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學(xué) 習(xí) 新 天 地,在學(xué)習(xí)方面的不同,學(xué)習(xí)新特點,小學(xué) vs 中學(xué),學(xué)習(xí)科目多，知識面開闊了。,老師的教學(xué)方式改變了,學(xué)習(xí)新特點,比起小學(xué)初中學(xué)習(xí)，我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)科目增多了，知識量大了，難度高了，作業(yè)量也多了……,面對新的學(xué)習(xí)天地，同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有沒有遇到過困惑或煩惱呢？,我每天都在學(xué)習(xí)，為什么成績還是沒有提高呢？ 今天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容真多，我應(yīng)該先復(fù)習(xí)哪一科呢？ 我背課文總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文 ……,問題剖析,以小組為單位，大家把自己好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家。請你聆聽每個同學(xué)的發(fā)言，如果你覺得對你有幫助，你可以把這個方法記錄在你的本子上，以供你學(xué)習(xí)和參考,互助提高,,掌握學(xué)習(xí)方法和策略，做學(xué)習(xí)的管理者,一、學(xué)會自主學(xué)習(xí)。,自主學(xué)習(xí)，不是被動學(xué)習(xí)、機械學(xué)習(xí)，而是自覺自愿，主動地學(xué)習(xí)，有內(nèi)在動力的支持能夠進行自我監(jiān)控，并作出相應(yīng)的調(diào)適。,做學(xué)習(xí)的管理者,二、提高學(xué)習(xí)效率。,學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)、上課專心聽講、課后復(fù)習(xí)，每個環(huán)節(jié)把握到位才會有助于提高學(xué)習(xí)的效率。,做學(xué)習(xí)的管理者,三、科學(xué)安排時間。,預(yù)則立，不預(yù)則廢。 做好學(xué)習(xí)計劃，如每天的時間怎樣安排，每周、每月都要完成什么事情，都應(yīng)有計劃的安排。只有這樣，我們才能逐步實現(xiàn)自己的目標(biāo)。,做學(xué)習(xí)的管理者,有的同學(xué)也許會問，用什么方法學(xué)習(xí)最合適呢？這需要自己的探索。最重要的是自己認為用這種方法學(xué)習(xí)輕松、有趣，并且能達到滿意的效果。,了解自己的學(xué)習(xí)方式,你屬于哪種類型？,百靈鳥型,混合型,貓頭鷹型,你屬于哪種類型？,獨自學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),你屬于哪種類型？,聽講學(xué)習(xí),閱讀學(xué)習(xí),動手學(xué)習(xí),探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法 只有適合自己的方法，才是最好的方法。 學(xué)習(xí)方式各有特點，那么老師的教學(xué)是否也各有特色呢？,老師風(fēng)采,語文老師 數(shù)學(xué)老師 ……,在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將會更加 全面的感受到他們各自獨特的魅力！,一學(xué)習(xí)新天地,,學(xué)習(xí)新特點,做學(xué)習(xí)的管理者,學(xué)會學(xué)習(xí),,自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)安排時間,了解自己的學(xué)習(xí)方式,,了解自己的學(xué)習(xí)規(guī)律,把握老師的教學(xué)特點,,