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幼兒教育：________ 大班音樂舞蹈活動：《楊基歌》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂舞蹈活動：《楊基歌》 目標：1、 熟悉音樂，在游戲中的情景中學(xué)跳隊列舞蹈。2、 遷移生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)相互敬禮的動作，感受舞蹈帶來的快樂3、 通過討論、反復(fù)練習(xí)，保持舞蹈時隊列的整齊。準備：1、有站的隊列經(jīng)驗。 2、教學(xué)音樂 3、幼兒用書、磁帶 過程： 一、教師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒活動的興趣，練習(xí)站隊列。 1、教師帶上軍帽，提問：你們看，我是誰啊? 2、教師：你們知道解放軍叔叔是怎樣排隊的嗎?請你們學(xué)學(xué)解放軍叔叔站隊! (將全班幼兒分成人數(shù)相等的幾列縱隊，盡量男孩一列、女孩一列) 二、 讓幼兒看幼兒用書，利用游戲的情境，幫助幼兒分段學(xué)習(xí)動作。 1、教師：現(xiàn)在你們都是小解放軍，看看你們會不會聽指揮做動作。 2、學(xué)習(xí)A段動作(播放A段音樂)： 1)教師：現(xiàn)在請你們跟著音樂的節(jié)奏原地踏步，音樂結(jié)束的時候請你和旁邊的小朋友面對面站好，我們來試一試。 2)引導(dǎo)幼兒討論怎樣合拍的做到面對面站好。 教師：在音樂的什么地方可以和同伴面對面站好?(幫助幼兒掌握在A段音樂的最后一小節(jié)的最后兩拍按節(jié)奏面對面站好。) 3)帶領(lǐng)幼兒合拍的做A段動作，提醒幼兒保持隊列的整齊。 3、學(xué)習(xí)B段動作(播放B段的音樂)： 1)教師：伸出你們的右手，手挽手，轉(zhuǎn)一圈回到自己的位置。(小碎步。) 2)在幼兒掌握轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在B段音樂的最后一小節(jié)，和自己的舞伴交流位置。 3)帶領(lǐng)幼兒合拍的做B段動作。 4)清幼兒創(chuàng)編敬禮動作作為AB段的動作尾奏動作。 教師：和好朋友跳完舞了，我們可以做一個什么動作?做一個什么樣的敬禮動作呢? 5)帶領(lǐng)幼兒合拍地做AB段的動作和尾奏動作。 三、 聽音樂完整地表演隊列舞蹈。 第 3 頁 共 5 頁 大班音樂藝術(shù)活動設(shè)計：森林里真熱鬧 設(shè)計思路：春天，小動物都做著自己喜歡的運動，在一次大班語言活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對森林里的小動物特別感興趣，他們喜歡了解小動物的生活習(xí)性和發(fā)育特點，喜歡模仿小動物的動作，更喜歡唱有關(guān)小動物的歌曲。為了滿足孩子們的求知欲望，增強歌曲對幼兒的感染力，增強幼兒的健康意識，我根據(jù)大班幼兒身心發(fā)展的特點，設(shè)計了這節(jié)音樂活動。 活動目標： 1.讓幼兒初步學(xué)會演唱歌曲，感受歌曲熱鬧、歡快的特點。 2. 理解歌曲內(nèi)容，感受參加集體活動的樂趣。 3. 師幼根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡單的動作。 活動準備： 1.《森林里真熱鬧》課件。 2.錄音機、《森林里真熱鬧》歌曲磁帶。 活動過程： 一、 隨《森林里真熱鬧》的音樂做著動作進入教室。 二、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲并理解歌曲內(nèi)容。 1.聽歌曲，讓幼兒感知歌曲熱鬧歡快的旋律。 2. 看課件，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受參加集體活動的樂趣。 三、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中的襯詞，增強歌曲的表演力。 1.打節(jié)奏說兒歌《森林里真熱鬧》。 2.學(xué)唱歌曲。 四、師幼共同創(chuàng)編簡單的動作，帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁