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幼兒教育：________ 小班語言教案：詩歌《綠色的世界》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班語言教案：詩歌《綠色的世界》 【活動目標】 1.理解兒歌內(nèi)容，學說短句“我看到了X色的xx。” 2.感知周圍事物的色彩變化，并能大膽地運用語言表述。 【活動準備】 1.與詩歌內(nèi)容相符的。 2.紅、黃、藍、綠各色玻璃紙。 【活動流程】 1.看詩歌，學習詩歌。 1）展示2-5圖片。 師：這個圖片上的是什么？（觀察圖片2-5） 這些畫都是黑、白顏色的，有什么辦法讓它變成彩色的？ 我想了一個辦法，請你們來看一看！（老師戴上一幅綠色的眼鏡） 請你們猜一猜，現(xiàn)在我看見的畫是什么顏色的？為什么？ 幼兒帶上綠色的紙，觀察圖片2-6。 師：如果把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界會怎么樣？（播放7） 2）根據(jù)圖示1-7，教師朗誦詩歌。 師：老師這里有一首好聽的兒歌叫做《綠色的世界》，我們帶上綠色的眼鏡，一起來學一學。（教師示范朗誦，幼兒跟念。） 2.引導幼兒觀察具體形象，仿編短句。 1）師：我們戴上綠色的眼鏡，還發(fā)現(xiàn)哪些東西也變成綠色的呢？（教師引導幼兒觀察教室里面的事物） 2）幼兒自由觀察教室，請個別幼兒說一說。（引導說出“我看到了綠色的xx”） 3.延伸活動。 讓幼兒戴上紅、綠、藍等色彩不同的眼鏡，去外面走走、看看，感知周圍世界色彩的變化。 1）提問：我們戴上綠色的眼鏡，周圍的各種事物都變成了綠色，如果我們戴上其他顏色的眼鏡，會發(fā)生什么變化呢？ 2）幼兒自由選擇自己喜愛的一種顏色的眼鏡去觀察周圍世界色彩的變化。教師帶領幼兒邊看邊說：我看到了X色的xx。 附：兒歌《綠色的世界》 綠色的天空，綠色的小貓， 綠色的蛋糕，綠色的手套。 這兒一片綠，那兒一片綠； 到處都是綠、綠、綠， 當我把綠色的眼鏡拿掉， 綠色的世界忽然不見了。 第 3 頁 共 6 頁 小班語言教案：說準你我他 【活動目標】 1、能用人稱代詞“你、我、他”說短句。 2、能積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。 3、認字：你、我、他。 【活動準備】 1、小鴨、小雞、小狗、小貓、小豬、小青蛙等頭飾。 2、字卡：你、我、他。 3、《語言》P.21。 【活動過程】 一、游戲“猜朋友” 玩法：請幼兒選擇小動物的頭飾，并學學它們的叫聲，讓幼兒記住自己扮演的是哪種小動物。先請一名幼兒做被猜的朋友，學自己扮演的小動物的叫聲，說：“請你猜猜我是誰？”再請一名幼兒做被猜的朋友學自己扮演的小動物的叫聲，第一個被猜的人說：“請你猜猜他是誰？”兩次都猜對了，輪換角色繼續(xù)游戲。叫聲扮演小動物的媽媽，參與游戲，啟發(fā)幼兒說出什么時候用“你、我、他?！? 二、看圖說句。 ——幼兒閱讀畫冊《說準你我他》，說說畫面上都有誰。 ——教師模仿小虎的話：“我的衣服上有一個蘋果，你是衣服上有一朵花，他的衣服上有一只小熊?！闭堄變翰乱徊逻@是哪幅圖。 ——請幼兒學說小虎的話，然后想想另一幅圖中小虎該怎么說。 ——教師扮演小貓說：“我有一條魚，你有一根骨頭，他有一個蘿卜?！闭堄變翰虏逻@是哪幅圖，并學說小貓的話。 ——請幼兒分組說一說，沒組三個小朋友分別扮演小貓、小兔、和小狗。討論：如果小貓和小兔講話，會怎樣說？小兔和小貓講話，會怎樣說？小狗和小貓講話，會怎樣說？小貓和小狗講話，會怎樣說？…… ——通過練習，引導幼兒發(fā)現(xiàn)變換說話的角度，人稱代詞就會發(fā)生變化。 三、學認你我他。 ——教師出示字卡“你、我、他”，教幼兒認讀。 ——請幼兒在花叢上找出字寶寶“你、我、他”，認一認，讀一讀。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁