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幼兒教育：________ 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《彩色的牛奶》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《彩色的牛奶》 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：彩色的牛奶 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，感受故事的神奇和趣味。 2、嘗試根據(jù)故事中的句式進(jìn)行仿編，樂意用語(yǔ)言表達(dá)”變”的過程。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課前知識(shí)準(zhǔn)備：了解蔬菜的顏色。 2、課件 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 1、小朋友,看看這是什么呀？(牛奶)牛奶是什么顏色的？(白色) 2、今天，牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛，它有什么神奇的地方呢？ 二、分段欣賞故事，感受故事中”變”的神奇過程。 1、操作，初步感受蔬菜顏色和牛奶、小動(dòng)物的變化。 2、繼續(xù)操作討論，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)神奇的變化。 3、.結(jié)合講述故事至結(jié)尾，豐富詞語(yǔ)”五彩繽紛”。 三、教師操作，欣賞故事第二遍 1、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒一起講述。 2、學(xué)習(xí)句子”我給xx吃什么顏色的蔬菜，就擠出xx顏色的牛奶” 四、游戲”彩色農(nóng)場(chǎng)”，嘗試仿編。 1、幼兒自由選擇蔬菜，相互交流。 2、幼兒嘗試：我給奶牛吃xx顏色的蔬菜，擠出什么顏色的牛奶的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。 五、延伸活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)提供圖片材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)仿編。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《快樂的橡皮泥豬》 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：快樂的橡皮泥豬（故事） 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過參與猜測(cè)、想象的方法理解故事內(nèi)容，幫助幼兒知道快樂源于幫助別人的道理。 2、學(xué)習(xí)詞：捏、背、按、馱，詞組：快快樂樂。 3、能耐心地傾聽同伴的表達(dá)，體會(huì)故事情節(jié)生動(dòng)奇妙的特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、泥塑：橡皮泥豬、河馬、小象、大皮球各一個(gè)；橡皮泥一塊。 2、故事圖片一套。 活動(dòng)過程： 一、教師出示一塊橡皮泥，變魔術(shù)吸引幼兒注意力。 教師和幼兒互動(dòng)，并隨幼兒的想象即興捏泥引起幼兒興趣。提問：小朋友看，這是什么？玩過它嗎？想想看，用橡皮泥可以變成什么？ 二、出示泥塑的橡皮泥豬等，教師有表情地講述故事并提問。 橡皮泥豬都變成了什么？它為什么要變？它都做了哪些事情？幫助了誰(shuí)？你覺得橡皮泥豬快樂嗎？為什么？ 三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，請(qǐng)幼兒參與再次講述故事。 四、討論：你有快樂的事情嗎？說給大家聽聽吧！ (教師組織幼兒一起交流，小結(jié)生活中幫助別人帶給自己的快樂感受) 活動(dòng)延伸與建議： 1、感官和益智區(qū)根據(jù)故事的主題情景，投放操作學(xué)具卡片”找出斷橋的一部分”、”看看樹上藏著誰(shuí)：運(yùn)算連線”等，幼兒自選操作。 2、美勞區(qū)自制泥塑小書示意圖，幼兒可按照?qǐng)D示的提示進(jìn)行泥塑活動(dòng)。 3、圖書角提供關(guān)于友愛互助的繪本、圖書，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享閱讀，體驗(yàn)互助的快樂。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)