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第27講 專題五 實驗探究題,一、選擇題 1．(2015·溫州)法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告。下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是( ),D,2.(2015·洛陽模擬)通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是( ),A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的 D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物,B,3．(2015·江西)下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是( ),D,4．(2015·昆明)下列四種說法正確的有( ),①用點燃的方法除去CO2中少量的CO ②用右圖裝置測定空氣中O2的含量時，不能用硫磺代替紅磷 ③l g金屬a和l g金屬b分別與足量酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于b和a的相對原子質(zhì)量之比 ④一定質(zhì)量的某有機物充分燃燒，消耗48 g氧氣生成44 g二氧化碳和27 g水，說明該有機物的組成中不含氧元素 A．1種 B．2種 C．3種 D．4種,A,二、實驗探究題 5．(2016·河南中考預測)在濃硫酸的催化作用下，固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究： 【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？ 【猜測】,【設計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設計了如下實驗：,CO2,【實驗探究】 (1)觀察到______裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。 (2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO： ①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中________________； ②E裝置中出現(xiàn)________________的現(xiàn)象。 【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜測3成立。 草酸分解的化學方程式是_________________________________。 【問題討論】 (1)B裝置的作用是_________________________________________________________；D裝置的作用是_____________________。 (2)裝置末端酒精燈的作用是_________________________________。,A,澄清石灰水變渾濁,黑色粉末變成紅色,除去氣體中的二氧化碳，避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾,除去混合氣中的水蒸氣,點燃尾氣中一氧化碳，防止污染空氣,6．(2016·河南中考預測)做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。 【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？ 【作出猜想】 (1)甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。 (2)乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和____________兩種物質(zhì)。 (3)丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。 【查閱資料】 ①Na2SO4溶液顯中性。 ②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì)。,H2SO4(硫酸),【實驗驗證】,紅,【總結(jié)反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想(1)不成立。經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想(2)也不成立，他的理由是_______________________________________________________________。興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想(3)成立。 【知識拓展】 (1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？_____(填“能”或 “不能”)。 (2)乙同學的實驗中鋁片與______________溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式：____________________________。,滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸,不能,NaOH(氫氧化鈉),2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑,7．(2015·巴中)某校化學興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究。 【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？ 【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性。 【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗。,(1)小李同學認為小王同學的結(jié)論不科學，其理由是__________________________________________。 (2)小李同學的實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象A為產(chǎn)生白色沉淀 。該反應的化學方程式為______________________________________。,氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液的pH也大于7,BaCl2＋Na2CO3===BaCO3↓＋ 2NaCl,(3)小張同學認為氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)。為確定小張同學的猜想，應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入________的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉。 (4)小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。 【反思】 (5)該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是____________________________ (用化學方程式表示)。 【拓展應用】 (6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是______(填一種試劑即可，用化學式填寫)。 (7)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應加入適量的________(填化學式)溶液而除去。,過量,偏小,2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O,HCl,Ca(OH)2,8．(2015·齊齊哈爾)研究性學習小組在實驗室進行了化學實驗，向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，充分反應后，觀察到燒杯中有固體剩余，對反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。 寫出上述燒杯中發(fā)生反應的化學方程式：________________________。 對反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行猜想，請你再補充一種猜想。 【猜想】小光猜想：溶質(zhì)為氯化鎂； 小紅猜想：溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂； 你的猜想：溶質(zhì)為________________。 【討論】你認為________的猜想不合理，理由是____________________________ _________________________________________。 【實驗】若你的猜想正確，設計一種實驗方案證明你的猜想并完成下表：,【應用】如果你的猜想正確，把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成的一條危害________。,2HCl＋Mg===MgCl2＋H2↑,氯化鎂和氯化氫,小紅,由于銅活動性在H后面，所以銅不能與鹽酸反應，所以溶質(zhì)中不可能有氯化銅,滴加幾滴石蕊試液,溶液變紅色,腐蝕下水道,