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第十單元 酸和堿,第18講 常見的酸和堿,1．概念：酸堿指示劑是指跟_________________起作用而顯示不同________的物質。 2．指示劑在酸、堿溶液中的顏色,酸或堿的溶液,顏色,紅色,藍色,無色,紅色,1．鹽酸和硫酸的物理性質,H2SO4,HCl,油狀液體,刺激性氣味,溶于水，放出熱量,易揮發(fā),白霧,2.用途：鹽酸可用于制化工產(chǎn)品、除銹、胃液中幫助消化等；硫酸可用于化工原料、生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、精煉石油等。 3．濃硫酸的特性 (1)腐蝕性 濃硫酸有強烈的腐蝕性，如不慎將濃硫酸濺到衣服或皮膚上時，應立即_____________沖洗，最后涂上3%～5%的NaHCO3溶液。 (2)吸水性 濃硫酸能吸收某些氣體中的水分，常用作某些氣體的__________。 (3)稀釋 由于濃硫酸的密度比水的密度____且溶于水時_______________，因此，稀釋濃硫酸時，一定要把__________________，并不斷_______。,用大量水,干燥劑,大,放出大量的熱,濃硫酸注入水中,攪拌,4．酸的化學性質(H＋的通性),紅色,不變,FeCl2＋H2↑,FeSO4＋H2↑,CuCl2＋H2O,CuSO4＋H2O,NaCl＋H2O,Na2SO4＋2H2O,AgCl↓＋HNO3,CaCl2＋H2O＋CO2↑,BaSO4↓＋2HCl,1．氫氧化鈉和氫氧化鈣,火堿,燒堿,苛性鈉,熟石灰,消石灰,很強,Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH,CaO＋H2O===Ca(OH)2,肥皂,印染,2.堿的化學性質(OH－的通性),紅色,Na2SO3＋H2O,CaCO3↓＋H2O,FeCl3＋3H2O,Na2SO4＋2H2O,Cu(OH)2↓＋Na2SO4,BaCO3↓＋2NaOH,1．變質原理：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O。 2．成分分析 (1)沒有變質：NaOH；(2)部分變質：NaOH和Na2CO3；(3)全部變質：Na2CO3。 3．檢驗步驟及現(xiàn)象 (1)取少量樣品于試管中，向試管中加入足量的稀鹽酸，若無氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉沒有變質；若有氣 泡產(chǎn)生，說明部分變質或全部變質。 (2)另取少量樣品于試管中，滴入足量的氯化鈣，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，取濾液少許，滴入幾滴酚酞試液，若溶液變紅色，說明氫氧化鈉部分變質；若溶液不變色，說明氫氧化鈉全部變質。,二、有關氫氧化鈣變質的探究 1．變質原理：CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。 2．成分分析 (1)沒有變質：Ca(OH)2； (2)部分變質：Ca(OH)2和CaCO3； (3)全部變質：CaCO3。,3．檢驗步驟及現(xiàn)象 (1)取少量樣品于試管中，向試管中加入足量的稀鹽酸，若無氣泡產(chǎn)生，說明沒有變質；若有氣泡產(chǎn)生，說明部分變質或全部變質。 (2)另取少量樣品于試管中加水溶解，過濾，向濾液中滴入幾滴無色酚酞，向濾渣中加入稀鹽酸，若無色酚酞變紅色，濾渣中產(chǎn)生氣泡，說明部分變質；若無色酚酞不變紅，濾渣中產(chǎn)生氣泡，說明全部變質。 【注意】由于Ca(OH)2為微溶物，故不能通過觀察是否有白色固體析出來判斷久置的Ca(OH)2是否已變質。,[命題解讀]酸和堿在空氣中的質量變化在中考中主要以文字敘述的形式在選擇題中考查。命題點有：判斷常見的酸(硫酸、鹽酸)、常見的堿(氫氧化鈉、氫氧化鈣)在空氣中質量的變化及發(fā)生變化的本質。 【例1】(2015，丹東)下列物質敞口放置在空氣中一段時間后，質量會減少的是( ) A．濃硫酸 B．氯化鈉 C．濃鹽酸 D．燒堿 【方法指導】濃硫酸的吸水性會使質量增加，屬于物理變化；濃鹽酸具有揮發(fā)性會使溶液的質量減少，屬于物理變化；氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應使質量增加，屬于化學變化。,C,[對應練習] (2016，寧夏)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后，溶液中( ) A．溶質的質量分數(shù)都變小 B．溶液的質量都增大 C．溶質的質量分數(shù)都變大 D．溶質的質量分數(shù)前者變大，后者變小,A,[命題解讀]酸的化學性質是中考的必考內(nèi)容，主要以文字敘述結合圖片的形式考查，在各個題型中均有涉及。命題點有：①酸與酸堿指示劑作用；②酸與活潑金屬的反應；③酸與金屬氧化物的反應；④酸與堿的反應；⑤酸與某些鹽的反應。 【例2】(2015，陜西)下列各組物質用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是( ) A．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉 B．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液 C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 D．鋁片、鐵片、銀片 【方法指導】理解酸的通性、反應的現(xiàn)象、硫酸的特性是解決此類題的 關鍵。,B,[對應練習] 1．(2016，長沙)下列關于酸的說法錯誤的是( ) A．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性 B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹 C．稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色 D．稀硫酸能夠與活潑金屬反應制取氫氣,C,2．(2016，衢州)物質的結構決定性質，性質反映結構，據(jù)此回答： (1)稀鹽酸(HCl)和稀硫酸(H2SO4)具有相似的化學性質，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了______________。 (2)稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體，為鑒別它們，小柯設計了如圖四種方案(每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種 酸)，其中可行的方案有____。,氫離子(H＋),D,[命題解讀]堿的化學性質是中考的必考內(nèi)容，主要以文字敘述結合圖片的形式考查，在各個題型中均有涉及。命題點有：①堿與酸堿指示劑作用；②堿與非金屬氧化物的反應；③堿與酸的反應；④堿與某些鹽的反應。 【例3】(2015，茂名)歸納總結是學習化學的一種方法。請結合某同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題。(箭頭上方的物質是指與堿反應的物質),(1)堿溶液能使無色酚酞溶液變_______。 (2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為___________________________，所以氫氧化鈉必須_______保存。 (3)請幫該同學補充完整性質3箭頭上方的反應物質是____(填 “酸”“堿”或“鹽”)。 (4)堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有______(填化學符號)。 【方法指導】熟記堿的通性，以及氫氧化鈉、氫氧化鈣的制取、保存是解答此類題的關鍵。,紅色,2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O,密封,酸,OH－,[對應練習] 1．(2016，吉林)下列有關NaOH 的實驗方案中，正確的是( ) A．NaOH固體干燥CO2氣體 B．用酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質 C．用熟石灰和純堿為原料制取NaOH D．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量的Na2CO3 2．(2015，長春)結合NaOH、Ca(OH)2的相關知識，回答下列問題。 (1)可用來改變酸性土壤的固體是______________； (2)從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學性質的原因是________________________； (3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2，可選用的試劑是________。,C,氫氧化鈣,都含有氫氧根離子,碳酸鈉,[命題解讀]氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質探究是中考常見的考點，常以文字敘述出現(xiàn)在探究題中，常見的命題點有：氫氧化鈉是否變質、氫氧化鈣是否變質以及變質的程度、如何除去等。 【例4】(2016，衡陽)某化學學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉的化學成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己已學的知識進行如下探究，請你共同參與并填空： 【猜想假設】 猜想一：只有氫氧化鈉 猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物 猜想三：__只有碳酸鈉__。 【查閱資料】 (1)BaCl2溶液顯中性 (2)Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應產(chǎn)生白色沉淀,【實驗探究】,一,溶液變紅,【實驗結論】 該氫氧化鈉樣品已部分變質，其化學成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質的化學方程式為____________________________。 【反思交流】 (1)實驗室應______保存氫氧化鈉； (2)某同學認為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結論，另一位同學認為不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)_____，因為Ca(OH)2是__________________。 【方法指導】氫氧化鈉變質是與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉，檢驗是否變質只需要證明是否有碳酸鈉即可，證明變質的程度需要證明是否含有氫氧化鈉，除去雜質是除去碳酸鈉。,CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O,密封,渾濁,微溶于水的物質,[對應練習] (2016，隨州)某學?；瘜W興趣小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體，對其成分是否變質以及變質程度產(chǎn)生了興趣。同學們作出了以下猜想，并進行如下實驗探究。 【提出問題】這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢？ 【作出猜想】 猜想1：只含NaOH 猜想2：只含Na2CO3 猜想3：含有NaOH和Na2CO3 【討論交流】 NaOH可能變質的原因是_______________________。(用化學方程式表示),CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O,【實驗探究】 (1)取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想____不成立。 (2)進一步探究過程如下： 根據(jù)上述探究過程回答： ①加入過量BaCl2溶液的作用是__________________________________________； ②不能用適量Ba(OH)2溶液代替過量BaCl2溶液的原因是____________________ ______________________________________________________________________； ③下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗猜想3成立的是____。 A．CuCl2溶液 B．KNO3溶液 C．CaCl2溶液 D．NH4Cl溶液 【實驗反思】 實驗室里，NaOH固體的保存方法是____________。,1,除盡溶液中的Na2CO3，防止對NaOH檢驗的干擾,加入Ba(OH)2會生成NaOH[或Ba(OH)2與Na2CO3反應會生成NaOH或Ba(OH)2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaOH],AD,密封保存,1．(2016，揚州)下列物質加入到稀硫酸中，有大量氣泡產(chǎn)生的是( ) A．Zn B．Cu C．K2SO4 D．NaOH 2．下列是分析久置于空氣中的NaOH固體的相關實驗(不考慮水分)，其中合理的是( ) A.①② B．①③ C．②④ D．③④,A,B,3．(2014，聊城)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質，其本質原因是( ) A．都能與指示劑作用 B．都能解離出氫氧根離子 C．都能解離出金屬陽離子 D．都含有氫元素和氧元素 4．(2015，河南)已知2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑；2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。實驗室敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)已部分變質，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象？如何檢驗該水溶液中含有的氫氧化鈉？ (請簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象),B,固體溶解，有氣泡產(chǎn)生 向該試管中滴加足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)，靜置，取上層清液，向其中滴加酚酞溶液，溶液變紅。,5.(2016，泰安)歸納總結是學習化學的重要方法，某化學興趣小組學習堿的性質后，通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結，如圖所示“——”表示物質兩兩之間能發(fā)生化學反應。請根據(jù)下圖，回答問題。(已 知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl),(1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結論：氫氧化鈣溶液呈________(填“酸性”“堿性”或“中性”)； (2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是________________________，此時所得溶液中含有的溶質有_________________(酸堿指示劑除外)； (3)丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質是________(酸堿指示劑除外)，可能含有的溶質是________；為驗證可能含有的溶質，請寫出實驗操作過程及現(xiàn)象______________________________________________________________。,堿性,溶液由紅色變?yōu)闊o色,CaCl2和HCl,NaCl,CaCl2,取少量上層清液，滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則含有CaCl2,6．(2016，巴中)生石灰常用作食品干燥劑，其包裝上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒了人們注意不可食用、不可浸水、不可開袋、兒童勿碰。甲、乙兩同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰的成分，進行了如下探究： 【提出問題】 生石灰干燥劑中含有哪些物質？ 【猜想與假設】 猜想Ⅰ.含有氧化鈣[CaO]、氫氧化鈣[Ca(OH)2]； 猜想Ⅱ.含有氧化鈣[CaO]、碳酸鈣[CaCO3]； 猜想Ⅲ.含有氧化鈣[CaO]、氫氧化鈣[Ca(OH)2]、碳酸鈣[CaCO3]。,【活動與探究】 甲、乙兩同學為了驗證猜想，進行如下實驗。 甲同學實驗：取少量樣品于試管中，加入適量的水充分反應后，再滴加幾滴無色酚酞試液，可觀察到溶液呈紅色。 乙同學實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。 【結論與反思】 (1)猜想____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)錯誤。 (2)甲同學實驗中發(fā)生的反應的方程式：________________________，溶液變紅色的原因：_________________________________________。,Ⅰ,CaO＋H2O===Ca(OH)2,氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅,(3)乙同學檢驗氣體的方程式：_______________________________。 (4)乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為：__________________ ________________________________。 【拓展應用】 甲、乙最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗，丙同學認為可以通過定量實驗來確定，在定量實驗時，一定要用到的實驗操作是：_________。,CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O,在有氧化鈣的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣,稱量,