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幼兒教育：________ 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《爺爺奶奶節(jié)日好》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《爺爺奶奶節(jié)日好》 觀察大班小朋友交友過程中有何典型行為或特殊行為，并加以引導(dǎo)。例如：大班幼兒食品自己吃、玩具自己玩，或帶弟弟妹妹做出不合規(guī)則的事。 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對(duì)他們的愛。 激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請(qǐng)其父母，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。 準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片。 排練情景表演： (1)爺爺接送小朋友入園，離園。(2)奶奶在摘菜，準(zhǔn)備晚飯。爺爺生病了，躺在床上休息。 準(zhǔn)備皺紙、筆、信封等材料。 活動(dòng)過程 1.知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。 九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，稱重陽節(jié)。在這一天，老人們會(huì)聚集在一起，談?wù)勊麄兊淖蛱臁⒔裉?、和明天，他們將感到非?？鞓?。因此，重陽?jié)亦稱老人節(jié)，是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。 2.請(qǐng)一幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，讓幼兒感受祖輩的辛苦。 (1)請(qǐng)爺爺奶奶談自己年輕時(shí)辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))請(qǐng)父母談上一輩對(duì)自己的關(guān)心、照料。 討論：爺爺奶奶辛苦嗎?為什么? 小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦。 (2)請(qǐng)爺爺奶奶談?wù)剬?duì)小朋友的愛，平時(shí)是怎樣關(guān)心小朋友的。請(qǐng)幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。 討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關(guān)心你的? 小結(jié)：爺爺奶奶真愛小朋友。 3觀看情景表演，激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。 討論;這時(shí)你可以做什么? 小結(jié);我們也要關(guān)心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。 4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。 第 3 頁 共 5 頁 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的祖國》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。 3、 使幼兒初步了解我國的幾個(gè)”世界之最”，知道祖國地域遼闊。 4、 使幼兒初步知道萬里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張 活動(dòng)過程： 一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請(qǐng)幼兒說出我們國家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么? 二、 展開 1、 讓幼兒看”大地圖”，使他們知道我們的祖國很大 (1) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。 (2) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服) 向幼兒介紹我國的世界最高山脈喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。 2、 引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之最 (1) 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng) (2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。 3、教師小結(jié) 三、 結(jié)束 請(qǐng)幼兒”游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的”各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁