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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告
（ 屆）
輕型貨車(chē)鼓式制動(dòng)器設(shè)計(jì)
系 部：
專(zhuān) 業(yè)：
學(xué) 生 姓 名：
班 級(jí)：
學(xué)號(hào)
指導(dǎo)教師姓名：
職稱(chēng)
年 月 日
選題背景與意義
隨著汽車(chē)性能的提高，對(duì)汽車(chē)安全性能的要求也越來(lái)越高。制動(dòng)器是汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)中最重要的安全部件，對(duì)汽車(chē)的安全性有著重要的作用，因此對(duì)制動(dòng)器的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研究有著重要的意義。鼓式制動(dòng)器作為現(xiàn)代汽車(chē)廣泛使用的具有較高制動(dòng)效能的制動(dòng)器，盡管對(duì)其的設(shè)計(jì)研究取得了一定的成績(jī)，但是對(duì)傳統(tǒng)鼓式制動(dòng)器的設(shè)計(jì)仍然有著不可替代的基礎(chǔ)性和研發(fā)性作用，也可以為后續(xù)設(shè)計(jì)提供理論參考。這樣，在以后的設(shè)計(jì)研究當(dāng)中，不僅可以延續(xù)鼓式制動(dòng)器的優(yōu)點(diǎn)，還能在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出制動(dòng)性能更好的制動(dòng)器，滿(mǎn)足汽車(chē)的安全性和乘員舒適性，提高汽車(chē)的整體性能。
研究現(xiàn)狀
長(zhǎng)期以來(lái)，為了充分發(fā)揮鼓式制動(dòng)器的重要優(yōu)勢(shì)，旨在克服其主要缺點(diǎn)的研究工作和技術(shù)改進(jìn)一直在進(jìn)行中，尤其是對(duì)鼓式制動(dòng)器工作過(guò)程和性能計(jì)算分析方法的研究受到高度重視。這些研究工作的重點(diǎn)在于制動(dòng)器結(jié)構(gòu)和實(shí)際使用因素等對(duì)制動(dòng)器的效能及其穩(wěn)定性等的影響，取得了一些重要的研究成果，得到了一些比較可行、有效的改進(jìn)措施，制動(dòng)器的性能也有了一定程度的提高。
如以某汽車(chē)前輪鼓式雙領(lǐng)蹄式制動(dòng)器的制動(dòng)蹄為研究對(duì)象，進(jìn)行了受力分析并建立了力學(xué)模型，使用Pro／E建立了CAD模型，運(yùn)用ANSYS進(jìn)行了有限元分析和強(qiáng)度計(jì)算。詳細(xì)的分析結(jié)果驗(yàn)證了原設(shè)計(jì)的合理性和CAD／CAE技術(shù)的功效。
參數(shù)化設(shè)計(jì)是三維實(shí)體造型方法的新發(fā)展。通過(guò)對(duì)UG軟件的二次開(kāi)發(fā)，挖掘通用軟件的潛力，可以更好地滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的要求。通過(guò)對(duì)鼓式制動(dòng)器組件的參數(shù)化設(shè)計(jì)，為汽車(chē)制動(dòng)器專(zhuān)用設(shè)計(jì)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)。這不僅可以提高產(chǎn)品質(zhì)量，縮短研制周期，降低設(shè)計(jì)成本，還可極大地減輕勞動(dòng)強(qiáng)度。
制動(dòng)器設(shè)計(jì)中需要預(yù)先給定的參數(shù)有：
汽車(chē)軸距L=2560mm，前/后L1=1551mm,L2=1009mm;
輪胎選擇：6.00-14，車(chē)輪滾動(dòng)半徑rr=315mm；
汽車(chē)空，滿(mǎn)載時(shí)的總質(zhì)量： ma’=1110kg，ma=3450kg，軸荷分配：前/后39.4%、60.6%；
空，滿(mǎn)載時(shí)的質(zhì)心位置，包括質(zhì)心高度：hg’= 700mm,hg=820mm;
最高車(chē)速va=86km/h。
參 考 文 獻(xiàn)
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[3]張文春. 汽車(chē)?yán)碚揫M].機(jī)械工業(yè)出版社,2005,07
[4]許洪國(guó).汽車(chē)運(yùn)用工程[M]. 人民交通出版社,2009 ,01
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[7]裘文言等.機(jī)械制圖[M].高等教育出版社2003,06
[8]武華等. AutoCad2006（中文版）軟件應(yīng)用[M].電子工業(yè)出版社, 2006,11
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工作進(jìn)度及具體安排。
第1周 開(kāi)題報(bào)告(文獻(xiàn)研究、項(xiàng)目預(yù)研、需求分析)
第2周 概要設(shè)計(jì)
第3周 詳細(xì)設(shè)計(jì)
第4-6周 設(shè)計(jì)圖紙
第7周 中期報(bào)告
第8周 繪圖
第9-12周 撰寫(xiě)論文
第13周 論文審查
第14周 答辯
指導(dǎo)教師意見(jiàn)（對(duì)課題方案的可行性、深度、廣度及工作量的意見(jiàn)）。
指導(dǎo)教師：
年 月 日
5.教研室意見(jiàn)
教研室主任：
年 月 日
說(shuō)明：開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)師指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫(xiě)，將作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)考查的重要依據(jù)，經(jīng)指導(dǎo)師審查后簽署意見(jiàn)生效。