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幼兒教育：________ 小班音樂活動設計：小小的船 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班音樂活動設計：小小的船 一、活動目標：1、學唱歌曲，隨著音樂旋律和歌詞展開關于“月亮船”的積極想象。2、結合感受和想象，并用肢體動作大膽表現(xiàn)。二、課型：新授? 三、活動重點：感受歌曲的優(yōu)美，能邊表演邊唱。 四、活動難點： 結合感受和想象，并用肢體動作大膽表現(xiàn) 五、教學方法： 六、活動準備：課件、音樂伴奏 、小樂器(沙球、小鈴、鈴鼓等) 七、活動過程： (一)開始部分 練聲;師：今天老師給小朋友帶來一樣東西，大家想知道嗎?那請大家閉上眼睛，老師數(shù)到三小朋友看大屏幕。小朋友說這是什么呢?(蠟燭)那咱們吸一口氣把蠟燭吹滅怎樣?再來一次。有一只小貓它非常的餓，發(fā)出5】3】1的聲音小朋友來學一學，它看見一盤魚心里非常高興，一直喵喵的叫，135】135】135】 (二)基本部分 1、 利用畫面，引出歌詞。小朋友們看著是什么呢?(月亮)月亮像什么?(小船)小船是什么樣子的呢?(兩頭尖尖的)老師可想坐在小船上了，大家想嗎?那咱們一起做到小船上。坐在小船上能看見什么?(閃閃的星星藍藍的天)。教師結合畫面完整說一遍歌詞。老師知道一個小朋友坐在小船上咱們一起看看他在干什么。 2、 欣賞多媒體2遍熟悉歌曲。小朋友聽完這首歌想到了什么? 3、 教師教唱，學拍節(jié)奏。師：歌曲是怎樣唱的?教師范唱2遍幼兒哼唱.老師聽到音樂拍手，小朋友看老師是是怎樣拍的，拍手、腿、肩的聲音高度有什么區(qū)別，來大家一起拍一下。 4、 幼兒完整欣賞樂曲，并跟著音樂旋律，自己表現(xiàn)動作。師：咱們聽著音樂動一動身體怎樣，你想怎么做就怎么做。 (三)結束部分 幼兒選擇小樂器聽音樂演奏。師：這里有許多小樂器，咱們一起來叫一下它的名字，你可以拿樂器聽音樂打節(jié)奏，注意前奏時不拍。（東營區(qū)實驗幼兒園 李真） 第 3 頁 共 6 頁 小班音樂活動設計：小汽車 活動目標：1、讓幼兒知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內容。2、引導幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲?；顒又攸c：感受歡快的音樂，幫助幼兒理解歌詞內容?；顒与y點：熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。 活動準備： 鋼琴 樂曲《小汽車》 活動過程： 一、律動練聲。 1、律動。 《這是小兵》、《我們大家做的好》 2、練聲 《講衛(wèi)生》、《慶祝節(jié)日咚咚鏘》、《大風和樹葉》 二、活動導入。 1、引出歌曲。 教師：你們喜歡小汽車嗎?你們覺得小汽車看起來怎么樣呢?(很漂亮)小朋友都特別的喜歡小汽車，小汽車呀真漂亮，今天老師還帶來一首關于小汽車的歌曲呢!歌曲的名字就叫做《小汽車》我們一起來學一學好不好! 2、教師彈奏樂曲旋律，幼兒欣賞。 3、請幼兒說說歌曲的內容。 教師：歌曲的名字叫什么?歌曲里說了些什么?誰還聽到了不一樣的? 1、 教師在鋼琴伴奏下再次范唱歌曲。 教師：歌曲的名字叫什么?誰還聽到了歌曲里還唱了些什么? 5、請幼兒說說自己聽到的內容。 三、學習歌曲。 1、帶著幼兒學習歌曲的歌詞。 教師：小汽車呀怎么樣?請你用完整的語言來說!(小汽車呀真漂亮)小汽車喇叭怎么響?誰是汽車小司機?汽車司機忙什么? 2、教師帶領幼兒隨音樂旋律分句念歌詞。 教師：那現(xiàn)在老師來彈琴，我們來跟著琴聲念一遍歌詞，老師念一句，小朋友念一句。 3、學唱歌曲。 教師：這么好聽的歌曲我們一起來唱一唱吧!(教師帶著幼兒學唱歌曲，教師大聲唱，小朋友小聲學習) 4、請幼兒跟著琴聲來唱出歌曲。 教師：我們學習了歌曲，現(xiàn)在老師的嗓子有點累了，可是老師還想聽聽好聽的歌曲，請你們用好聽的唱給老師聽一聽好不好!(教師彈奏節(jié)奏) 5、活動結束，小結本節(jié)課積極參與活動的幼兒。 效果分析： 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁