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幼兒教育：________ 中班游戲活動教案《三只小豬》四篇活動 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班游戲活動教案《三只小豬》四篇活動 表演游戲《三只小豬》 活動一： 活動目標： 1、欣賞故事，了解故事內容，知道磚房子最結實的道理。 2、能大膽地回答問題，也能大膽地想象故事。 3、積極參與小豬蓋房子的活動，體驗幫助他人的快樂、 活動準備： ”三只小豬”視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。 活動過程： 一、兒歌導入 兒歌《小兔子蓋房子》導入。 提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子？ 二、觀看視頻 觀看視頻，提問： 1、故事里有誰？他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子？ 2、蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢？ 3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？ 4、大灰狼有沒有把磚房子吹到？后來他想了什么辦法進入磚房子，結果怎樣？ 通過幼兒的回答出示圖片 三、完整傾聽老師講述故事 完整傾聽老師講述故事，提問： 1、如果沒有磚房子，三只小豬會怎么樣？ 2、豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險以后，他們會怎么做？你能想一個好辦法來幫助他們保護自己嗎？ 四、兒歌游戲 幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲”蓋房子” 活動二： 活動目標： 1、對表演《三只小豬》產(chǎn)生興趣 2、能進一步熟悉故事情節(jié)，掌握角色對話。 3、在游戲中明白做事不要圖省力。 活動準備： 1、知識準備：聽過該故事 2、物質準備：小黑豬，小花豬，小白豬，豬媽媽，灰狼頭飾及動物卡片;教學掛圖一份。 指導要點： 1、復習故事內容 ①結合背景圖及動物卡片，幫助幼兒理解故事內容。 ②通過提問進一步理解故事情節(jié) 師：故事里有只個動物？他們分別是誰？發(fā)生了什么事？什么叫草房子？ 磚房子是用什么做成的？大灰狼從煙囪里爬進去，老大老二為什么要怕？ 圍繞重點討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結果？為什么？（鞏固詞：堅固）（幫助幼兒理解草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實）；你們覺得哪間房子最好？你們最喜歡哪只小豬？為什么？ 2、教師幫助幼兒一起回憶對話 教師旁白講述，同時幫助幼幼兒練習對話內容 3、情景表演 教師扮演大灰狼和豬媽媽，讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬，小白豬，小花豬。另外教師旁白講述引導幼兒練習對話，大膽表演。 4、請幾個能力強的幼兒，上臺表演。 5、結束活動，請幼兒回去回憶故事內容，為下次表演作準備。 活動三： 活動目標： 1、能較為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。 2、學會簡單地評價自己或同伴的游戲情況。 活動準備： 三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景。 指導要點： 一、請表現(xiàn)力強的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。 二、想一想、說一說： 1、你最喜歡誰表演的角色？為什么？ 2、怎么樣的語氣、表情和動作使角色表演更形象逼真、生動有趣？ 3、集體聯(lián)系大灰狼說話、大灰狼撞房子，小豬害怕、著急地逃命等片段。 4、幼兒分組表演。 5、評價： 說一說自己或同伴的游戲情況。 教師肯定個別幼兒教為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。 活動四： 活動目標： 1、充分利用各種材料裝扮角色，注意相互協(xié)助。 2、拓展故事情節(jié)，豐富表演內容。 活動準備： 三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景：自制頭巾、裙子、披風等道具。 指導要點： 1、請上次游戲過程中的個別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。 2、請一組幼兒示范利用各種材料裝扮角色及相互協(xié)助情況。 3、提出表演要求。 （1）生動形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。 （2）用心裝扮自己所扮演的角色，注意相互幫忙。 4、幼兒分組游戲。 5、評價： 學習評價自己或他人的表演情況。 6、拋出問題： 怎么擺放道具更便于我們收拾？ 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁