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幼兒教育：________ 中班健康公開(kāi)課教案《好玩的毛巾》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班健康公開(kāi)課教案《好玩的毛巾》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)玩毛巾有興趣，愿意向同伴學(xué)習(xí)玩毛巾的方法。 2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習(xí)跳、鉆等基本動(dòng)作。 3、在與同伴合作游戲時(shí)，能相互商量，共同尋找玩毛巾的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、人手1條廢舊毛巾。 2、音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。 活動(dòng)過(guò)程： 一、做毛巾操，進(jìn)行熱身。 教師出示毛巾，以游戲的口吻引出活動(dòng)內(nèi)容：這是什么？天氣真好，我們拿著毛巾一起到外面去鍛煉身體吧。（師幼跑步進(jìn)入場(chǎng)地） 播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，一起跳毛巾操（見(jiàn)附） 二、獨(dú)立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。 毛巾除了可以用來(lái)做操，還可以怎樣玩呢？請(qǐng)你們來(lái)試一試！幼兒四散嘗試，教師巡回觀察，以玩伴的角色參與游戲。 請(qǐng)幼兒在集體中展示自己的玩法，相互分享、學(xué)習(xí)。 并提問(wèn)你是怎么玩的？請(qǐng)給大家展示一下。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。 再次進(jìn)行新玩法的探索和嘗試。 三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。 提出合作玩毛巾的要求：剛剛我們是一個(gè)人玩毛巾，現(xiàn)請(qǐng)你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會(huì)有什么不同的玩法。 幼兒兩兩合作游戲，教師巡回觀察。 請(qǐng)幼兒交流、分享玩毛巾的方法。 請(qǐng)向大家介紹你們是怎么商量、怎么玩的。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相互合作利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。 分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。 四、分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。 請(qǐng)你們自己找朋友。6-7人為一組，先商量好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。 幼兒分組游戲，教師觀察合作情況，及時(shí)提醒不安全的玩法。 幼兒分組展示，并交流、討論。老師提問(wèn)： 你們是怎么商量出這個(gè)玩法的？在合作時(shí)遇到了什么困難？是怎么解決的？ 教師小結(jié)：在合作的過(guò)程中，我們會(huì)有不同的意見(jiàn)，可以采取投票等方式，找出大家都認(rèn)同的最好的方法。 取幼兒玩法中與跳、鉆相關(guān)的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。 五、放松收拾，結(jié)束活動(dòng)。 師幼原地做舒展放松運(yùn)動(dòng)。 折好毛巾，離開(kāi)場(chǎng)地。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班健康公開(kāi)課教案《我們臉上的表情變化》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。 2、知道開(kāi)心的笑有助于身體健康。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)：《粗心的小畫(huà)家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情 一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官 幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師放《粗心的小畫(huà)家》音樂(lè)，以談話的形式引出活動(dòng)的主題 1、教師：丁丁是個(gè)粗心的小畫(huà)家，他每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫(huà)，讓我們看看他的畫(huà)上都少了什么? 2、幼兒觀察后回答問(wèn)題，并與教師一起一邊往畫(huà)上貼五官，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用。 二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒。) 1、教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀!(笑了) 2、老師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?？此F(xiàn)在怎么了(生氣了) 3、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞 4、小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒) 三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康 1、玩變臉 一個(gè)人做表情，大家猜。玩法(開(kāi)始時(shí)大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣?小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。玩法(游戲開(kāi)始相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。 2、讓幼兒看幼兒用書(shū)，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論 老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣? 看后討論：老師小結(jié)：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè)，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開(kāi)心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦! 四、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感 我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí)，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂(lè)。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)