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。,思考： 1.中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)對(duì)中國(guó)乃至世界有何影響或意義？ 2.最近日本向聯(lián)合國(guó)提出加入常任理事國(guó)，中國(guó)網(wǎng)民反響極大，對(duì)此你有何看法？ 學(xué)生自由發(fā)言，教師加以引導(dǎo)。,,“小球轉(zhuǎn)動(dòng)大球” 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材或教師展示有關(guān)資料，了解中美建交的歷史背景、建交過程及歷史意義。,中美關(guān)系緩和的背景: 從20世紀(jì)60年代末期開始，美國(guó)霸權(quán)地位日趨衰落，同時(shí)又面臨著蘇聯(lián)的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。它長(zhǎng)期敵視中國(guó)的政策難以繼續(xù)下去。在這種形勢(shì)下，尼克松政府調(diào)整了美國(guó)的全球戰(zhàn)略，表示希望同中國(guó)對(duì)話，從根本上改善中美兩國(guó)關(guān)系。,思考：,1.西方新聞界為什么把尼克松訪華稱為是“改變世界的一周” ？ 2.“歷史性的握手”說明了什么？,指導(dǎo)學(xué)生歸納中美建交過程中的重大事件： 1.“乒乓外交”：1971年。 2.尼克松訪訪華：1972年2月。 3.《中美聯(lián)合公報(bào)》簽署。 4.中美《建交公報(bào)》發(fā)表：1978年12月。 5.中美正式建交：1979年1月。,“我們的朋友遍天下” 中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)和中美關(guān)系的改善，直接推動(dòng)了中日關(guān)系的改善，之后，中國(guó)同日本等許多國(guó)家和地區(qū)建立了友好的外交關(guān)系。展示圖片和數(shù)據(jù)加以說明。,課堂小結(jié),請(qǐng)學(xué)生結(jié)合20世紀(jì)70年代后的對(duì)外關(guān)系，說明中國(guó)的外交原則及政策。以此小結(jié)本課內(nèi)容。,提示：根據(jù)中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)、中美建交、中日建交等外交事件，可以看出在處理對(duì)外關(guān)系時(shí)，中國(guó)政府始終堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，自己對(duì)外交問題作出判斷。,課堂練習(xí)與反饋,填空： 1.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的會(huì)議及時(shí)間是：( ),2.1972年訪問中國(guó)的美國(guó)總統(tǒng)是( ),3.中日關(guān)系正?；臅r(shí)間是：( ),,問答：,1.“小球推動(dòng)大球”，“小球”指什么？“大球”指什么？這句話又比喻什么？,2.被西方新聞界稱做“改變世界的一周”指的是哪一歷史事件？為什么這樣稱譽(yù)？,3.這張照片反映了什么重大歷史事件？有什么歷史意義？,材料分析： 閱讀下列材料：,材料一：美國(guó)認(rèn)識(shí)到，在臺(tái)灣海峽兩邊的所有中國(guó)人都認(rèn)為只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。美國(guó)政府對(duì)這一立場(chǎng)不提出異議。 ——1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》,材料二：美利堅(jiān)合眾國(guó)承認(rèn)中華人民共和國(guó)是中國(guó)的唯一合法政府。 ——1978年中美《建交公報(bào)》,說一說：第二個(gè)公報(bào)比第一個(gè)公報(bào)在內(nèi)容上有什么重大進(jìn)展？說明了什么？談?wù)勀愕南敕ǎ?請(qǐng)歸納20世紀(jì)50—70年代新中國(guó)在外 交方面取得的重大成就。,