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存檔編碼： 無錫太湖學院 2013 屆畢業(yè)作業(yè)周次進度計劃、檢查落實表 系別：信機系 班級：機械93 學生姓名：顧一濤 課題（設計）名稱：圍板包裝箱自動生產(chǎn)線合圍裝置設計 開始日期：2012年11月12日 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 1-3 2012年11月12日 -2012年11月20 日 教師下達畢業(yè)設計任務，學生初步閱讀 資料，完成畢業(yè)設計開題報告。 按照任務書要求查閱論文相關(guān)參考資料， 填寫畢業(yè)設計開題報告書 存在問題：范圍過大，不能很好地確定想要設計的題； 改進方法：對所收集材料進行分類，結(jié)合自身的實際情況， 繼續(xù)收集相關(guān)材 4-8 2012年12月8日-12月31日 指導專業(yè)實訓 參加指導老師專業(yè)實訓 存在問題：實訓經(jīng)驗不足；改進方法：認真參加接下來的實訓 9-10 2013年1月9日-2月12日 指導畢業(yè)實習 按照實習成果，填寫實習報告 存在問題：實習報告填寫不規(guī)范；改進方法：在導師的指導下進行修改 11 2012年2月13日-2月19日 指導填寫開題報告 按照要求修改畢業(yè)設計開題報告 存在問題：題目涵蓋范圍大，表述不當； 改進方法：在導師的指導下進行修改 12 2013年2月20日-2月26日 指導相關(guān)的專業(yè)術(shù)語 學習并翻譯一篇與畢業(yè)設計相關(guān)的英文材料 存在問題：專業(yè)術(shù)語翻譯有錯誤； 改進方法：在導師的指導下對專業(yè)術(shù)語進行修改 13 2013年2月27日-3月3日 指導合圍裝置所需完成的工序 了解圍板的結(jié)構(gòu)，確定大體方案 存在問題：對圍板合圍前木板的狀態(tài)了解不夠到位改進方法：根據(jù)導師的指導進行學習 14 2013年3月4日-3月10日 指導圍板合圍時的連接方式 查閱資料，了解鉚接工藝，并繼續(xù)對整體模型進行構(gòu)建 存在問題：沒能正確的了解鉚接工藝；改進方法：老師指導和與同學討論進行學習 15 2013年3月11日-3月17日 指導圍板的定位和夾緊方式 查找資料了解一些定位夾緊方式，在根據(jù)工件情況選擇設計定位夾緊裝置 存在問題：定位不到位，不能進行準確的定位； 改進方法：根據(jù)導師的指導下改進定位方案 16 2013年3月18日-3月24日 指導如何自動化送釘 查找有關(guān)自動供釘裝置的材料，通過借鑒其中的一些原理來設計自動供釘裝置 存在問題：如何進行多個不同位置的鉚釘輸送；改進方法：根據(jù)導師指導送釘方式和確定方案 17 2013年3月25日-3月31日 指導如何固定沒有鉚接的半面鉸鏈 設計一個夾緊裝置通過它來使鉸鏈固定到正確的位置 存在問題：可能由于誤差不能準確的定位；改進方法：導師指導改變其運動軌跡 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 18 2013年4月1日-4月7日 指導如何進行鉚接 查找相關(guān)資料，并設計鉚接設備 存在問題：如何使鉚頭邊旋轉(zhuǎn)邊向下壓； 改進方法：運用液壓缸控制伸縮 19 2013年4月8日-4月14日 由于鉚接力比較大，如何設計工作面能承受 計算鉚接力，查找資料確定鉚接工作位置 存在問題：由于鉚接時圍板是懸空的因此承受面不好固定；改進方法：將鉚接與送釘裝置分開 20 2013年4月15日-4月21日 設計裝置中連接處的方案 大致確定各部件連接方式 存在問題：有些設計不合理，單一連接不能完成所需功能；改進方法：重新設計零件裝配的地方 21 2013年4月22日-4月28日 說明書的制作 完成圍板合圍裝置設計的說明書 存在問題：資料較難整理；改進方法：完善說明書的制作 22 2013年4月29日-5月2日 說明書的制作 完成圍板合圍裝置設計的說明書 存在問題：資料較難整理； 改進方法：完善說明書的制作 23 2013年5月3日-5月10日 說明書的制作及檢查畢業(yè)論文 完成說明書的修改 存在問題：排版不合理；改進方法：按照標準進行修改存 24 2013年5月11日-5月19日 對建模好的圍板合圍裝置進行制圖 完成合圍裝置各零件的制圖 在問題：制圖上有不規(guī)范的地方；改進方法：修改不規(guī)范的部分 25 2013年5月20日-5月21日 檢查圖紙及說明書 完成圖紙的修改 存在問題：論文格式不夠規(guī)范；改進方法：參照論文撰寫規(guī)范 說明： 1、“工作計劃、進度”、“指導教師意見并簽字”由指導教師填寫，“每周主要完成內(nèi)容”，“存在問題、改進方法”由學生填寫。 2、本表由各系妥善歸檔，保存?zhèn)洳椤?