《高考地理復(fù)習(xí) 人類活動對自然災(zāi)害的影響課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理復(fù)習(xí) 人類活動對自然災(zāi)害的影響課件.ppt（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人類活動對自然災(zāi)害的影響,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、分析人類活動對地表環(huán)境的影響。 2、理解人類活動影響受災(zāi)體的易損程度。 3、根據(jù)案例，說明人類活動對災(zāi)情的“放大”或“縮小”。,一、人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度,（一）正面影響：人類進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè)，使生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)，可以增加環(huán)境的穩(wěn)定性。 如：修建水庫；植樹造林等。,修建水庫能夠在汛期 洪峰，枯水期 河流水量，起到調(diào)節(jié)徑流年內(nèi)分配的作用， 從而減少了汛期發(fā)生 災(zāi)害、枯水期發(fā)生 災(zāi)的可能和強(qiáng)度。（植樹造林也能夠起到相同的作用）,削減,補(bǔ)充,洪水,旱,下圖為某次長江洪水過程中，表示洞庭湖入湖、岀湖徑流量的變化示意圖。圖中能夠正確表示洞庭湖對長江洪水產(chǎn)生蓄積作用的時(shí)段是：,A. ①② B.①③ C.②③ D.②④,,一、人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度,（二）反面影響：人類超強(qiáng)度開發(fā)利用自然資源，破壞生態(tài)環(huán)境，造成環(huán)境惡化，致使環(huán)境更不穩(wěn)定，導(dǎo)致多種自然災(zāi)害頻發(fā)。 如：破壞植被，導(dǎo)致……； 過量開采地下水，導(dǎo)致……； 過度排放污染物，導(dǎo)致……。,,二、人類活動影響受災(zāi)體的易損程度,（一）對人本身的影響： 1、人類本身是一切災(zāi)害損失中最重要的； 2、人口是最活躍的受災(zāi)體： （1）人能夠以各種行為來影響其他受災(zāi)體的易損程度； （2）人本身的災(zāi)前防范意識、災(zāi)中的應(yīng)急措施、災(zāi)后的自救互救行為，都影響到人自身的易損程度。,,二、人類活動影響受災(zāi)體的易損程度,（一）對人本身的影響： 結(jié)論：減少人自身的易損程度，有利于減少自然災(zāi)害中的人員傷亡，是非常有效的和重要的減災(zāi)手段。 自行閱讀“案例1”。,綿陽安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時(shí)1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。 1、桑棗中學(xué)校長葉志平，是四川省優(yōu)秀校長，他擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)后，下決心花40萬元將造價(jià)才16萬元的一棟“豆腐渣”實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓進(jìn)行了徹底的加固，消除了隱患； 2、從2005年開始，他每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)，工作做得非常仔細(xì)，每個(gè)班的疏散路線、樓梯的使用、不同樓層學(xué)生的撤離速度、到操場上的站立位置等，都事先固定好，力求快而不亂，井然有序。,綿陽安縣桑棗中學(xué)：是什么讓兩千多名師生無一傷亡？,,二、人類活動影響受災(zāi)體的易損程度,（二）不同土地利用類型的易損程度不同： 1、人類活動會對土地利用產(chǎn)生影響； 2、在災(zāi)害相同的情況下，不同類型的土地易損程度不同。 如：地震中，建筑用地的易損性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于耕地,對策：建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)工程可以改變受災(zāi)體的易損程度，從而減輕自然災(zāi)害的損失。見案例2 結(jié)論：工程措施是重要的防災(zāi)減災(zāi)措施之一。,思考：為什么城市中易出現(xiàn)洪水？,原因：因?yàn)槌鞘杏驳孛媸褂晁荒芟聺B，增加了地表徑流量，因此也就增加了城市發(fā)生洪水災(zāi)害的可能性 。,又如：城市化的發(fā)展，導(dǎo)致洪水徑流增加，加重了城市的洪水災(zāi)害。（讀圖1.29）,結(jié)論：人類活動改變了土地利用類型、方式，有可能會改變?yōu)那椤?(2012天津卷文綜1)讀城市水循環(huán)示意圖，回答下題。,2.在城鎮(zhèn)建設(shè)中，提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。采用“可呼吸地面”之后，圖中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是： A.a 增加 B.b 增加 C.c 減少 D.d 減少,,2011年夏，北京、武漢、成都等城市遭遇暴雨侵襲，地下管道宣泄不暢，某些路段積水成災(zāi)，給城市交通及公共管理帶來了一次“突發(fā)性考驗(yàn)”。 暴雨給城市帶來的損失遠(yuǎn)比附近郊區(qū)大，對城市“突發(fā)性考驗(yàn)”，遠(yuǎn)比郊區(qū)嚴(yán)峻，主要原因是：（ ） ①城市綠化面積少，對雨水的調(diào)節(jié)功能差 ②交通堵塞 ③城市人口比重不斷上升 ④排水不暢 ⑤城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市建筑物多而集中 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤,C,,三、人類活動對災(zāi)情的“放大”和“縮小,經(jīng)濟(jì)雄厚，政治穩(wěn)定 有足夠的財(cái)力和物力建設(shè)防災(zāi)系統(tǒng)，災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能迅速救援，恢復(fù)生產(chǎn)生活,經(jīng)濟(jì)薄弱、政局動蕩、人心失穩(wěn) 救災(zāi)不力、防災(zāi)無措,災(zāi)情放大或縮小的最敏感區(qū)域？,,,災(zāi)情“縮小”,災(zāi)情“放大”,,同樣的災(zāi)害強(qiáng)度下，人類在自然災(zāi)害高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的活動（比如建房、耕作等）強(qiáng)度和范圍越大，高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的經(jīng)濟(jì)密度越大，則災(zāi)情放大；反之則災(zāi)情減小。人類的活動，有可能導(dǎo)致大災(zāi)小害，或者小災(zāi)大害。,防震減災(zāi)，需加強(qiáng)科學(xué)研究。下列說法正確的是（ ） A．發(fā)達(dá)國家發(fā)生地震的頻率已經(jīng)很低 B．由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，地震給人類造成的危害程度已經(jīng)很低 C．發(fā)展中國家地震多發(fā)，但沒有損失 D．地震監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)的建立，能夠提高對地震的快速反應(yīng)能力，對災(zāi)情有“縮小”作用,D,（一）地質(zhì)歷史進(jìn)程中的“災(zāi)變”,（二）人類歷史時(shí)期災(zāi)情的變化（圖1.32）,四、社會發(fā)展不同階段的災(zāi)情變化,從原始社會到工業(yè)社會： 經(jīng)濟(jì)水平由___到____；災(zāi)害種類由___到___； 減災(zāi)能力由___到____；財(cái)產(chǎn)損失越來越_____。,低,高,少,多,弱,強(qiáng),多,