《高考政治一輪復(fù)習 第十一單元 中華文化與民族精神單元提升課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習 第十一單元 中華文化與民族精神單元提升課件 新人教版.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

單元提升,1.中華文化與中華民族精神的關(guān)系 (1)中華民族精神是中華文化的精髓,是中華民族之魂。中華文化的力量,集中表現(xiàn)為民族精神的力量。因此,弘揚和培育民族精神是我國當前文化建設(shè)的重要內(nèi)容,也是社會主義核心價值體系的重要要求。 (2)中華民族精神,深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。是中華民族在長期共同生活和社會實踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。弘揚民族精神,必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),必須要珍惜和愛護中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。,2.中華文化與前后知識點的內(nèi)在聯(lián)系 (1)中華文化對人的影響。中華文化與其他民族文化的差異使人們在交往方式和思維方式上呈現(xiàn)出不同的特點,中華文化對人們的影響是潛移默化和深遠持久的。 (2)中華文化與文化傳播。我們既要歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播,又要主動地推動中華文化走向世界。 (3)中華文化與文化繼承。中華文化是在不斷繼承傳統(tǒng)文化的過程中發(fā)展的,這是中華文化源遠流長的原因之一。對于中華傳統(tǒng)文化,應(yīng)該批判繼承、古為今用。 (4)中華文化與文化創(chuàng)新。我們必須立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐,著眼于中華文化的創(chuàng)新,繼承傳統(tǒng)、推陳出新,面向世界、博采眾長,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下,努力鑄造中華文化的新輝煌。 (5)文化的力量與中華文化的力量。文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量,也是激勵每一個中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的力量之源。,3.弘揚和培育民族精神與文化的傳承和創(chuàng)新,4.全面理解中華文化的力量和提升中華文化競爭力 (1)中華文化的力量：,(2)如何提升中華文化的競爭力：,5.全面理解弘揚愛國主義的現(xiàn)實意義,“事例型”選擇題解題技巧 題型特點 本題型多是選取現(xiàn)實生活中的具體事例為背景,形式可以是以事推理,也可以是以理釋事。這要求考生綜合運用所學基礎(chǔ)知識對現(xiàn)實問題進行分析、綜合和評價。,典例剖析 典例 (2015·海南高考)近年來,海南文藝工作者創(chuàng)作了一批本土題材的劇目,如瓊劇《海瑞》、人偶劇《鹿回頭》、歌舞詩《達達瑟》、舞劇《黃道婆》等。這些劇目在全國各地演出,展示了海南獨特的風土人情和審美情趣,深受觀眾喜愛,引起了一股海南文化熱,演出的成功主要得益于 ( ) ①劇目具有濃郁的地域文化色彩和魅力 ②劇目創(chuàng)作堅持市場至上的導向 ③劇目創(chuàng)作堅持現(xiàn)實主義風格 ④對本土歷史文化的創(chuàng)造性發(fā)掘與轉(zhuǎn)化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④,【解題思路】解答本題的關(guān)鍵是審讀材料,把握材料的關(guān)鍵信息,“海南文藝工作者創(chuàng)作了一批本土題材的劇目”“展示了海南獨特的風土人情和審美情趣”,把這些關(guān)鍵信息和課本理論有機結(jié)合就很容易選出正確選項。根據(jù)題意“展示了海南獨特的風土人情和審美情趣”,說明了一方水土、一方文化,體現(xiàn)了劇目的鮮明的民族性特征,①入選;海南文化工作者創(chuàng)作了一批本土題材的劇目,說明這些文化工作者依托本地的文化資源,在長期的實踐活動中創(chuàng)作和發(fā)展了獨具特色的劇目,得到了大家的認可和喜愛,④入選。文化產(chǎn)品要把社會效益放在首位,堅持經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一,②錯誤;③不是主要原因。 【參考答案】 B,方法指導 解答此類題要注意設(shè)問的指向性,這是解答此類題的關(guān)鍵。具體方法如下: 1.否定排除法:在題肢中,找一個或兩個錯誤的,然后排除包含這些錯誤題肢的選項。 2.釋理法:依據(jù)材料提供的事例,對接教材中的相關(guān)知識點,題干與題肢之間體現(xiàn)的事理相一致的就選。要特別注意挖掘材料中隱含的意思,對材料進行完整、準確的理解。 3.評析法:對事例本身進行綜合評價,要特別注意運用辯證思維,堅持一分為二,不能以點帶面,以偏概全,甚至絕對化。 4.分解法:將比較復(fù)雜的材料分層,提煉每一層的中心意思,并將其中的關(guān)鍵信息轉(zhuǎn)換成學科術(shù)語,最后與題肢對比判斷,符合的就選。,2015年我國將大力推進各少數(shù)民族文化的發(fā)展,如2015年8月9日至17日舉行的第十屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會,展示了不同地區(qū)140多個表演項目。民族文化的發(fā)展必將推動中華文化的大發(fā)展大繁榮。這反映出 ( ) ①一方水土,孕育了一方獨特的文化 ②中華文化兼收并蓄、博大精深 ③中華文化是薪火相傳、一脈相承的 ④各民族都為中華文化發(fā)展做出了貢獻 A.①② B.②④ C.③④ D.①④ 【解析】題干涉及文化的民族性,而沒有涉及區(qū)域性,不選①;題干中沒有涉及中華文化兼收并蓄,不選②。③④符合題意且說法正確。,C,