二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文6 第22課《小毛蟲(chóng)》課件 新人教版.ppt
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22 小毛蟲(chóng),新課導(dǎo)入,,你們喜歡美麗的蝴蝶嗎?美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞,笨拙的小毛蟲(chóng)在葉子上緩慢地爬行。他們兩個(gè)之間有關(guān)系嗎?今天就讓我們一起走進(jìn)課文來(lái)共同來(lái)分享一個(gè)有關(guān)他們的童話故事吧。,資料寶袋,磨 坊,字詞樂(lè)園—會(huì)寫字,吃,zhěng,組詞:整個(gè) 完整 整齊 整天,巧記:敕在正上坐。,書寫提示: 上部筆畫緊湊,“正”最后一筆橫要長(zhǎng)。,叫,chōu,組詞:抽絲 抽水機(jī) 抽出,巧記:扌+由=抽。,書寫提示:左窄右寬,“由”寬而稍小。,,抽,,整,造句:三臺(tái)抽水機(jī)正在緊張地工作著。,造句:他的書整齊地?cái)[放在書架上。,字詞樂(lè)園—會(huì)寫字,吃,fǎng,組詞:紡織 紡線 紡車,巧記:纟在方坐紡棉花。,書寫提示:左窄右寬,“方”的橫稍短,撇畫舒展。,叫,zhī,組詞:紡織 織布 紡織廠,巧記:纟在只左會(huì)織布。,書寫提示:左窄右寬,“只”的“口”在橫中線上。,,織,,紡,造句:我家有一架老式的紡車。,造句:媽媽是紡織廠的職工。,字詞樂(lè)園—會(huì)寫字,吃,組詞:編織 編輯部 編故事,巧記:纟+扁=編。,書寫提示:左寬右窄,“扁”的撇舒展。下部稍寬。,叫,zěn,組詞:怎么 怎樣,巧記:乍在心上。,書寫提示:上窄下寬,“心”的臥鉤舒展。,,怎,,編,造句:媽媽給我編織了一個(gè)美麗的故事。,造句:這件事你怎么能忘記呢?,biān,字詞樂(lè)園—會(huì)寫字,吃,組詞:布滿 織布 紅布 布局,巧記:斜雨跳珠盡飛空。,書寫提示:橫、撇舒展,豎是懸針豎。,叫,xiāo,組詞:消失 消滅 消除 取消,巧記:氵+肖=消。,書寫提示:左窄右寬,“氵”呈弧形分布,第七筆是豎。,,消,,布,造句:爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋。,造句:我們?nèi)∠嗣魈烊ソ加蔚挠?jì)劃。,bù,,,昆,rèn,,,任,字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字,kūn,組詞:昆蟲(chóng) 昆侖山,易錯(cuò)提示: 前鼻韻母,一聲。,lián,組詞:可憐 愛(ài)憐,易錯(cuò)提示:三拼音節(jié),前鼻韻母,二聲。,nuó,組詞:挪動(dòng) 挪移,易錯(cuò)提示:三拼音節(jié), 二聲。,fǎng,組詞:仿佛 仿照,易錯(cuò)提示: 后鼻音,三聲。,fú,組詞:仿佛,易錯(cuò)提示: 二聲。,組詞:任何 任憑,易錯(cuò)提示:聲母是r,不 是y,前鼻音,四聲。,挪,佛,,,字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字,hé,組詞:任何 何時(shí) 何必,易錯(cuò)提示: 二聲。,何,jié,組詞:盡心竭力 竭盡全力,易錯(cuò)提示:二聲,韻母是“ie”不是“ei”。,guī,組詞:規(guī)律 規(guī)則 圓規(guī),易錯(cuò)提示: 一聲。,lǜ,組詞:規(guī)律 紀(jì)律,易錯(cuò)提示: 四聲,dài,組詞:等待 對(duì)待,易錯(cuò)提示: 四聲。,規(guī),,待,zhèng,組詞:掙脫 掙錢,易錯(cuò)提示:翹舌音,后鼻韻母。,,掙,,字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字,yú,組詞:愉快 愉悅,易錯(cuò)提示:整體認(rèn)讀音 節(jié),二聲。,愉,róng,組詞:絨毛 絨線,易錯(cuò)提示: 聲母是r,不要讀成y。,字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字,近義詞,反義詞,多音字,新奇~好奇 笨拙~遲鈍 周游~旅游 羨慕~仰慕 牢固~結(jié)實(shí) 遲疑~猶豫 清醒~明白 靈巧~靈活 愉快~高興,悲觀~樂(lè)觀 生機(jī)勃勃~死氣沉沉 笨拙~靈巧 失望~希望,盡(jǐn)管我病了,可我還是會(huì)盡(jìn)力做好這件事。,會(huì)(kuài)計(jì)們正在開(kāi)會(huì)(huì )。,詞語(yǔ)解釋,生機(jī)勃勃:形容自然界充滿生命力,或社會(huì)生活活躍。 造句:春天到了,田野里一派生機(jī)勃勃的景象。 挪動(dòng):移動(dòng)。 造句:排了好久了,隊(duì)伍才勉強(qiáng)向前挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。 笨拙:不靈巧。 造句:看到笨拙的狗熊在翻跟斗,小朋友們笑得樂(lè)不可支。 悲觀:精神頹喪,對(duì)事物的發(fā)展缺乏信心。 造句:你不要太悲觀了。 盡心竭力:用盡心思,使出全力。形容做事十分努力。 造句:媽媽總是盡心竭力為我們付出。 與世隔絕:與社會(huì)上的人們隔離,斷絕來(lái)往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。 造句:這個(gè)村子坐落在大山深處,幾乎與世隔絕。 掙脫:奮力擺脫。 造句:我掙脫媽媽的手,高興地跑到奶奶跟前。,,小喇叭朗讀開(kāi)始了,點(diǎn)一點(diǎn)音箱,一起聽(tīng)。,課文朗讀,,邊聽(tīng)邊想:課文主要寫了什么?,課文早知道,,用歡快、輕松的的語(yǔ)氣來(lái)朗讀昆蟲(chóng)的美好生活。,朗讀指導(dǎo),試一試,大大小小的昆蟲(chóng)又是唱,又是跳,跑的跑,飛的飛……到處生機(jī)勃勃。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,昆蟲(chóng)有飛的、跑的、唱的、跳的,這一切似乎都和小毛蟲(chóng)無(wú)關(guān),因此,它感覺(jué)自己很“可憐”,很“笨拙”。這是一種欲揚(yáng)先抑的寫作手法。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,小毛蟲(chóng)變成了蝴蝶之后,會(huì)說(shuō)些什么呢?,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,,你從小毛蟲(chóng)的經(jīng)歷中得到什么啟示呢?,只要按照事物發(fā)展的規(guī)律努力做好自己該做的事,你就一定會(huì)成功。,詞語(yǔ)積累,,ABCC式的詞語(yǔ): 生機(jī)勃勃,逃之夭夭 小心翼翼 想入非非 氣喘吁吁,拓展:,新詞: 整個(gè) 抽絲 紡織 編織 怎樣 布滿 消失 毛蟲(chóng) 葉子 目光 周游 聲音 花紋 好句: 一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上,用新奇的目光打量著周圍的一切:大大小小的昆蟲(chóng)又是唱,又是跳,跑的跑,飛的飛……到處生機(jī)勃勃。 它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。,詞語(yǔ)積累,課堂小結(jié),這是一篇童話故事,作者運(yùn)用擬人化手法,通過(guò)小毛蟲(chóng)變成花蝴蝶的故事,告訴我們自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展,要做好自己的事,不怕困難,就會(huì)取得成功。,我還積累了很多詞語(yǔ)。,板書設(shè)計(jì),不悲觀 不失望 (笨拙) —————————— (靈巧輕盈) 盡心竭力,小毛蟲(chóng),拓展延伸,小毛蟲(chóng)和花蝴蝶 毛毛蟲(chóng)趴在一片綠葉上,肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕動(dòng)著。一只漂亮的小蝴蝶飛過(guò)來(lái),引起了毛毛蟲(chóng)的注意。 毛毛蟲(chóng)抬起頭來(lái),驚喜地喊:“媽媽,媽媽!” “誰(shuí)是你的媽媽!”小蝴蝶生氣了。毛毛蟲(chóng)仔細(xì)看了看小蝴蝶,不好意思地說(shuō):“姐姐,你真漂亮,像我媽媽一樣漂亮?!?“什么?你說(shuō)什么?你媽媽是誰(shuí)?”小蝴蝶驚訝地問(wèn)。 毛毛蟲(chóng)認(rèn)真地回答:“你一定認(rèn)識(shí)我的媽媽,她可美啦!好像一朵會(huì)飛的花,她就是蝴蝶呀!”小蝴蝶糊涂了:“你媽媽是蝴蝶?怎么會(huì)呢?我的媽媽才是蝴蝶呢?!?“蝴蝶真的是我的媽媽呀,你為什么不相信呢?”毛毛蟲(chóng)委屈得都要哭了。小蝴蝶想,還是問(wèn)一問(wèn)媽媽吧。 于是,小蝴蝶去找媽媽。蝴蝶媽媽飛來(lái)了,她看了看毛毛蟲(chóng),對(duì)小蝴蝶說(shuō):“毛毛蟲(chóng)沒(méi)有騙你,他和你一樣都是我的孩子?!?拓展延伸,小毛蟲(chóng)和花蝴蝶 “???真的?”小蝴蝶叫了起來(lái)。蝴蝶媽媽愛(ài)撫地對(duì)小蝴蝶說(shuō):“傻孩子,你剛從媽媽產(chǎn)的卵里孵出來(lái)時(shí),也是毛毛蟲(chóng)這個(gè)樣子的。那時(shí),你不停地吃東西,越長(zhǎng)越大。后來(lái),就吐絲結(jié)繭,把自己封在里面,脫去外皮成了蛹。蛹在繭里睡上一段時(shí)間,最后脫去蛹皮,變成一只美麗的蝴蝶,別看你弟弟現(xiàn)在丑,長(zhǎng)大了肯定是個(gè)英俊的蝴蝶王子呢。” “真的!”小蝴蝶開(kāi)心地笑了。她輕輕地飛到毛毛蟲(chóng)身邊,親了親她的“丑”弟弟。,謎語(yǔ): 頭上兩根須,身穿彩花袍。 飛舞花叢中,快樂(lè)又逍遙。 (打一動(dòng)物),拓展延伸,1.辨字組詞。,課堂作業(yè),抽( ) 紡( ) 織( ) 油( ) 放( ) 識(shí)( ),編( ) 怎( ) 消( ) 偏( ) 作( ) 哨( ),抽絲 紡織 織布 石油 放學(xué) 知識(shí),編織 怎么 消失 偏旁 作文 吹哨,2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課堂作業(yè),( )的翅膀 ( )的花紋 ( )的繭屋 ( )的霧靄,輕盈,牢固,藍(lán)色,色彩斑斕,3.續(xù)編故事,課堂作業(yè),,過(guò)小毛蟲(chóng)變成了美麗的花蝴蝶,高興地飛來(lái)飛去。它看見(jiàn)了勤勞的小蜻蜓,美麗的花蝴蝶說(shuō)……,謝謝您的觀看和支持,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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