中考生物 考前沖刺專(zhuān)題特訓(xùn)三 生物與環(huán)境課件(考點(diǎn)突破+課堂檢測(cè)+課后鞏固) 新人教版.ppt
《中考生物 考前沖刺專(zhuān)題特訓(xùn)三 生物與環(huán)境課件(考點(diǎn)突破+課堂檢測(cè)+課后鞏固) 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考生物 考前沖刺專(zhuān)題特訓(xùn)三 生物與環(huán)境課件(考點(diǎn)突破+課堂檢測(cè)+課后鞏固) 新人教版.ppt(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
考前沖刺專(zhuān)題特訓(xùn),三、生物與環(huán)境專(zhuān)題,,,1.(2015?岱岳區(qū)模擬)下列不是生物對(duì)環(huán)境刺激作出反應(yīng)的是( ) A.草履蟲(chóng)避開(kāi)食鹽粒 B.捕繩草關(guān)閉葉片捕捉昆蟲(chóng) C.花粉被風(fēng)吹散 D.狗熊在食物刺激下表演節(jié)目 2.(2014秋?新泰市校級(jí)期末)海洋中的植物與高山上的植物均有分層分布現(xiàn)象,影響其分 層分布的環(huán)境因素分別是( ) A.光照、光照 B.光照、溫度 C.光照、濕度 D.溫度、濕度,C,B,,,3.(2014秋?靖江市校級(jí)月考)對(duì)生活在廬山的一株楊梅樹(shù)來(lái)說(shuō),影響它的生態(tài)因素是( ) A.山上的鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)等動(dòng)物、其他不是楊梅的植物以及微生物 B.陽(yáng)光、水、土壤、空氣等因素 C.A和B的總和 D.A和B的總和+其他的楊梅樹(shù) 4.(2014?肥城市校級(jí)模擬)到了寒冷的冬天,法國(guó)梧桐樹(shù)的葉紛紛落下,而松樹(shù)依然郁郁蔥蔥.這表明( ) A.法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 B.松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 C.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 D.它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境,D,D,,,5.(2013?福州)生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是 ( ) A.荒漠中生物種類(lèi)稀少 B.水質(zhì)污染造成赤潮 C.蚯蚓能疏松土壤 D.鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中 6.(2014?深圳改編)下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( ) A.蓮花山公園的所有生物 B.紅樹(shù)林的鳥(niǎo)群 C.校園內(nèi)的一塊草坪 D.山坡上的所有荔枝樹(shù),C,C,,,7.(2015?墊江縣)組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須具有下列哪些成分( ) A.生產(chǎn)者與分解者 B.空氣、水、陽(yáng)光、適宜的溫度 C.非生物環(huán)境與生物 D.生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者 8.(2014?益陽(yáng))沼澤屬于下列哪一類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)( ) A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng),C,D,,,9.(2014?江西)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.森林比草原的食物網(wǎng)復(fù)雜 B.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) C.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 D.引入外來(lái)物種不會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng) 10.(2014?武威)下列生態(tài)系統(tǒng)中.動(dòng)植物種類(lèi)最為豐富的是( ) A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D.湖泊生態(tài)系統(tǒng),D,C,,,11.a(chǎn)→b→c→d是一條捕食食物鏈,下面有關(guān)這條食物鏈的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.c與b間是捕食芙系 B.物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的 C.b、c是消費(fèi)者,d為分解者 D.難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入這條食物鏈,d中含量最多 12.(2014?成都)“蝗螂捕蟬,黃雀在后”,下列可以體現(xiàn)這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?) A.螳螂→蟬→黃雀 B.樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀 C.蟬→螳螂→黃雀 D.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀,C,D,,,13.(2013?鹽城)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.該食物網(wǎng)中共有 5條食物鏈 B.該生態(tài)系統(tǒng)的生 產(chǎn)者是水稻 C.最長(zhǎng)的食物鏈中 含有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹,C,,,14.如圖中A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況,那么B代表的可能是( ) A.是該種鷹的天敵種群 B.是與鷹有互利共生關(guān) 系的一個(gè)種群 C.群落中生產(chǎn)者數(shù)量變 化的情況 D.是被鷹捕食的一個(gè)種群,D,,,15.動(dòng)物生命活動(dòng)需要的能量最終來(lái)源于( ) A.細(xì)菌、真菌 B.植物 C.水 D.陽(yáng)光 16.(2014?綏化)有人在草原上試驗(yàn)人工種草,為了防止鳥(niǎo)吃草籽,用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上,后來(lái)發(fā)現(xiàn),試驗(yàn)區(qū)草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光,而未加網(wǎng)罩的地方,草反而生長(zhǎng)良好.經(jīng)分析,造成這一后果的主要原因是試驗(yàn)區(qū)加網(wǎng)罩后( ) A.食物鏈被破壞 B.植物無(wú)法進(jìn)行光合作用 C.干旱缺水引起蟲(chóng)害 D.食物網(wǎng)消失了,D,A,,,17.如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖.下列有關(guān)敘述中不正確的是( ) A.圖中①表示的生理 過(guò)程是光合作用 B.圖中③表示的生理 過(guò)程是呼吸作用 C.圖中甲代表的生物 腐生細(xì)菌和真菌等 D.圖中組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇 ?D,,,18.(2015?江西)某湖泊引進(jìn)一種外來(lái)植物甲,跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),湖泊中甲的數(shù)量逐年顯著增加,二本地食草魚(yú)類(lèi)和水草的數(shù)量逐年顯著減少.下列敘述正確的是( ) A.此湖泊中食草魚(yú)類(lèi)的主要食物是甲 B.甲的引進(jìn)不影響此湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng) C.此湖泊中的所有生物組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D.大量投放同種食草魚(yú)類(lèi)不能有效控制甲的蔓延,D,,,19.(2014?淮安)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的描述,錯(cuò)誤的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的 B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力 C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng) 20.(2014?青島)我國(guó)海關(guān)對(duì)入境的貨物都要進(jìn)行嚴(yán)格的檢疫,嚴(yán)禁境外有害生物(包括蟲(chóng)卵)流入境內(nèi).若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中,其結(jié)果是( ) ①有害生物的數(shù)量會(huì)大量增加 ②其天敵數(shù)量會(huì)大量增加 ③境內(nèi)生物的多樣性將受到威脅 ④很快被淘汰. A.①② B.③④ C.①③ D.②④,A,C,,,21.(2014?豐南區(qū))下表中各項(xiàng)之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是( ),A.A B.B C.C D.D,B,,,22.(2015?模擬)生物圈是指( ) A.生物活動(dòng)所能達(dá)到的范圍 B.地球上的全部生物及其生存環(huán)境 C.地球上生物的生存環(huán)境 D.我們所知道的全部星球 23.(2015?模擬)生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境,同時(shí)環(huán)境又能影響生物的生活.在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) B.影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素 C.我市某蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D.“黃花之鄉(xiāng)”渠縣境內(nèi)的所有黃花可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),B,D,,,24.(2015春?龍口市校級(jí)期中)下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問(wèn)題采取的措施,哪一項(xiàng)措施最容易導(dǎo)致相反的效果( ) A.尋求更好的控制人口的辦法 B.制造效力更大的殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥 C.利用秸稈生產(chǎn)沼氣,解決農(nóng)村燃料短缺問(wèn)題 D.建設(shè)核電站,解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問(wèn)題,B,,,25.(2014春?雙柏縣校級(jí)期末)1998年9月,渤海發(fā)生赤潮,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,魚(yú)蝦等海洋生物大量死亡,給捕撈業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)巨大損失,造成山東煙臺(tái)、河北、天津等地的養(yǎng)殖業(yè)數(shù)億元的損失.發(fā)生赤潮的人為因素有:( ) A. 工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入大海 B. 農(nóng)業(yè)化肥流失進(jìn)入水域 C. 含磷洗滌劑的大量使用 D. 以上各項(xiàng)都是,D,,,26.(2014?邵武市校級(jí)模擬)下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素( ) A.陽(yáng)光 B.害蟲(chóng) C.溫度 D.水 27.(2015?宿州)生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列能反映生物影響環(huán)境的是( ) A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.螳螂捕蟬,黃雀在后 C.千里之堤,潰于蟻穴 D.不入虎穴,焉得虎子,B,C,,,28.(2015?宿州)幾年前,一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國(guó)南方地區(qū),這種植物生命力極強(qiáng),迅速蔓延,使得當(dāng)?shù)氐钠渌吧参锛娂娊^跡.這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( ) A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.寄生 D.共生 29.(2015?臺(tái)州)人杰地靈的臺(tái)州流傳許多包含科學(xué)道理的諺語(yǔ),其中解釋錯(cuò)誤的是( ) A.“吃過(guò)端午粽,棉衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)送”﹣﹣此時(shí)節(jié)氣接近夏至,氣溫較高 B.“六月蓋被,有谷無(wú)米”﹣﹣此時(shí)氣溫太低,影響水稻果實(shí)正常發(fā)育 C.“少吃多滋味,多吃壞肚皮”﹣﹣平時(shí)飲食要適量,吃太多增加消化負(fù)擔(dān) D.“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦咪”﹣﹣是指食物關(guān)系,描述了一條完整的食物鏈,A,D,,,30.(2015?黃岡模擬)如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( ),A.A B.B C.C D.D,C,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考生物 考前沖刺專(zhuān)題特訓(xùn)三 生物與環(huán)境課件考點(diǎn)突破+課堂檢測(cè)+課后鞏固 新人教版 中考 生物 考前 沖刺 專(zhuān)題 特訓(xùn)三 環(huán)境 課件 考點(diǎn) 突破 課堂 檢測(cè) 課后 鞏固 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2077444.html