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幼兒教育：________ 幼兒園中班社會活動教案《世界地球日》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園中班社會活動教案《世界地球日》 【活動目標】 1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。 2、利用畫面表達希望和建議的方法。 3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。 【教學準備】 1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。 2、準備準備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)，多煤體課件。 3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡下載的環(huán)保宣傳畫和相關資料。 【教學過程】 一、游戲并導入新課。 1、游戲：一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來做一個有關節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。 (分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日) 2、導入新課：那我們今天來認識4月22日——世界地球日 二、新授。 1、簡介世界地球日的由來：那么世界地球日究竟是怎么來的?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報) 2、引導幼兒感受地球的美好 (出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。 (分別出示自然風光和動植物圖片) 3、引導幼兒感受地球現(xiàn)狀 (出示：但是)但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。 (分別出示照片) 4、引導幼兒交流資料：其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請小朋友看一下資料，再說說感受。 5、引導幼兒發(fā)表自己的感受 誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。 師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))因為我們都明白：地球只有一個，它是我們唯一的家園。 6、欣賞作品 師：其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。 三、學生創(chuàng)作。 作品欣賞完了，下面請大家動手試試。 要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。 幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導。 四、展示作品。 1、說說自己的作品。 2、評評別人的作品。 第 4 頁 共 6 頁 幼兒園中班社會活動教案《鄉(xiāng)下老鼠進城》 活動目標： 1、認識常見的交通標志，了解交通標志的特征和作用。 2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規(guī)則。 活動準備： 1、幼兒經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)在家長的帶領下，認識了一些交通標志。 2、物質(zhì)材料準備：一個老鼠頭飾；各種交通標記；鄉(xiāng)下老鼠進城的地圖；一輛玩具汽車。 活動過程： 一、用故事導入主題 1、演示手偶，激發(fā)興趣。 教師出示老鼠手偶：今天早上，我接到鄉(xiāng)下老鼠貝特的電話，說碰到了一個難題，想請我們幫個忙。 2、教師有感情地講述故事，引起幼兒認識交通標志的興趣。 二、認識交通標志 1、出示掛圖。 瞧!小老鼠貝特把這些交通標志都給畫了下來，我們一起來看看它們都代表著什么意思吧! 2、根據(jù)幼兒的回答，詳細講解每個交通標志的名稱和意義。 三、游戲”你指我說” 教師點一個交通標志，幼兒說出它的意思，或者教師說出交通標志，幼兒點出來。 四、游戲”鄉(xiāng)下老鼠進城” 教師出示鄉(xiāng)下老鼠進城的地圖，將老鼠進城時所遇到的標記貼在地圖上，讓幼兒找出正確的路線，幫助鄉(xiāng)下老鼠進城。 五、交流討論 1、認識其他交通標志。 還有哪些交通標志呢? 2、將交通標記貼在幼兒園需要的地方。 今天，我們學到了那么多的交通標記，你覺得有哪一些可以貼在幼兒園里呢? 六、活動延伸 帶領幼兒仔細觀察幼兒園，并把相應的標記貼在幼兒園醒目位置。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁