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幼兒教育：________ 幼兒小班語言公開課教案《送大烏龜回家》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒小班語言公開課教案《送大烏龜回家》 活動目標： 1、聽音樂信號，愿意一起幫助大烏龜回家。 2、感受小動物一起互助的良好氛圍，為大烏龜獲救感到高興。 活動準備： 1、動物頭飾(蚱蜢、兔子、刺猬、老鼠)2、音樂3、課件4、場地創(chuàng)設(shè)：點點、桌子、動物頭飾等 活動流程： 聽聲音引趣講述故事體驗游戲繼續(xù)講述故事延伸 活動指導： 一、聽聲音引趣1、聽一聽，這是什么東西滾下來了? 1、看一看，聽一聽，到底是什么? 小結(jié)：原來烏龜大叔摔跤，爬不起來了。 二、聽故事呼救 1、小蚱蜢在喊什么呀? 2、聽信號，一起呼救。 要求：聽音樂換一棵小樹站站好，喊一喊。 小結(jié)：我們一起喊，聲音傳的遠，(教.案出自：屈老師.教案網(wǎng))小動物們聽見了都來救烏龜大叔了。 三、入情景救助 1、完整聽一遍音樂，問：想一想，我們要怎樣推才能力氣大? 2、個別游戲要求：四個孩子拉住烏龜?shù)乃臈l腿，聽信號推。 小結(jié)：我們聽著音樂一起推，終于把烏龜大叔推到了小河里。 四、享助人之樂繼續(xù)故事結(jié)束語：烏龜大叔得救了，都是大家一起幫的忙，烏龜大叔請大家一起吃好吃的。 第 3 頁 共 5 頁 幼兒小班語言公開課教案《鉆泥巴》 教學目標： 1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌。 2、通過體會小豆芽鉆出泥土時激動興奮的情感，向幼兒進行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。 教學準備： 1、課前組織幼兒種植種子，觀察其發(fā)芽過程。 2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。 教學過程： 1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。 2、出示圖片讓幼兒進一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。 3、學習詩歌“鉆泥巴”。 4、引導啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過。 5、談話：怎樣熱愛春天，熱愛大自然。 附兒歌：鉆泥巴 小豆豆種地下， 發(fā)了芽鉆泥巴， 鉆一下動一下， 鉆呀鉆呀鉆的快， 鉆出兩片小芽芽。 效果分析： 幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進行戶外活動，有的孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課進行認識的時候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過教師的講解，孩子們大多都了解認識了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時主動提醒在后面向前擠的小朋友：“別擠了，別把迎春花碰掉了?！苯處熒险n所折的幾枝開了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們每天都來觀察、數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)：第二天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細心的眼神、認真而小心翼翼的點數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時候到戶外已能尋找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動手種種子進行觀察得到感性認識，我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導孩子通過親手操作，種上了種子。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))孩子們在種植過程中又學會了種植的基本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那好奇心之濃是我們所料不及的，之后將其放置到自然角，孩子們每天都來觀看，耐心地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。終于，在種上種子的第四天，孩子們發(fā)現(xiàn)了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽在觀察、等待的過程中，我們順利地進行了第二個活動，詩歌《鉆泥巴》的教學。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁