《七年級(jí)生物下冊(cè) 3.6.1 人體的免疫功能課件 （新版）濟(jì)南版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 3.6.1 人體的免疫功能課件 （新版）濟(jì)南版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第一節(jié) 人體的免疫功能,,請(qǐng)思考下列問(wèn)題：,根據(jù)你平時(shí)生活的觀察和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試回答下列問(wèn)題： 1、我們生活的環(huán)境中有著大量的細(xì)菌和病毒，細(xì)菌、病毒有些是致病的，我們卻很少得??？為什么？ 2、為什么患過(guò)“腮腺炎”和“水痘”的人一般不會(huì)再患第二次？ 3、我們小時(shí)候都打過(guò)預(yù)防針（接種疫苗），為什么接種疫苗能夠達(dá)到預(yù)防傳染病的目的？ 4、我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小狗受傷后，總是不停地用舌舔傷口處？,,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、知道人體三道防線的組成及功能。 2、說(shuō)出人體免疫的概念、功能、抗體和抗原之間的關(guān)系。 3、說(shuō)出人體的特異性免疫和非特異性免疫異同。 4、舉例說(shuō)明計(jì)劃免疫的概念、意義，并認(rèn)同其作用。,,自主學(xué)習(xí)合作探究: 知識(shí)點(diǎn)一：與生俱來(lái)的免疫力 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本105—106頁(yè)有關(guān)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題： 1、組成保衛(wèi)人體的第一道防線是_____。它們不僅能______病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有____作用。黏膜的某些附屬物（如鼻毛、器官黏膜上的纖毛）有___和_____異物的作用。 2、組成保衛(wèi)人體的第二道防線是_______。人體體液中所含的一些_______能破壞多的種病菌______ ，使病菌溶解而死亡。有些組織（如____）和器官（如____、_____等）中含有的吞噬細(xì)胞，能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體。 3、什么是非特異性免疫？,觀察與思考：,認(rèn)真觀察下列圖片，思考后完成以下問(wèn)題：,1．人體完整的皮膚為什么有保護(hù)、屏障作用?而被燙傷的皮膚則容易感染? 2．人在有許多病原體的環(huán)境中生活，吸入的空氣中有許多病原體，為什么人們不一定都得病? 3．感染后的皮膚為什么會(huì)出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)自己痊愈? 4．人的口腔上皮受傷后能夠愈合，唾液是否有殺菌作用?為什么? 5、歸納第一二道防線共同特點(diǎn)是什么？,學(xué)以致用：,1、有人把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，2小時(shí)以后發(fā)現(xiàn)90％以上的鏈球菌都被消滅了。為什么？ 2．一只小狗被調(diào)皮的孩子用小石塊打到了腿部，它馬上用舌頭舔被打傷的部位，你認(rèn)為小狗的這種做法有道理嗎？,小結(jié),皮膚和黏膜,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,非特異性免疫： 生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體有防御作用。,,知識(shí)點(diǎn)二：后天獲得免疫力,請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材106-107頁(yè)內(nèi)容，然后完成下列問(wèn)題： 1、什么是抗原和抗體？什么是特異性免疫？ 2、第三道防線有什么構(gòu)成的？ 3、什么是免疫？免疫的功能是什么？,合作探究:,下面，我們以腮腺炎病毒入侵人體的過(guò)程來(lái)探究，人體的第三道防線是怎樣將腮腺炎病毒消滅的呢？思考下列問(wèn)題：,腮腺炎病毒第一次侵入人體,腮腺炎病毒第二次侵入人體,1．腮腺炎病毒與抗原之間是什么關(guān)系？ 2．抗體是怎樣產(chǎn)生的？ 3．當(dāng)侵入人體的腮腺炎病毒被清除后，抗體也隨之消失嗎？它屬于什么免疫？ 4．當(dāng)腮腺炎病毒再次侵襲時(shí)，原來(lái)的抗體還能清除它們嗎？ 5．清除腮腺炎病毒的抗體能否清除乙肝病毒或其他病毒？為什么?,淋巴細(xì)胞,病原體,（抗原）,特殊的蛋白質(zhì),點(diǎn)我,吞噬細(xì)胞,,抗體的產(chǎn)生,,,,腮腺炎病毒（抗原）,甲型肝炎病毒,抗體,,,,,總結(jié)：,對(duì)多種病原體都可以發(fā)生免疫反應(yīng),僅對(duì)某一特定的病原體或異物（抗原）產(chǎn)生免疫反應(yīng),非專一性,專一性,生來(lái)就有的,后天形成的,弱,強(qiáng),1、填寫(xiě)下表比較特異性免疫和非特異性免疫有何異同？,2、特異性免疫和非特異性免疫的共同點(diǎn)是什么？ 3、為什么用自己的健康皮膚進(jìn)行自體移植易被自身免疫系統(tǒng)接受，而從異體移植來(lái)的皮膚常常被接受者所排斥?,,知識(shí)點(diǎn)三：計(jì)劃免疫,請(qǐng)學(xué)生閱讀教材107-108頁(yè)內(nèi)容，然后完成下列問(wèn)題： 1、什么是預(yù)防接種？預(yù)防接種為什么能預(yù)防疾病？ 2、什么是計(jì)劃免疫？ 3、人體接種疫苗而獲得的免疫是屬于那一種免疫呢？疫苗屬于抗原還是抗體？ 4、計(jì)劃免疫接種的程序是什么？ 5、閱讀教材108頁(yè)3.6-1表格中的計(jì)劃免疫程序表，對(duì)照自己的接種證，看一下自己已接種了哪些疫苗？還有哪些沒(méi)有接種？了解疫苗名稱及對(duì)應(yīng)預(yù)防的疾病。,拓展應(yīng)用：,1、某人注射過(guò)乙肝疫苗，在甲肝流行期，他有患甲肝的可能嗎？為什么？ 2、在為嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r(shí)，是應(yīng)該用病人自己的健康皮膚？還是應(yīng)該用別人的健康皮膚？為什么？,,你會(huì)了嗎？,防御,自我穩(wěn)定,免疫監(jiān)視,,,,,計(jì)劃免疫,接種,抗體,免疫細(xì)胞,抗原,免疫器官,殺菌物質(zhì),吞噬細(xì)胞,皮膚和粘膜,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),A類： 1、（目標(biāo)1）組成保衛(wèi)人體的第一道防線是______，第二道防線是_______，這兩道防線是人體_____的，對(duì)______病原體都有防御功能，因此叫做_________。 2、(目標(biāo)2)病原體侵入人體以后，能夠刺激_______產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫_____；引起人體產(chǎn)生這種蛋白質(zhì)的物質(zhì)是_____；這種獲得免疫功能的方式叫______，它是由_____和______ 共同組成的人體的第三道防線，具有_____和_______的特點(diǎn)。 3、(目標(biāo)2)患過(guò)麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)是_____，麻疹病毒是______。,皮膚和黏膜,殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,與生俱來(lái),多種,非特異性免疫,淋巴細(xì)胞,抗體,抗原,特異性免疫,免疫細(xì)胞,免疫器官,后天性,專一,抗體,抗原,B類 1、（目標(biāo)1）下列屬于人體第一道防線的是( ) A.吞噬細(xì)胞的作用 B.溶菌酶的作用 Ｃ.皮膚的保護(hù)作用 D.打預(yù)防針預(yù)防疾病 2.（目標(biāo)3）與其它幾項(xiàng)免疫類型不同的是( ) A.皮膚的屏障作用 B.淚液、唾液中溶菌酶的殺菌作用 C.吞噬細(xì)胞的吞噬作用 D.接種牛痘預(yù)防天花 3．（目標(biāo)2）下列有關(guān)抗體的敘述不正確的是( ) A.抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 B.抗體是一種蛋白質(zhì) C.一種抗體能消滅多種抗原 D.抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的 4.（目標(biāo)2）下列說(shuō)法正確的是( ) A.免疫只有后天才能獲得 B.免疫總是對(duì)人體有益 C.免疫只能識(shí)別“非己”而不能識(shí)別“自己”。D.免疫有時(shí)也會(huì)對(duì)人體不利,如過(guò)敏反應(yīng),Ｃ,D,C,D,C類： 1、（目標(biāo)3、4）（2013年廣安）下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是（ ） A.白細(xì)胞吞噬痢疾桿菌 B.吞噬細(xì)胞吞噬死亡的白細(xì)胞 C.皮膚能阻擋病原體的入侵 D.被貓咬后注射狂犬疫苗 2、（目標(biāo)1、3）（2014年菏澤）狗用舌頭舔傷口，對(duì)傷口愈合有一定的作用。下列有關(guān)解釋正確的是（ ） A．唾液中含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫 B．唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫 C．唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫 D．唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，屬于特異性免疫 3、（目標(biāo)4）（（2014年泰安）在一次體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別是（ ） A．抗體、非特異性免疫 B．抗原、非特異性免疫 C．抗體、特異性免疫D．抗原、特異性免疫,D,C,D,,,謝謝大家！,