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幼兒教育：________ 小班語言教案 一排鴨子 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班語言教案 一排鴨子 小班兒歌 一排鴨子 目標(biāo)： 1、 在游戲中感受活動的快樂。 2、 愿意用動作表現(xiàn)自己對兒歌的理解。 3、 能一邊念兒歌一邊表演。 準(zhǔn)備：鴨媽媽頭飾一個。場地上放青菜卡片。 過程： 一、 以游戲?qū)搿? 1、教師做鴨媽媽：“鴨寶寶，今天的太陽真好，媽媽帶你們?nèi)裉枺脝?？鴨媽媽先請小鴨子排好隊伍，做一群神氣的小鴨子? 2、教師與幼兒排著隊伍一起矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走走，拍拍翅膀，曬曬太陽，幫助幼兒體驗與媽媽一起游戲時高興的情緒。 3、當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)青菜卡片時，鴨媽媽與小鴨子一起快樂地伸伸脖子吃青菜。 二、理解兒歌。 1、教師：“鴨寶寶，咱們走累了，坐下來休息一下吧”。教師與幼兒一起自由松散地坐在地下。 2、理解兒歌。 “剛才鴨寶寶們跟著鴨媽媽，咱們是怎么走的呀？誰來學(xué)學(xué)看？”幼兒回答并表演。教師念兒歌，“一排鴨子，個子矮矮，走起路來。屁股歪歪”。鼓勵幼兒一起來學(xué)學(xué)歪歪矮矮地走路，感受快樂的情緒。（強(qiáng)調(diào)：一排、矮矮、歪歪。） “鴨寶寶，我們到了草地上，還做了些什么呢？誰來說說看？”幼兒回答并表演，教師念兒歌：“翅膀拍拍，太陽曬曬，伸伸脖子，吃吃青菜”。幼兒集體表演并學(xué)念兒歌。 “鴨寶寶，咱們要回家了，應(yīng)該怎么走呢？”教師帶幼兒一邊念兒歌一邊一起排著隊伍矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走回家。 二、 再次游戲。 “還想跟鴨媽媽一起去草地上玩嗎？”“這次咱們要念著兒歌來玩了，看哪著小鴨子最能干，念的兒歌最好聽”。一邊念兒歌一邊游戲，結(jié)束時離場。 第 3 頁 共 6 頁 小班語言教案《含羞草》 【活動目標(biāo)】 1、積極表達(dá)對含羞草的感受，并嘗試邊說兒歌邊進(jìn)行動作表演。 2、觀察含羞草的特征。 3、培養(yǎng)耐心，學(xué)習(xí)等待。 【活動準(zhǔn)備】 1、幼兒用書、掛圖、磁帶。 2、含羞草的植株。 3、秒表。 活動重難點：目標(biāo)1、3 【活動過程】 1、播放兒歌磁帶，教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌《含羞草》，并請幼兒隨著兒歌的內(nèi)容進(jìn)行動作表演 （1）路邊有小草：雙腿彎曲蹲下，雙手在地面上做捧東西的樣子，眼睛隨手動。 （2）隨風(fēng)輕輕搖：起身，雙手背后，身體輕輕左右搖擺。 （3）摸它就合攏：雙手摸頭兩下，合掌放在左臉頰，頭向左傾斜，做出睡覺的樣子。 （4）它叫含羞草：雙說高舉，在頭的上方轉(zhuǎn)圈。 2、和幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書上《含羞草》的畫面，并討論。 師： (1)看過含羞草嗎？含羞草長得像大樹嗎一樣高嗎？ (2)含羞草的葉子長得什么樣子？像什么東西？ 含羞草會開花嗎？它的花是什么顏色呢？ 含羞草的花是什么形狀？你覺得它像什么？ 會有昆蟲來拜訪含羞草嗎？你覺得它像什么？ 3、取出事先準(zhǔn)備的含羞草植株，讓幼兒仔細(xì)觀察含羞草，和書上的一樣嗎？在請幼兒用手摸摸含羞草的植株，含羞草會怎么樣呢？(葉子會立刻合起來，枝干也會垂下來。) 4、教師取出秒表，計量含羞草回復(fù)原樣需要多長時間。 （1）請一位幼兒輕觸含羞草，等含羞草的葉子完全合起來后按下秒表開始計時。 （2）請幼兒一起從1開始數(shù)，看看需要數(shù)到幾，含羞草的葉子才會再張開，枝干才又挺起來。 （3）記得提醒幼兒，在計時計數(shù)的過程中，不要再碰到含羞草。 5、活動完成后，請幼兒分享活動的心得。 （1）你最喜歡含羞草的那個部位？為什么？ （2）當(dāng)碰到含羞草，含羞草葉子合上時，有什么感覺？ （3）在等待含羞草葉子再度張開的過程中，又是什么樣的感覺？ （4）你知道它為什么叫含羞草了嗎？ 活動評價： 1、能積極表達(dá)觀察感受，邊說兒歌邊進(jìn)行動作表演。 2、至少能說出含羞草的兩種特征。 3、能耐心等待含羞草合起來的葉子再張開。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁