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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《有趣的收集》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《有趣的收集》 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 理解”收集”的涵義，根據(jù)交流中出現(xiàn)的不同畫(huà)面，知道每個(gè)人的”收集”各不相同。 2.積極參與集體討論，初步理解物體間的相互關(guān)系，感受”收集”中蘊(yùn)涵的美好情感。 3.感受散文詩(shī)的意境美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件 音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出話(huà)題，詮釋意思 1.出示禮物盒圖片，猜猜里面會(huì)有些什么? 師：孩子們，看這是什么? 幼：禮物盒。 師：這是我的禮物盒，你們猜一猜，我會(huì)在里面放些什么東西? 幼1：化妝品。幼2：衣服。幼3：玩具。 師：我們一起來(lái)看 小結(jié)：把一些自己喜歡的東西放在一起，并且非常愛(ài)惜地保存起來(lái)，這就叫”收集”。 2.你們喜歡收集什么東西? 二、解讀圖片，說(shuō)說(shuō)自己和他人的收集。 1.出示奶奶圖片，猜一猜奶奶喜歡收集什么東西? 2.出示垃圾圖片，誰(shuí)喜歡收集垃圾?為什么? 3.這是什么?這一堆怪怪的東西是誰(shuí)收集的呢? 4.出示歡歡，歡歡喜歡收集什么東西呢，我們來(lái)問(wèn)一問(wèn)她? 師幼：歡歡，你喜歡收集什么東西? 歡歡：我喜歡收集藍(lán)色的東西 師：你喜歡收集什么顏色的東西? 5.出示秋天圖片，誰(shuí)來(lái)告訴我這是什么季節(jié)?(教案.出自：屈老.師.教案網(wǎng).)秋天喜歡收集什么? 6.出示月亮圖片，月亮喜歡收集什么東西? 7.聽(tīng)海浪的聲音，這是什么聲音?大海會(huì)喜歡收集什么東西? 8.出示藍(lán)天圖片，藍(lán)天喜歡收集什么? 9.聽(tīng)雨聲?這是什么聲音?誰(shuí)喜歡收集雨滴? 三、深入理解，感受溫馨 1.理解意義，感受媽媽愛(ài)的情感。 (1)提問(wèn)：我們的家人也喜歡收集，知道媽媽最喜歡收集什么嗎? (2)提問(wèn)：媽媽有一份非常特別的收集是你們不知道的，我們一起來(lái)看看。媽媽收集了什么?怎么會(huì)有這些收集呢? 四、集體欣賞散文詩(shī) 總結(jié)：孩子們，我們?cè)诓痪玫娜兆永锞鸵x開(kāi)老師，離開(kāi)幼兒園，我們一起來(lái)做一次收集，收集值得我們回憶又有紀(jì)念意義的東西。有了這份收集，不管以后你在哪里，我們都能想起對(duì)方，想起實(shí)驗(yàn)幼兒園的朋友們，這是我們?nèi)松械囊环葚?cái)富! 活動(dòng)延伸： 將自己的收集在班級(jí)中展覽。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《果醬小房子》 設(shè)計(jì)意圖： 《綱要》指出：”語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！豆u小房子》以他形象生動(dòng)的圖片,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)地寬松環(huán)境。再加上故事中所述之事都是幼兒能夠理解和接受的，而且過(guò)程中情節(jié)的發(fā)展符合幼兒的智力發(fā)展，符合大班幼兒語(yǔ)言獲得的水準(zhǔn)。正是由于這一點(diǎn)，所以我大膽決定開(kāi)展此次《果醬小房子》的教學(xué)活動(dòng)。 一、活動(dòng)目標(biāo) 欣賞故事，感受故事中果醬小房子的趣味。 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。 二、活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解作品故事情節(jié)以及房子為什么會(huì)變色。 難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，續(xù)編故事。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 字卡-小房子； 背景圖一幅，熊哥哥、熊弟弟圖片； 一首快節(jié)奏的音樂(lè)； 印有小房子輪廓的畫(huà)紙，人手一張； 蠟筆14盒、7張桌子。 熟悉各種不同顏色的蔬果醬和不同風(fēng)格的房子。 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）出示小房子，引題。 我們生活的周?chē)泻芏喾孔?，有沒(méi)有哪幢房子讓你覺(jué)得特別有趣的，或者你印象很深的？ （二）出示背景圖，邊講述邊提問(wèn)。 1．出示圖片”熊哥哥”這是我的朋友熊哥哥，它在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一幢有趣的房子，我們一起去看看吧。 2．邊講述邊提問(wèn)： 小房子的香味可能是什么？ 熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子和我們平?？吹降姆孔右粯訂幔磕睦锊灰粯?？ （三）請(qǐng)幼兒作畫(huà)并猜想。 接下來(lái)房子還會(huì)不會(huì)變？ 它會(huì)變成什么好吃的醬，誰(shuí)會(huì)引過(guò)來(lái)？ （四）教師完整講述故事一遍。 熊弟弟來(lái)看熊哥哥了，關(guān)于房子的顏色又變了，這是怎么回事？ 接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？ （五）請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)自己的畫(huà)續(xù)編，結(jié)束活動(dòng)。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)