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狐貍分奶酪,人教部編版 二年級上,,,同學(xué)們，你們覺得“狐貍”是一種什么樣的動(dòng)物呢？,狡猾、機(jī)智等。,今天老師給你們帶來了一個(gè)關(guān)于狐貍的童話故事，你們想不想聽呢？,狐貍分奶酪,,,,,,,,,我 來 認(rèn) 生 字,shǐ,始,ch?o,吵,z?i,仔,jí,急,y?o,咬,dì,第,公,gōng,n?i,,奶,,21世紀(jì)教育網(wǎng),“始”的偏旁是,女,“咬”的偏旁是,“第”的偏旁是,“急”的偏旁是,竹,口,心,我來認(rèn)偏旁,,21世紀(jì)教育網(wǎng),,,,,,,,,,,嚷嚷,輪流,公平,掰開,拌嘴,奶酪,仔細(xì),瞧了瞧,我 來 組 詞,,這篇課文主要講述的是什么事情？,這篇課文講的是（ ）撿到了一塊（ ），不知道怎樣分，（ ）看到了，幫兄弟倆分，結(jié)果掰開后由于大小不一，（ ）就在大的一塊上（ ），但另一塊又大了一點(diǎn)；這樣反反復(fù)復(fù)地咬，最后整塊（ ）都被（ ）吃掉了。,小熊兄弟倆,奶酪,狐貍,狐貍,咬了一口,奶酪,狐貍,課文分為幾部分？每部分分別講了什么內(nèi)容？,熊哥哥和熊弟弟撿到了一塊奶酪，不知道怎樣分。,狐貍給小熊兄弟倆分奶酪，最后把整塊奶酪都吃掉了。,狐貍說自己分得公平。,,21世紀(jì)教育網(wǎng),,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,誰撿到了什么？,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪。,奶酪：是一種發(fā)酵的牛奶制品，其性質(zhì)與常見的酸牛奶有相似之處，都是通過發(fā)酵過程來制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營養(yǎng)價(jià)值也因此更加豐富。每公斤奶酪制品都是由10公斤的牛奶濃縮而成，含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、脂肪、磷和維生素等營養(yǎng)成分，是純天然的食品。,,,撿到了奶酪，他們是什么心情呢？,高興極了。,既然這么開心，為什么開始拌嘴呢？,他們不知道怎么分。,同學(xué)們，你們覺得應(yīng)該怎樣分呢？,從中間分開； 一人吃一口。,,在小哥兒倆拌嘴的時(shí)候，誰過來了？,狐貍。,跑過來。,他是怎樣過來的呢？,同學(xué)們，你們覺得狐貍跑過來想干什么呢？,吃小熊兄弟的奶酪。,,狐貍是怎樣說的？,小家伙們，你們吵什么呀？,“小家伙們”指的是誰？,小熊兄弟。,,小熊兄弟是怎樣回答的？,,我們有塊奶酪，不知道該怎么分？,,這時(shí)候，狐貍又是怎樣說的呢？,“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。,同學(xué)們，你們覺得狐貍會(huì)有這么好心嗎？,不會(huì)。,他幫小熊兄弟分奶酪是為了什么呢？,吃奶酪。,從哪可以看出來？,笑了笑。,“笑了笑”說明了什么？,狐貍終于有機(jī)會(huì)拿到奶酪了，心里高興。,狐貍是怎樣給兄弟倆分的？,掰成了兩半。,,,他分得怎么樣呢？,這說明了什么？,兄弟倆對狐貍分的不滿意。,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),狐貍是怎樣做的呢？,文中的破折號有什么作用？,說明狐貍接下來要做的事情。,狐貍這樣分，這樣做，說明了什么？,狐貍的狡猾。,沒被咬的那半塊奶酪又要大一些。,課文是怎樣說的？,“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來。,,還會(huì)像剛才一樣，把大一點(diǎn)的奶酪咬掉一口。,同學(xué)們，你們想，兩只小熊總是這樣爭論不休，狐貍接下來會(huì)怎樣做呢？,,21世紀(jì)教育網(wǎng),不能。整塊奶酪會(huì)被狐貍吃光。,,課文是怎樣說的？,于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩個(gè)半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒剩下。,,奶酪被狐貍吃光了，兄弟倆是什么反應(yīng)呢？,生氣。,,課文是怎樣說的？,“你可真會(huì)分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”,這句話中的兩個(gè)感嘆號有什么作用？,充分說明兩只小熊對狐貍分奶酪的方法的不滿意。,狐貍聽到兩只小熊的抱怨后，是怎樣說的？,“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”,,同學(xué)們，你們覺得狐貍分得公平嗎？,從哪里可以看出狐貍的狡猾來？,不公平。,狐貍這樣說，說明了狐貍具有什么樣的品性？,說明了狐貍的狡猾，吃了別人的東西還無理狡辯。,同學(xué)們，你們覺得是什么原因讓狐貍可以把小熊的奶酪都吃掉了呢？,小熊兄弟倆的不團(tuán)結(jié)，讓狐貍有機(jī)會(huì)吃掉了他們的奶酪。,如果你是小熊，你會(huì)怎么做呢？,作為熊哥哥，我要讓著弟弟，讓弟弟多吃一些；作為熊弟弟，我要學(xué)孔融讓梨，讓哥哥多吃些。,,21世紀(jì)教育網(wǎng),,同學(xué)們，學(xué)了這個(gè)小故事，你們覺得在以后的生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)該怎樣做呢？大家一起說說吧！,學(xué)會(huì)相互禮讓，團(tuán)結(jié)互助。,,,《狐貍分奶酪》這篇課文告訴了我們什么道理？,《狐貍分奶酪》的故事告訴我們：同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，互相謙讓，否則，就會(huì)讓不懷好意的人偷走自己的果實(shí)。,,21世紀(jì)教育網(wǎng),1.我會(huì)擴(kuò)詞。 始（ ）（ ） 吵（ ）（ ） 咬（ ）（ ）,開始,吵架,咬牙,始終,爭吵,咬開,2.讀一讀。 開始 起始 始終 幫忙 幫助 幫手 方便 便利 輕便 工整 整體 完整,,21世紀(jì)教育網(wǎng),1.帶感情地朗讀課文。 2.完成課后習(xí)題。,,21世紀(jì)教育網(wǎng),《狐貍分奶酪》這篇課文講述了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無法平分而爭吵，最終被前來幫忙分奶酪的狐貍吃了個(gè)精光的故事。這篇短文諷刺了狐貍的陰險(xiǎn)狡猾，也告訴人們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓，否則會(huì)失去更多。,,狐貍分奶酪,熊哥哥,熊弟弟,高興,撿到奶酪,,,,,拌嘴,,同伴之間要互相謙讓,狐貍,,故意分得不勻,輪流吃,,吃光,,狡猾,,21世紀(jì)教育網(wǎng),