《高考政治一輪復(fù)習(xí) 第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)單元提升課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí) 第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)單元提升課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單元提升,1.市場在資源配置中起決定性作用 (1)方式:通過市場上價(jià)格、供求、競爭的變化和相互作用,引導(dǎo)商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者,調(diào)節(jié)人、財(cái)、物在全社會的配置。 (2)優(yōu)點(diǎn):能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活地反映供求關(guān)系變化;推動科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理的進(jìn)步;促進(jìn)勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。 (3)失靈:自發(fā)性、盲目性和滯后性,導(dǎo)致資源配置效率低下、資源浪費(fèi)。社會經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定,收入差距拉大。,2.宏觀調(diào)控 (1)手段:經(jīng)濟(jì)手段、行政手段和法律手段。 (2)宏觀調(diào)控在國民經(jīng)濟(jì)中的作用： ①生產(chǎn):國家一般通過財(cái)政和稅收手段,通過對商品價(jià)格的調(diào)控,引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)。同時(shí)通過行政命令和立法,淘汰落后產(chǎn)能,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化資源配置。 ②分配:再分配中通過行政手段和法律手段,取締非法收入,調(diào)節(jié)過高收入。強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié),防止兩極分化。發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)社會公平,保障人民生活的作用。 ③交換:貨幣是商品交換的重要媒介,國家通過調(diào)整貨幣政策,控制市場流通中的貨幣量,調(diào)節(jié)社會供求的關(guān)系。 ④消費(fèi):宏觀調(diào)控對個人消費(fèi)的調(diào)節(jié)主要通過調(diào)整消費(fèi)稅,以及行政命令的形式實(shí)現(xiàn)。如提高白酒的消費(fèi)稅,提高奢侈品的消費(fèi)稅,降低小排量汽車的購置稅,通過影響價(jià)格,引導(dǎo)消費(fèi)趨向。 ⑤經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式:科技進(jìn)步,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,資源節(jié)約型社會建設(shè),都離不開政府宏觀調(diào)控。,3.經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的具體要求,4.經(jīng)濟(jì)全球化對我國經(jīng)濟(jì)的影響 (1)消費(fèi)者(勞動者):豐富消費(fèi)市場、提高消費(fèi)水平;經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展有利于擴(kuò)大商品消費(fèi)市場,促進(jìn)就業(yè)。 (2)企業(yè):注重結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;樹立正確的經(jīng)營戰(zhàn)略,依靠科技進(jìn)步和管理創(chuàng)新樹立競爭優(yōu)勢;優(yōu)化出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu),培育自主品牌;學(xué)會運(yùn)用世貿(mào)規(guī)則維護(hù)自身合法權(quán)益;實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,實(shí)施對外投資,規(guī)避貿(mào)易壁壘。 (3)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展:經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展有利于提高我國對外開放水平、優(yōu)化出口、投資和消費(fèi)的比重,推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。有利于引進(jìn)資金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)我國資源不足,推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。有利于擴(kuò)大外需,拉動出口,提高我國經(jīng)濟(jì)的國際競爭力。,“意義、影響類”主觀題解題技巧 題型特點(diǎn) “意義類”主觀題主要是給出一定的背景材料,要求考生對材料中所呈現(xiàn)的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意義或影響做出具體分析。它常以“經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、文化意義”“意義”“重要性”“作用”“積極影響”或“用……說明……意義”等形式為設(shè)問方式。此類試題,雖然容易判斷,審題難度相對較小,但要求學(xué)生具有較高的提取材料有效信息的能力、整合知識的能力、運(yùn)用知識分析問題等能力,因而答題的難度比較大。,典例剖析 典例 (2015·福建高考)閱讀材料,回答問題。 “乘風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！?。同心逐夢的中國,正以博大寬廣的胸襟、心系天下的情懷,奏響“一帶一路”交響曲,譜寫自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略新華章。,材料一 2013年,中國國家主席習(xí)近平提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(簡稱“一帶一路”)的倡議,得到了沿線國家和地區(qū)的熱烈響應(yīng)。2015年3月,福建被國家定位為“21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)”。2015年4月,中國(福建)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)(簡稱福建自貿(mào)區(qū))正式建立,實(shí)施范圍涵蓋平潭、廈門和福州三個片區(qū)。,圖1 圖2,材料二 依法治國是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。自2013年以來,在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,全國人大健全法制,國務(wù)院統(tǒng)籌協(xié)調(diào),各有關(guān)部門協(xié)同實(shí)施,社會各界群策群力,福建自貿(mào)區(qū)籌建工作依法有序推進(jìn)。目前,福建省圍繞立足兩岸、服務(wù)全國、面向世界的戰(zhàn)略要求,確定了自貿(mào)區(qū)重點(diǎn)試驗(yàn)項(xiàng)目186項(xiàng),涉及體制創(chuàng)新、對臺開放、投資管理、法治保障、市場監(jiān)管等方面,自貿(mào)區(qū)建設(shè)全面鋪開。 結(jié)合材料一和材料二,運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識,概述“福建自貿(mào)區(qū)”和“海絲核心區(qū)”的建設(shè),對福建加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式將產(chǎn)生的積極影響。,【解題思路】本題考查轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、對外開放、依法治國、兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論、文化的交流、傳播和發(fā)展以及中華文化等知識。屬于“影響類”,問題指向是“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”,材料一主要涉及對外開放,材料二涉及自貿(mào)區(qū)體制創(chuàng)新、投資管理等,為此分析影響可以從內(nèi)外兩個方式,聯(lián)系經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和對外開放相關(guān)知識去分析。 【參考答案】①有利于實(shí)施自主創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,為福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新動力。②有利于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。③有利于抓住機(jī)遇,擴(kuò)大和深化閩臺經(jīng)濟(jì)合作。④有利于深化改革,推動制度創(chuàng)新,提高抵御國際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)能力。⑤有利于充分利用國際國內(nèi)的兩個市場、兩種資源,全面提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。,方法指導(dǎo) 1.明確思路,把握步驟 思路是答題的先導(dǎo)。做意義類題先要明確其答題思路:首先,要注意題目的設(shè)問要求,進(jìn)行知識定位,明確此題考查的知識范圍。其次,要緊緊結(jié)合所學(xué)知識點(diǎn)和題目所提供的材料信息進(jìn)行分析,把握好意義內(nèi)容的層次和角度(影響型設(shè)問還要分積極影響和消極影響)。第三,確定答題關(guān)鍵詞,回答意義類試題要選擇好恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞說明。關(guān)鍵詞主要依據(jù)教材語言,但有時(shí)也要有材料語言和時(shí)政語言(黨和國家提出的最新精神)。最后,組織答案,規(guī)范答題。 以上思路(四環(huán)節(jié))也是把握這類題型一般解題步驟,即做到:明確主客體、界定范圍、找準(zhǔn)角度、規(guī)范做答。,2.具體解題方法 思路明確了,但做好問題與材料之間的分析,找到解題的切入口,這是解答好意義類題的關(guān)鍵。不同的試題呈現(xiàn)不同的背景材料,其設(shè)問的“意義”形式也會有所不同。這就需要運(yùn)用具體而有意義的方法,把握好解題的切入口去分析、解決問題,將材料、設(shè)問要求、教材知識點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,做到“因題制宜”,從而達(dá)到教材與材料、要點(diǎn)與問題的相互統(tǒng)一。抓住意義類題型解題切入口常用的方法有:回歸教材法、材料分析法、角度分析法、明確對象法、范圍分析法、性質(zhì)分析法等。,公共產(chǎn)品和服務(wù)供給不足成為當(dāng)前制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個短板。增加公共產(chǎn)品和服務(wù)供給,是支撐投資的新增長點(diǎn),也是老百姓翹首以盼的民生需求。為此,國務(wù)院出臺了相關(guān)政策文件,指出要在能源、交通運(yùn)輸、水利、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技、保障性安居工程、醫(yī)療、衛(wèi)生、養(yǎng)老、教育、文化等公共服務(wù)領(lǐng)域,鼓勵采用政府和社會資本合作(Public-Private Partnership,簡稱PPP)模式。 政府和社會資本合作模式是公共服務(wù)供給機(jī)制的重大創(chuàng)新,即政府采取競爭性方式擇優(yōu)選擇具有投資、運(yùn)營管理能力的社會資本,雙方按照平等協(xié)商原則訂立合同,明確責(zé)權(quán)利關(guān)系,由社會資本提供公共服務(wù),政府依據(jù)公共服務(wù)績效評價(jià)結(jié)果向社會資本支付相應(yīng)對價(jià),保證社會資本獲得合理收益。政府和社會資本的相互合作、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)等,將政府在戰(zhàn)略制定方面的優(yōu)勢,與社會資本在管理效率、技術(shù)創(chuàng)新方面的優(yōu)勢結(jié)合起來,提高公共服務(wù)質(zhì)量和效率。 運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識,說明采用政府和社會資本合作模式(PPP)增加公共產(chǎn)品和服務(wù)供給的意義。,①有利于保障和改善民生,提升公共服務(wù)的供給質(zhì)量和效率,實(shí)現(xiàn)公共利益最大化。②有利于吸引社會資本參與公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),促進(jìn)資源合理配置。③有利于帶動社會投資,擴(kuò)大內(nèi)需,是穩(wěn)增長促改革調(diào)結(jié)構(gòu)的重要舉措。④有利于充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用,打破行業(yè)準(zhǔn)入限制,激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。(或拓展社會資本特別是民營資本的發(fā)展空間,激發(fā)市場主體活力和發(fā)展?jié)摿?⑤有利于完善財(cái)政投入和管理方式,提高財(cái)政資金使用效益。(或彌補(bǔ)當(dāng)期財(cái)政投入不足,減輕當(dāng)期財(cái)政支出壓力,防范和化解政府性債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)),