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幼兒教育：________ 幼兒園小班音樂課教案《大樹媽媽》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園小班音樂課教案《大樹媽媽》 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)唱歌曲，并感受樂曲輕松、愉快的情緒。(重點) 2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來表現(xiàn)大樹和小鳥。(難點) 3、體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。 【活動準(zhǔn)備】 1、幼兒有被關(guān)心和關(guān)心他人的經(jīng)驗。 2、音樂，與歌曲配套的圖片。 【活動過程】 1、遷移經(jīng)驗導(dǎo)入： 提問：你愛媽媽嗎?怎樣愛媽媽的?媽媽愛你嗎?怎樣愛的? 老師帶來了一個故事，是關(guān)于大樹和小鳥之間的愛，一起聽一聽。 2、理解歌詞內(nèi)容，感受樂曲輕松、愉快的情緒。 (1)范唱歌曲《大樹媽媽》，幼兒初步感知歌詞和旋律。 師：老師將剛剛的故事編成了一首好聽的歌，認(rèn)真聽，看看歌曲里面唱了什么。 師：你都聽到了什么? 鼓勵幼兒將自己聽到的說出來，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))根據(jù)幼兒的答案出示大樹媽媽唱歌、搖小鳥睡覺、大樹媽媽笑呵呵、為小鳥撐傘等。 (2)集中交流。 師：這首歌聽上去怎么樣呀? 鼓勵幼兒說說聽了樂曲后的感受如：很好聽、很溫柔、很開心等都可以，教師都給予肯定。 學(xué)唱歌曲。 師：你們想學(xué)嗎? 師幼共同學(xué)唱歌曲。 3、結(jié)伴表演，體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。 (1)提問：你們喜歡大樹媽媽和小鳥嗎?你們想扮演他們嗎? (2)提醒大樹媽媽要溫柔的愛護小鳥，小鳥要做出“愛媽媽”的動作，在做做、玩玩中體驗兩者之間相親相愛的情感。 根據(jù)幼兒興趣表演1—2次。 4、結(jié)束活動。 師：天黑啦，鳥寶寶要睡覺了，我們抱著大樹媽媽睡覺吧。 (幼兒兩兩擁抱在一起休息，活動在溫馨的氛圍中結(jié)束。) 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園小班音樂課教案《快樂的小雞》 活動目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒喜愛小雞的情感，感受雞寶寶的可愛。 2、啟發(fā)幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備 1、課件：圖片-小雞出殼。 2、小雞毛絨玩具一個。 活動過程 一、導(dǎo)入 演示課件(小雞出殼)，引出課題。 教師說：篤篤篤，咦，誰在敲門呀?(教師作傾聽狀)原來是小雞要出來了，小小蛋兒要開門了! 二、展開 1.欣賞歌曲：小小蛋兒把門開。 2.通過提問與感知活動，學(xué)習(xí)歌詞，感受歌曲旋律。 提問：小小蛋兒把門開，開出誰來了?小雞從蛋殼里出來是什么樣的? (出示毛絨玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子) 提問：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的? (啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言或者互相說一說) 3.自編動作，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞和曲調(diào)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))重點啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，模仿小雞叫、吃米、扇翅的動作，表現(xiàn)雞寶寶的可愛。 4.集體游戲 能用肢體語言表現(xiàn)歌詞，掌握三處長短音的唱法，完整學(xué)唱歌曲。 (重點練習(xí)三處長短音的唱法) 5.變換游戲玩法。 全體幼兒拉起手組成一個大“雞蛋”，請幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”，邊游戲邊演唱歌曲。 (做小雞的幼兒可不斷輪換) 三、結(jié)束 簡單評價幼兒的表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒戶外活動。 教師說：小雞們真開心，我們一起出去捉蟲子吃吧。 活動延伸 請幼兒感知實物，親身體會小雞出殼的情景。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁