三菱變頻器對異步電動機調(diào)速控制-三相異步電動機調(diào)速控制系統(tǒng)設計,三菱,變頻器,對于,異步電動機,調(diào)速,控制,節(jié)制,三相,控制系統(tǒng),設計 存檔編碼： 無錫太湖學院 2013 屆畢業(yè)作業(yè)周次進度計劃、檢查落實表 系別：信機系 班級：機械93 學生姓名:周磊 課題（設計）名稱：三菱變頻器對異步電機調(diào)速控制—三相異步電機調(diào)速控制系統(tǒng)設計 開始日期：2012年11月12日 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 1-3 2012年11月12日-2012年12月2日查閱相關(guān)資料，完成開題報告 按照任務書要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫畢業(yè)設計開題報告書 參考資料不太詳細，論文中相關(guān)的設計結(jié)構(gòu)比較分散，要將各論文中設計的部件整合起來一起研究分析 4-10 2012年12月3日-2013年1月20日 指導專業(yè)實訓，要求了解企業(yè)結(jié)構(gòu) 進入工廠實習，了解企業(yè)生產(chǎn)流程 初次進入工廠實習，對生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不太熟悉，要多動手做，加強熟悉工作流程 11 2013年2月11日-2月16日 查找一篇與論文相關(guān)的學術(shù)性英文資料，要求是期刊論文 查找一篇關(guān)于三相異步電動機的學術(shù)性英文資料 如何查找英文資料還不太清楚，要多加學習 12 2013年2月18日-2月23日 嚴格按照要求翻譯英文資料，其中公式必須用公式編輯器輸入 翻譯英文資料 翻譯中遇到很多專業(yè)術(shù)語，翻譯語句不通順，加強英語練習，通順語句 13 2013年3月4日-3月8日 指導完成總的結(jié)構(gòu)方案設計 確定基于三菱變頻器調(diào)速系統(tǒng)的設計方案，整理設計思路 設計思路不夠明確，對于所要完成的任務還不是十分清楚，要明確目標，設定計劃 14 2013年3月4日-3月9日 了解三相異步電動機的工作原理 熟悉三相異步電動機的工作原理 部分系統(tǒng)組成不清楚，多查找相關(guān)資料，了解系統(tǒng) 15 2013年3月11號-3月16日 完成三菱變頻器的調(diào)速系統(tǒng)的初期設計 完成系統(tǒng)硬件設計，并檢查修改 對于各個硬件關(guān)系不太清楚，要清楚各硬件間的關(guān)聯(lián) 16 2013年3月18日-3月23日 指導完成調(diào)速系統(tǒng)的的設計 完成軟件的設計，并檢查修改 部分原理不知如何運行，多查找相關(guān)資料，查找運行方式 17 2013年3月25日-3月30日 完成調(diào)速系統(tǒng)的的設計 完成系統(tǒng)軟件設計，并檢查修改 軟件如何運行不太清楚，要查閱相關(guān)資料，熟悉軟件運行方式 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 18 2013年4月1日-4月6日 完善三菱變頻器調(diào)速系統(tǒng)設計 完成對應功能圖的設計，并畫出相應圖紙 進一步的了解如何的調(diào)速 19 2013年4月8日-4月13日 完善三菱變頻器調(diào)速系統(tǒng)設計 了解變頻器的工作原理 了解變頻器的注意事項 20 2013年4月15日-4月20日 完善三菱變頻器調(diào)速系統(tǒng)設計 運用變頻器的原理進行調(diào)速 對遇到的問題 進行解答 21 2013年4月22日-4月27日 指導說明書初稿寫作 根據(jù)所下載的資料，構(gòu)思并開始寫說明書 對各章應寫哪些內(nèi)容比較模糊，可根據(jù)設計的系統(tǒng)，著重介紹個程序 22 2013年4月29日-5月3日 指導說明書二稿寫作、修改 將整篇文章的脈絡、細節(jié)加以完善，用詞 準確，不出現(xiàn)病句等。 有很多細節(jié)錯誤，將文章再復查一邊，避免出現(xiàn)語句上的和細節(jié)方面的錯誤 23 2013年5月6日-5月10 指導修改說明書并定稿 說明書按照模板進行修改 格式經(jīng)常出錯，耐心修改，要熟練使用word各項功能 24 2013年5月13日-5月18日 說明書及相關(guān)資料打印裝訂 打印說明書及相關(guān)資料 論文格式嚴格按照學校的規(guī)范進行修改,完善 25 2013年5月20日-5月25日 指導學生整理資料，準備答辯 整理資料，并熟讀資料，做好充分準備 存在很多細節(jié)方面的錯誤，應認真檢查并及時改正 說明： 1、“工作計劃、進度”、“指導教師意見并簽字”由指導教師填寫，“每周主要完成內(nèi)容”，“存在問題、改進方法”由學生填寫。 2、本表由各系妥善歸檔，保存?zhèn)洳椤?