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幼兒教育：________ 小班語言教案：板凳汽車 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班語言教案：板凳汽車 【活動設計】 在日常生活中，小板凳是孩子們最熟悉的，他們經(jīng)常用小板凳當汽車開，于是根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我充分利用能當汽車的物品和孩子們愛動手的特點，設計了本次教學活動。 【活動目標】 1、能用簡短的語言表述已有的生活經(jīng)驗。 2、會使用替代物搭建汽車和方向盤，發(fā)展觀察力和想象力。 【活動準備】 1、各種各種塑料、泡沫、海棉制的大積木若干，小椅子若干。 2、玩具方向盤若干，圓形的小筐，一次性紙盤等。 【活動過程】 一、教師組織教學，幼兒邊聽（開汽車）音樂邊進入活動室。 二、情景導入課題，激發(fā)幼兒的學習興趣。 1、教師將小椅子的椅背反過來坐著說：“我來開汽車嘍，寶寶們的汽車在哪里？” 2、當寶寶們找不到“汽車”時，教師為幼兒提供各種材料。 師：“這里有一些大積木，能不能用，怎么用？” 3、教師請幼兒互相討論大積木的用法。請個別幼兒示范給小朋友們看。幼兒一起玩積木汽車。 三、教師引導幼兒搭建汽車，激發(fā)幼兒的想象。 1、師：“剛才小朋友們用大積木當汽車，玩的很高興。但是沒有方向盤怎么開汽車呢？” 2、引導幼兒自由找一個方向盤。當寶寶找不到時，教師及時提醒寶寶：“這里有些小圓筐、圓盤子，能不能用呢？” 四、游戲：開汽車 1、先讓幼兒自由玩開汽車，邊玩邊說兒歌，如：“板凳汽車嘀嘀嘀，變變變變成什么？”請幼兒自由表達，如：變成救護車、消防車、灑水車、大火車、大卡車、公共汽車等等。 2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則。 3、幼兒做游戲2—3遍。在游戲過程中，寶寶自由表達，最后教師將寶寶表達的內(nèi)容編成兒歌，如：“板凳汽車嘀嘀嘀，變變變變成救護車，嗚啊嗚啊救小熊，變成消防車，嘀嗚嘀嗚去救火，變成灑水車，嘩嘩嘩嘩撒水啦。變成大卡車，拉貨忙又忙……” 教師小結(jié)：寶寶們開汽車累了，我們把汽車們放到這里，讓它們休息一會，我們也到院子里休息一會吧！ 活動延伸： 在區(qū)域活動時，引導幼兒運用多種材料，如：塑料、泡沫、海棉制的大積木、小椅子，圓形的小筐、一次性紙盤等玩開汽車的游戲。 第 3 頁 共 6 頁 小班語言教案：游動物樂園 【活動目的】 1、大膽地說出小動物的動態(tài)特征，學習用短語表達。 2、激發(fā)幼兒對動物的喜歡之情。 【活動準備】 1、收集幼兒參觀動物園照片、動物圖片布置成展覽角，事先引導幼兒觀看交流。 2、若干教學掛圖、教師用的大方向盤、貼貼紙。 【活動過程】 開始部分： 一、談話互動引入，激發(fā)幼兒想說的愿望 1、誰去過動物園?請舉手。 2、誰來告訴大家你去動物園看到什么？ 3、動物園里有這么多開心有趣的事，小朋友想再去玩嗎？ 基本部分： 二、游戲：開車游玩動物園看掛圖引導幼兒說短句：我看見xx（動物） 1、小朋友今天我們都來當司機，開車去動物園玩好嗎？ （請幼兒坐在椅子上小手模仿方向盤，小腳當車輪。） 2、司機開車時要注意什么。(遵守交通規(guī)則。要專心，不能講話。) 3、動物園到了，誰來說：我看見xx。 4、根據(jù)掛圖集體練習說短句：我看見xx。小朋友，我們一起來說說：我看見xx。 三、看掛圖引導幼兒說短句：我看見xx（動物）在xx（做什么） 1、請小朋友再仔細看看要這些小動物在做什么？再舉手告訴大家：我看見xx（動物）在xx（做什么）。 2、小組比賽：剛才，小朋友都說的很認真，現(xiàn)在我們進行小組比賽?？纯茨囊唤M的小朋友說的好（第一組和第二組）結(jié)束部分： 四、活動延伸：觀賞動物展覽角看圖片練習運用說短句：我看見xx（動物）在xx（做什么），我最喜歡xx（動物）。 1、我們班級有個動物展覽角，小朋友我們開車去看看好嗎。 2、小朋友在看的時候要和你的朋友說一說：我看見xx（動物）在xx（做什么），我最喜歡xx（動物）。 3、你和朋友介紹一次就得一張貼貼紙，貼在自己的手背上，看看誰得的最多。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁